Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Gesamtwerk
Logicals für den Französischunterricht
Lesen, kombinieren, lösen - ein kniffeliger Französisch-Spaß für zwischendurch: Die Schüler lesen einfache Sätze zu Themenfeldern wie Les animaux du zoo, Les planètes, Les pirates oder Le château de Versailles. Dabei kombinieren sie gekonnt die darin enthaltenen Informationen. Um - peu à peu - zur Lösung zu gelangen, malen sie Clowns oder Haustiere an, tragen Namen, Zahlen oder Farben in eine Tabelle ein und zeichnen fehlende Eiskugeln oder Früchte. So wird die Lese- und Denkfähigkeit verbessert sowie das Vokabular Ihrer Schüler gefestigt. Alle Aufgaben sind differenziert in zwei Anforderungsstufen: Einmal müssen die Schüler neun und einmal elf Sätze lesen, um die Frage beantworten zu können. Auf diese Weise können Sie den unterschiedlichen Leistungsständen in der Klasse gerecht werden. Die Materialien sind schnell einsetzbar und können auch in Partner- oder Gruppenarbeit verwendet werden. Zudem bietet der Band eine Übersicht zu den einzelnen Themen, zu der jeweiligen Bearbeitungsform und dem eingeübten Wortmaterial der Logicals. Die Lösungsseiten enthalten neben der richtigen Antwort alle Lösungsschritte in einer übersichtlichen Tabelle.
Gesamtwerk
Anna Gavalda
Anna Gavalda schreibt Literatur aus dem Leben. In ihren Werken begegnen Schülerinnen und Schüler Figuren auf Augenhöhe. Um die Textarbeit kreativ zu gestalten, kombinieren alle Praxisbeiträge dieser Ausgabe einen Gavalda-Text mit weiteren Medien, z.B. mit aktuellen "faits du jours", mit Fotografien oder mit der Arbeit an Tablet-Computern. Weniger literaturaffine Jugendliche finden so Brücken in den Text. Und bei anderen keimt vielleicht der Wunsch nach mehr zeitgenössischer französischer Literatur. Aus dem Inhalt: Anna Gavalda: Leben und Werk der Autorin mit Literaturvorschlägen für den Unterricht 35 kilos d’espoir: Werbebroschüren für eine Traumschule entwerfen Le fait du jour: Mehr als eine Zeitungsmeldung – die Auswirkungen eines Autounfalls reflektieren Ensemble c’est tout: Magersucht als Krankheit erkennen und über mögliche Ursachen diskutieren Cœur perdu, cœur trouvé: Dialoge zu einer Kurzgeschichte im Rollenspiel inszenieren.
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Französisch kompaktWissen 5.–10. Klasse - Grammatik
Französisch kompaktWissen 5.–10. Klasse - Grammatik
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Gesamtwerk
Individualisiertes Lernen
Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen gehört zu den zentralen Herausforderungen des Unterrichts. Immer wieder fragen sich Lehrkräfte, mit welchen Inhalten und Methoden sie den unterschiedlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler am besten gerecht werden. Diese Ausgabe zeigt, wie individualisiertes Lernen bei der Entwicklung und Förderung der sprachlichen Kompetenzen gelingen kann. Aus dem Inhalt: Heterogenität und individuelle Förderung: Wie sich einzelne Phasen des Unterrichts an individuellen Lernbedürfnissen ausrichten lassen Sprechtraining: der "Sprechfächer" als Hilfestellung im Anfangsunterricht Präsentieren: die Kleidung für ein erstes Rendez-vous zusammenstellen Präsentieren: individualisierende Aufgaben und kooperative Lernphasen zum Thema Traumberuf Projektarbeit: auf individualisierten Wegen die Provence erkunden.
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Mit Bildern arbeiten
Bilder begegnen uns überall und beeinflussen unsere Sicht der Dinge. Sie sprechen ihre eigene Sprache, laden aber auch zum (Be-)Sprechen ein. Ob Dokumentarfoto, Illustration, Gemälde, Karikatur oder Filmplakat: Bildmedien lassen sich im Unterricht gezielt zur Förderung der Sprech- und Schreibkompetenz einsetzen. Aus dem Inhalt: Sehen als Verstehen. Kompetenzen im Französischunterricht mit Bildern fördern Interkulturelles Lernen: Mit Fotografien deutsch-französische Stereotype reflektieren "Otto" von Tomi Ungerer: Außenbilder, Innenbilder und kulturelles Sehen Karikaturen: Die Darstellung der deutsch-französischen Beziehungen von Adenauer und De Gaulle bis Merkel und Hollande "Nighthawks" von Edward Hopper: Wie ein Gemälde kreatives Schreiben fördert.
