Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Differenzierung
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Aussprache
Für die einen macht sie den Charme der französischen Sprache aus, bei anderen weckt sie unschöne Erinnerungen an verstaubte Sprachlabors: die Aussprache. Dieses Heft soll Mut und Lust machen, die Nasalvokale und das /ʒ/, die Liaison und das e muet mit Schülerinnen und Schülern zu entdecken und richtig auszusprechen. Das geht ganz ohne Drill und sogar spielerisch mit Memo-Spielen, Kreuzworträtseln und „Schiffe versenken“. Natürlich sind die Regeln nicht einfach und es gibt – wie immer im Französischen – auch Ausnahmen. Aber zahlreiche Forschungsprojekte haben in den letzten Jahren gezeigt, dass man diese Regeln und Ausnahmen auf ein machbares Programm für den Schulunterricht reduzieren kann. Ganz wichtig ist es dabei, von Anfang an Vokabeln und Grammatik gemeinsam mit der Aussprache zu unterrichten, damit sich nicht bei den wichtigsten und häufigsten Ausdrücken Fehler verfestigen: [ilzɔ̃] und [ilsɔ̃], [ʒətɛm] und [ʒətɛmɛ] sind eben nicht dasselbe. Das A und O ist dabei, den Unterschied zwischen Rechtschreibung und Aussprache zu verdeutlichen. Dabei hilft die Lautschrift – und die SMS-Sprache.
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Humour et société
Nie war der Humor in Frankreich so präsent wie heute - ob als Karikatur, YouTube-Clip, im Fernsehen oder als BD. Gerade in Zeiten wiederkehrender Lockdowns dient er dabei nicht nur der Ablenkung und Zerstreuung, sondern nimmt seit jeher auch eine betont kritische Funktion ein. Und so bietet unser Heft "Humour et société" ein aktuelles Panorama humoristischer Quellen, die jeweils eine präzise Botschaft haben und die sich Lernende auf keinen Fall entgehen lassen sollten. Im Unterricht bietet Humor einen ebenso attraktiven wie direkten Einstieg in gesellschaftliche und politische Themen. Neben dem Lachen geht es also auch um das Erschließen kontroverser Themen wie Umweltverschmutzung, den Fetisch Smartphone und Memes rund um das Thema Corona. Kontroverse Diskussionen sind dabei ebenso gefragt wie interkulturelle Kompetenz und das Nachdenken über die Grenzen des Humors.
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Intelligentes Üben
„Schon wieder üben ...“ stöhnen viele Lernende. - „Stimmt! Es muss sein!“ denkt dagegen die Lehrkraft. Diese Diskrepanz zeigt, wie wichtig es ist, die Lernenden auf dem Weg des Übens zu begleiten und sie bis zum Lernerfolg mitzunehmen. Dieses Heft schafft die Voraussetzungen dafür, indem es zeigt, wie der Übungsprozess intelligent geplant wird, indem er lernpsychologische, neurowissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse berücksichtigt und der Lebenswirklichkeit der Lernenden Rechnung trägt. Das Heft "Intelligentes Üben" verortet Üben im Lernprozess und zeigt an vielen praxistauglichen Beispielen auf, warum intelligentes Üben gewinnbringend für den Lernerfolg der Französischlernenden ist.
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Au marché de Noël à Metz
Alle Jahre wieder werden ab November vor prominenter Kulisse ornamentierte Holzbüdchen aufgebaut, an denen traditionelle und regionale Spezialitäten feilgeboten werden. Auch in den an Deutschland angrenzenden Regionen Frankreichs erfreuen sich die Weihnachtsmärkte immer größerer Popularität. Unternehmen Sie mit diesen Materialien und Ihrer Lerngruppe einen vorweihnachtlichen Ausflug ins Département Moselle auf den ältesten lothringischen Marché de Noël in Metz! Neben dem Wortschatz rund um Weihnachten gewinnen Ihre Lernenden Sicherheit in Alltagsgesprächen im Französischen. (Lernjahr 2, Lernjahr 3)
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LearningApps im Französischunterricht
Kleine schüleraktivierende Übungsbausteine lockern den Unterricht auf, ermöglichen Selbststeuerung und Individualisierung und können einen interessanten Mehrwert für den Unterricht darstellen. Die kostenlose Internetseite www.learningapps.org stellt dafür nach dem Baukasten-Prinzip eine Vielzahl von Vorlagen zur Verfügung, die sich äußerst einfach und zeitökonomisch mit konkreten Inhalten füllen lassen. Die Einarbeitungszeit ist denkbar gering, wie auch das eigene Einführungsvideo demonstriert. Die Bausteine lassen sich flexibel für alle Endgeräte nutzen. Sie eignen sich in besonderer Weise für den Fremdsprachenunterricht an allen Schularten und werden von Fremdsprachenlehrern weltweit erstellt und bereitgestellt. (Aufbaustufe,Grundstufe,Lernjahr 1,Lernjahr 2,Lernjahr 3,Lernjahr 4,Lernjahr 5,Lernjahr 6,Lernjahr 7,Übergreifend)
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Le film francais: Regarde-moi ca!
