Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 12
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Einheit
Qui a menacé Jean? - Passé und futur bereits im AnfangsunterrichtEin ganzes Jahr lang nur présent? Es geht auch anders: Der Einsatz eines Krimis ermöglicht einen ersten Einblick in Ausdrucksmöglichkeiten von Vergangenheit und Zukunft.
Französisch
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenFranzösisch5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
La couleur des temps - Anregungen für einen inhaltsorientierten Zugang zu den TemporaDer korrekte Einsatz der Tempora hat nicht nur mit der Beherrschung der Formalgrammatik zu tun. Das dahinterliegende Konzept will verstanden sein, damit inhaltliche Aufgaben gelöst werden können.
Frankophone Kultur und Gesellschaft5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenFrankophone Kultur und Gesellschaft5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
«Un peu de sucre, un peu de sel…» - Mengenangaben zu Ilonas Un monde parfait„Du bleu, du rouge, je mets ce qui me plaît”: Ilona beschreibt in ihrem Chanson Un monde parfait rezeptartig die für sie perfekte Welt. Bereits im Anfangsunterricht können die Schülerinnen und Schüler das Lied und die Funktion der Mengenangaben verstehen – über altersgemäße, spielerische Zugänge.
Plus-que-parfait5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenPlus-que-parfait5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Wirtschaft, Technik und ForschungWirtschaft, Technik und Forschung
Französisch5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenFranzösisch5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Et si on allait voir un concert ce soir ... - La chanson Elle m’a dit de CaliFür den Einsatz im Französischunterricht ab dem vierten Lernjahr wurde ein Unterrichtskonzept auf der Grundlage des Lieds Elle m'a dit des französischen Liedermachers Cali erarbeitet. Das Chanson beschäftigt sich mit dem Ende einer Liebesbeziehung und der Liebe an sich. Angesetzt wird an der Interpretation des CD-Covers, das auf einem Arbeitsblatt abgebildet ist. Zur Analyse des Liedtextes werden ein Lückentext und Fragen zum Text angeboten. Aktivitäten zur Übung des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks und zur Arbeit an einem zum Lied angebotenen Video-Clip mit einem Live-Konzert-Ausschnitt basieren auf weiteren Arbeitsblättern. Als Vertiefung kann ein Artikel über ein fiktives Konzert verfasst werden. Der Liedtext befindet sich auf S. 91 des Heftes; der Videoclip sowie das Lied finden sich auf einer CD, die zum Heft bestellt werden kann.
Analyse5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenAnalyse5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
De quoi ai-je besoin au quotidien? - Les chansons Il faut manger und J’ai besoin de la lune de Manu ChaoBasis der vorgestellten Unterrichtsaktivitäten für Französischlernende des zweiten und dritten bzw. des vierten Lernjahrs sind die Lieder Il faut manger und Jai besoin de la lune des französischen Sängers und Musikers Manu Chao. Die sprachlich orientierte und textanalytische Arbeit mit den Liedern fördert die interkulturelle Kompetenz; zudem bietet die sprachliche Form der Titelzeilen auch einen guten Anlass, sich mit grammatischen Konstruktionen wie dem Subjonctif auseinanderzusetzen. Der Beitrag enthält vier Arbeitsblätter, die das Verstehen des Liedes vor und nach dem Hören unterstützen. Die Texte der beiden Lieder befinden sich auf S. 91 des Heftes; eine Hörfassung wird auf einer zusätzlich angebotenen CD zur Verfügung gestellt.
Subjonctif5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenSubjonctif5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Anwendung des SubjonctifIn Form einer mini-simulation diskutieren die SuS über einen Tag ohne Smartphone, Internet und Facebook. Hierbei wird ihre Sprachkompetenz gefördert. Gleichzeitig wiederholen sie den Subjonctif und wenden diesen im Rahmen der Diskussion an.
Französisch9-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFranzösisch9-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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