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Standardsituationen
Wie beim Fußball gibt es auch im Französischunterricht Standardsituationen bzw. "Spielzüge", die immer wieder vorkommen. Wer sich gezielt darauf vorbereitet, hat langfristig mehr Erfolg. Ob allgemeine Unterrichtssituationen (z. B. Unterrichtseinstiege) oder fachspezifische Situationen (z. B. Lektions- und Grammatikeinführungen oder die Arbeit mit Literatur): Diese Ausgabe vermittelt Grundlagenwissen. Aus dem Inhalt: Schüleraktivierende Unterrichtseinstiege: sehen, sprechen, hören und bewegen Unterrichtsgespräche führen: die veränderte Lehrerrolle Fehlerkorrektur im Mündlichen: Fehler bewusstmachen und vermeiden Grammatikeinführung: schüler- und kommunikationsorientierte Methoden Vokabellernen und Vokabeltests: Varianten und Tipps Hausaufgaben gestalten: schülergerecht und abwechslungsreich
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Présenter, raconter, discuter. Vorschläge zur Förderung des strukturierten, zusammenhängenden Sprechens (2.–5. Lernjahr)
Présenter, raconter, discuter. Vorschläge zur Förderung des strukturierten, zusammenhängenden Sprechens (2.–5. Lernjahr)
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Fêtes et traditions
Der Blick in den Kalender zeigt: Die nächste Gelegenheit, im Unterricht auf französische Feste und Feiertage Bezug zu nehmen, kommt bestimmt. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch begleitet Sie durchs Kalenderjahr. Ob Weihnachten, der Dreikönigstag, Karneval, der 14. Juli oder der 11. November - das Themenheft regt zum interkulturellen Lernen mit allen Sinnen an. Aus dem Inhalt: Quoi de spécial aujourd'hui? Französisch mit dem Kalender lernen C’est Noël. Weihnachten in Deutschland und Frankreich vergleichen La galette des Rois: Lernen mit allen Sinnen La fête nationale: Interkulturelle Annäherungen an den 14. Juli Que fête-t-on le 11 novembre? Die Entwicklung des Gedenktages zum Ende des 1. Weltkriegs La semaine du Goût et la fête de la Gastronomie: Kulinarische Traditionen und Feste in Frankreich entdecken
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Grammatikspiele im Französischunterricht
Mit diesem E-Book bringen Sie Ihren Schülern wichtige Grundthemen der französischen Grammatik spielerisch näher und trainieren gleichzeitig das Arbeiten in einer Gruppe. Herzstück ist ein Basisspielplan, der - je nach grammatischem Schwerpunkt - mit unterschiedlichen Teilstücken kombiniert werden kann. Behandelt werden u. a. die Verben "avoir" und "être", das "passé composé" und das "futur proche". Im Spielverlauf bilden die Schüler wahlweise positive oder negative Aussagen bzw. Fragen. So gewinnen sie nicht nur Sicherheit im Umgang mit dem notwendigen Vokabular und den jeweiligen Grammatikstrukturen, sondern haben auch in entspannter Atmosphäre Gelegenheit, Französisch zu sprechen. Praktische Blankovorlagen ermöglichen es zudem, eigene Übungsschwerpunkte festzulegen. Das Material ist auch für Vertretungsstunden und für den Unterricht vor den Ferien perfekt geeignet.
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crimes et délits
Spannung belebt den Unterricht. Die Beispiele aus dem polar jeunesse und einem album wecken bereits im Anfangsunterricht Lust am Lesen. Mit zunehmendem Sprachniveau kommen dann gewichtigere Fälle in Form von Kurzgeschichten, Romanen und BD auf den Tisch. Bei der Suche nach Tatmotiven und Tätern bieten sich viele authentische Rede- und Schreibanlässe. Aus dem Inhalt: "John Chatterton détectiv": Mit einem album die Lese- und Sprechkompetenz im Anfangsunterricht fördern "3 secondes": der besondere Blick auf ein Verbrechen in der BD von Marc-Antoine Mathieu "Quand Angèle fut seule": kreative und analytische Annäherungen an einen Todesfall "La piscine était vide" von Gilles Abier: kreatives Schreiben und freies Sprechen mit Textauszügen fördern "Plus haut que les oiseaux" von Éric Pessan: eine leserorientierte Sequenz zu einem Jugendbuch
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Poésie
Poesie ist mehr als Reimschema oder Versmaß. Poesie ist Interaktion mit dem Text - beim Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben. La Fontaine oder Éluard sowie Texte von Benjamin Biolay, Grégoire und Luciole wecken in dieser Ausgabe Lust auf Gedichte. Die Aktionsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler reichen vom Standbild bis zur "réécriture" und zum eigenen Text. Aus dem Inhalt: Paul Éluard: Mit dem Gedicht "Dans Paris il y a" die Lese- und Schreibkompetenz fördern "Toi plus moi" von Grégoire: Gefühle poetisch ausdrücken Eugène Guillevic: poetisch-philosophische Reflexionen zum Gedicht "Imaginons" "Brandt Rhapsodie" von Benjamin Biolay: Textexperimente zu Liebeslyrik Luciole: Poetische und musikalische Ausdrucksfreiheit im slam de l'âme Die Gedichte zeitgenössischer frankofoner Autorinnen und Autoren im Beihefter bieten Raum für weitere lyrische Entdeckungen.