Frankreich ist Filmland, nicht nur im Mai eines jeden Jahres, wenn auf der Croisette in Cannes die Stars über den roten Teppich laufen und die berühmten Stufen des Palais des Festivals erklimmen. Auch im Alltag ist der Kinobesuch in Frankreich nach wie vor üblich – vor allem, um französische Filme zu sehen. Diese stellen ein wichtiges Element des kulturellen Lebens dar und bergen großes Potenzial für den Französischunterricht. Gerade französische Filme eignen sich für den Einsatz im Französischunterricht, da sie auf motivierende Weise sprachliche und bildliche Eindrücke der Zielkulturen vermitteln und zum ästhetischen Lernen und (Sprach-)Handeln mit Film anregen. Wie dies mit analogen und digitalen Methoden anhand von aktuellen Filmen und gängigen Themen umgesetzt werden kann, dafür gibt das Heft Le film français: Refarde-moi ça! zahlreiche Anregungen.
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Visitez la Provence!
Die Provence mit ihren weißen Stränden, lila Lavendelfeldern, rosa Flamingos und bunten Marktplätzen zählt zu den französischen Sehnsuchtsorten für viele Touristen. In dieser Unterrichtseinheit begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine Entdeckungsreise durch die Region PACA und lernen die römische Vergangenheit und multikulturelle Gegenwart der Region kennen. Im Rahmen der Werbung für dieses Traumziel "dans le Grand Sud" erwerben sie wichtige kommunikative Kompetenzen für die alltägliche Kommunikation. Alors, bienvenue en Provence! Lernjahr 2,Lernjahr 3
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Chanson de la Rentrée
Zum Schuljahresanfang 2017 präsentierte die 13jährige Youtuberin Satine Wallé ein selbstproduziertes Musikvideo, in dem sie ihre gemischte Gefühlslage thematisiert. Das Video ging viral und wurde seither nahezu 7 Millionen Mal aufgerufen. Die Youtuberin versammelt bereits eine Fangemeinde von 703.000 Abonnenten (Stand: Juli 2020). Ein humorvoller Einstieg in das zweite Lernjahr Französisch! Lernjahr 2,Lernjahr 3,Lernjahr 4
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Fremdsprachenerwerb - Fremdsprachendidaktik
Der Band stellt die Grundfragen, Grundkonzepte und Grundpositionen der Spracherwerbsforschung und -didaktik verständlich, übersichtlich und anschaulich dar. Linguistische, kognitionslinguistische, psycholinguistische, lernpsychologische, inter- und transkulturelle, medien- und handlungsdidaktische Aspekte bilden den Leitfaden für die kohärente Darstellung der komplexen Thematik. Der Band nimmt stets unmittelbar auf die Lern- und Lehrpraxis Bezug. Zahlreiche Beispiele und eine Fülle von Illustrationen erleichtern den Zugang ebenso wie die unkomplizierte Sprache. Fachbegriffe und Fachpositionen werden leicht verständlich erklärt und Zusammenhänge zwischen ihnen immer wieder hergestellt. Für die vierte Auflage wurden die Literaturangaben und Referenzmaterialien aktualisiert und neue Themen ergänzt.
