Einheit • Friedrich • von Thomas Bruns

Im Spannungsfeld von digital und analog

Rezension eines Sammelbandes zur Digitalisierung im Fremdsprachenunterricht mit Überblick über neun deutschsprachige Beiträge zu hybriden Lehr- und Lernformen. Der Artikel diskutiert die Koexistenz von analogen und digitalen Methoden sowie die Ambivalenz des Digitalen im Fremdsprachenunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernhilfen

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Französisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Sprechkompetenz durch gezieltes Training mit DELF-Aufgabenformaten entwickeln
Schüler können Schreibprozesse mit Hilfe von fiches d'écriture und Checklisten selbstständig bewältigen
Schüler können Leseverstehen durch Scaffolding-Maßnahmen in Mystery-Aufgaben fördern
Schüler können Wortschatz eigenverantwortlich mit verschiedenen Lernstrategien aufbauen und festigen
Schüler können selbstadressiertes Sprechen als Lernhilfe zur Automatisierung und Emotionsregulation nutzen

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Schriftliches Ausdrücken
Leseverstehen
Hörverstehen
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Kritisches Denken
Selbstorganisation

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