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Französisch an Stationen 2. Lernjahr
Französisch lernen an Stationen Mit diesem Band erhalten Sie vielfältige Arbeitsmaterialien zum Lernen an Stationen im Fach Französisch für Schüler im 2. Lernjahr. Die Stationentrainings decken alle wichtigen Inhalte des Lehrplans Französisch ab. Mit ihrer Hilfe leiten Sie Ihre Lerngruppe zum selbstständigen Lernen an. Kernthemen Französisch vermitteln Ob Landeskunde Französisch oder Textproduktion Französisch ? beim Lernen an Stationen befassen sich Ihre Schüler mit vielfältigen Aufgaben und verankern wichtige Lerninhalte sicher und nachhaltig. Die Schüler bestimmen dabei selbst das Tempo und können ihrem Leistungsniveau entsprechend lernen. Leicht in den Unterricht zu integrieren Die Stationentrainings für Französisch im 2. Lernjahr sind perfekt für den offenen Unterricht geeignet und lassen sich einfach und unkompliziert in der Praxis einsetzen. Die Themen im Überblick: - A Paris - Mon premier rendez-vous - La nouvelle ville - Au collège - En vacances Der Band enthält: - 3 bis 8 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
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Jungen fördern
Das Vorurteil, Französisch sei ein "Mädchenfach", hat sich in vielen Köpfen festgesetzt. Damit die Jungen sich in der Sekundarstufe II nicht von dieser Fremdsprache verabschieden, ist die konsequente gendersensible Auswahl von Themen, Aufgabenformaten und Methoden in der Sekundarstufe I wichtig. Aus dem Inhalt: Lektüreempfehlungen: Was Jungen in der Mittelstufe gerne lesen Ein Junge verschwindet: Wie sich eine Lernaufgabe gendersensibel konzipieren lässt Le foot, ça roule: Internetrecherchen und Präsentationen zu französischen Fußballvereinen "La rubrique scientifique" von Boulet: Geschlechterstereotype in einer BD analysieren und diskutieren
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Mit dem interaktiven Whiteboard arbeiten
Immer mehr Schulen sind mit interaktiven Whiteboards (IWB) ausgestattet. Diese Ausgabe vermittelt Grundlagenwissen und zeigt Einsatzmöglichkeiten, z.B. beim Wortschatztraining, bei Grammatikübungen oder beim Einsatz authentischer Audiodokumente zur Schulung des Hörverstehens. Auf der CD finden Sie alle Unterrichtsmaterialien, die sich individuell an Ihren Unterricht anpassen lassen. Aus dem Inhalt: Memory, Multiple Choice und Co.: interaktive Wortschatz- und Grammatikübungen Le français en classe: Wortschatztraining im Anfangsunterricht Wegbeschreibungen mit Google-Maps üben À quoi ça sert Twitter? Strategien zur Bedeutungserschließung unbekannter Wörter Film im Unterricht: Eine Episode aus "Paris, je t'aime" am IWB analysieren
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Sachtexte
Sachtexte kämpfen gegen das Vorurteil an, nicht besonders spannend zu sein. Dabei holen Sachtexte im Vergleich zu literarischen Texten viel stärker Aktualität, Authentizität, Gegenwarts- und Zukunftsbezug ins Klassenzimmer. Dieses Themenheft lädt zur Erweiterung Ihres bisherigen Repertoires der Erschließungswege ein. Aus dem Inhalt: Schilderwald: Schilder am Strand entdecken und Handlungsmöglichkeiten simulieren Schuluniform: Das Karussell-Gespräch als Erschließungsmethode für Sachtexte anwenden Eine Schule in Mali: Das Materialpuzzle als Erschließungsmethode für Sachtexte einsetzen Fußball: Sachtexte eines Dossiers zum Handel mit jungen Afrikanern erarbeiten
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