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Voyager
Diese Ausgabe nimmt Sie mit auf die Reise: in frankofone Regionen dieser Welt oder durch französischsprachige Texte und Medien; in der Gegenwart oder mit den Augen und Ohren der Entdecker in der Vergangenheit. "Voyager" ist ein ausgesprochen attraktives Thema für den Französischunterricht, das Landeskunde, Kulturwissen und interkulturelles Lernen mit attraktiven Texten und Videodokumentationen verbindet. Gerade die französischsprachige Reiseliteratur besticht durch autobiografische Reiseberichte, carnets de voyage, Reiseromane und Essays. Natürlich bleibt der Aufbau von Kernkompetenzen wie Sprechen, Analysieren, Hör-Seh-Verstehen und Schreiben nicht auf der Strecke. Diese Ausgabe nimmt Lehrende und Lenende mit: von Louis-Antoine de Bougainvilles Weltumseglung im 18. Jahrhundert bis hin zu Sylvain Tessons Begehung abgelegener Routen Frankreichs. In Zeiten eingeschränkter Reisefreiheit mit dem Finger auf der Landkarte, im Text oder auf der Leinwand kann das virtuelle Reisen mit den Augen der anderen ein fast vollwertiger Ersatz sein.
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Fehler korrigieren
Fehler gehören unvermeidbar zum Lernen und zum Unterrichtsalltag - auch wenn wir sie gerne verdrängen möchten. Diese Ausgabe zeigt Wege zum produktiven Umgang mit Fehlern, um diese am Ende schrittweise überwinden zu können. In den Beiträgen dieser Ausgabegeht es um das Bewusstmachen, Berichtigen und Vermeiden von Fehlern vom Anfangsunterricht bis zur Sek. II. Dabei steht die Entwicklung von Sprachbewusstheit und Selbstständigkeit der Lernenden im Fokus.
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10-Minuten-Grammatiktraining Französisch Lj. 1-2
Wiederholung im Französischunterricht: Sie als Lehrkraft für Französisch kennen solche Stunden: Sie sind mit Ihrem Unterrichtsstoff früher fertig als gedacht und müssen noch zehn Minuten sinnvoll füllen. Oder suchen Sie nach kleinen Hausaufgaben zur Wiederholung der französischen Grammatik? In beiden Fällen wird Ihnen der vorliegende Band gute Dienste leisten. Kurze und prägnante Grammatiktrainings: Dieser Band bietet Ihnen kurze Übungseinheiten zu den Grundlagen der französischen Grammatik, die sich innerhalb von 10 Minuten absolvieren lassen. Kurz und knackig werden wichtige Grammatikkapitel in Merkkästen zusammengefasst, wodurch bei den Schüler*innen vorhandenes Wissen effektiv entstaubt wird. Anschauliche Erklärungen: Dabei sind die Erklärungen so anschaulich, dass sie leicht verstanden und verinnerlicht werden können. Mit Hilfe der 10-Minuten-Übungen können die Schüler*innen schließlich überprüfen, ob das Grammatikwissen auch wirklich sitzt. So macht das Wiederholen im Fach Französisch Spaß! Die Themen: Konjugationen; Reflexive Verben; Passé composé; Futur composé; Zahlen von 1-1000; Teilungsartikel; Direkte und indirekte Objektpronomen; Uhrzeit; Relativpronomen qui, que, où; Verneinung; Imperativ mit Pronomen; Possessivbegleiter u. v. m.
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Identités: langues et cultures
Themen dieser Ausgabe: Migration, Exil, kulturelle Vielfalt und Mehrsprachigkeit. Dabei stehen nicht nur geografische Grenzen, sondern vor allem sprachliche und kulturelle Unterschiede im Fokus: Im Exil sehen sich Menschen mit dem Erlernen neuer sprachlicher und kultureller Codes konfrontiert – eine Erfahrung, die Vielen als Anstoß zu literarischen und anderen künstlerischen Werken dient. Und genau hier liegt das Potenzial für den Unterricht: Lernende können anhand entsprechender Materialien nicht nur Migrationswege und Einzelschicksale nachvollziehen, sondern auch ihre eigene sprachliche und kulturelle Praxis hinterfragen.
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Cite trois choses …
Dieses Wortschatzquiz bietet unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten im Französischunterricht der Unter- und Mittelstufe. Die Schüler können selbstständig Vokabeln wiederholen und ihren Wortschatz erweitern.
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