Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Gesamtwerk
La grammaire en chansons
Chansons und Grammatik – eine vielversprechende Kombination für den Unterricht! Denn viele Künstler setzen in ihren Liedtexten bestimmte grammatische Phänomene gehäuft ein, um dadurch eine inhaltliche Botschaft zu unterstreichen. Natürlich werden die Chansons dabei nicht zur Grammatikerarbeitung oder gar für Sprachübungen missbraucht. Vielmehr zeigen die Beiträge in diesem Heft, wie die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass grammatische Phänomene die inhaltlichen Aussagen der Liedtexte stützen und verstärken können – und das bereits ab dem ersten Lernjahr, etwa zum Aspekt der Mengenangaben.
Mit der beiliegenden CD erhalten Sie passend zu den Unterrichtsideen sieben aktuelle Chansons von z.T. bisher weniger bekannten und noch sehr jungen Interpreten wie Claire Denamur oder Camélia Jordana. Aber auch Klassiker wie Gérald De Palmas’ "Tu finiras toute seule" ist dabei, ebenso der Nummer-1-Hit von 2010 "Alors on danse".
Aus dem Inhalt:
Mengenangaben zu Ilona Mitreceys "Un monde parfait"
Verneinung zu Camélia Jordanas "Non non non"
Bedingungssätze zu Mickey 3Ds "Si j’étais toi"
Zeitformen zu Gérald De Palmas’ "Tu finiras toute seule"
Gesamtwerk
Sprachmittlung
Was steht da? Was wurde gesagt? Sprachmittlung ist die adressaten-, sinn- und situationsgerechte Übermittlung mündlicher oder schriftlicher Informationen von einer Sprache in eine andere, also z.B. vom Französischen ins Deutsche. Das Hauptziel dabei ist gelingende Kommunikation.
Aus dem Inhalt:
Sprachmittlung: Grundlagen, Bedeutung und Potenzial
Sprachmittlungsstrategien: Trainingsbeispiele ab dem 1. Lernjahr
Schriftliche Sprachmittlung: worauf es bei der Vorbereitung und Bewertung ankommt
Wortschatzarbeit: themengleiche Texte nutzen
Gesamtwerk
Planète jeunes
Wie sehen Jugendliche die Welt? Und was interessiert sie? Mit ihren Fragen zu Liebe, Freundschaft, Schule, Alkohol oder Drogen unterscheiden sich Jugendliche von heute gar nicht so sehr von früheren Generationen. Beim Gespräch im Unterricht kommt es vor allem darauf an, ihre Interessen, Hoffnungen und Ängste ernst zu nehmen.
Aus dem Inhalt:
Interviews: Was ist für Jugendliche das Wichtigste im Leben?
"Entre les murs": Porträts auf der Grundlage von Filmauszügen erstellen
"LOL": Beziehungen im Film analysieren
Chanson: "Education nationale" von Grand Corps Malade
À discuter: Jugendsprache und soziale Netzwerke
Werbung: eine Kampagne gegen Alkoholmissbrauch
Auf der DVD zum Heft:
Video-Interviews
Video-Reportage: "Réseaux sociaux"
Filmauszug: "LOL"
Musikvideo: "Education nationale (Grand Corps Malade)"
Transkripte der Texte als PDF
Testen kostet nichts
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Gesamtwerk
Le français en ligne
Für Jugendliche ist es heute normal, im Internet private Details zu "posten" und die Zeit in sozialen Netzwerken zu verbringen. Wer Google Street View oder französische Blogs in seinen Unterricht einbezieht, nutzt diese Medienaffinität gezielt für den Ausbau der Sprachkompetenz. Ganz zu schweigen von der Motivation für das Fach Französisch...
Aus dem Inhalt:
Digitale Medien: Chancen und Herausforderungen von Blogs, Chats, Wikis und Co.
Podcasts: Hörverstehen schulen
Internet: authetische Informationen recherchieren und filtern
Blogs: Einladungen zur Diskussion
Google Street View: eine virtuelle Stadtrallye
Paris: authentische Internetseiten nutzen
Gesamtwerk
Regards franco-allemands
Die deutsch-französischen Beziehungen zeichnen sich durch ihre Höhen und Tiefen aus: vom gemeinsamen Anfang unter Karl dem Großen über die jahrhundertelange "Erbfeindschaft" bis zur amitié franco-allemande. Die Themen und Textsorten dieser Ausgabe werden das Interesse ihrer Schülerinnen und Schüler wecken.
Aus dem Inhalt:
Regards franco-allemands: Unterschiede verstehen, Gemeinsamkeiten entdecken
Histoire franco-allemande: Filme und Romane als Spiegel der deutsch-französischen Geschichte
Die Geschichte der Quadriga: der Ursprung des Begriffs "Retourkutsche"
Von "Aurélie" bis "Tour de Franz": Stereotypen erkennen
Enfants maudits: über das Schicksal von Besatzungskindern
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Gesamtwerk
Evaluieren und Testen
Vergleichsarbeiten, standardisierte Tests und zentrale Abschlussprüfungen gehören heute zum schulischen Alltag. Aber werden Schülerleistungen durch ständiges Überprüfen besser? Evaluation darf sich nicht nur auf Testsituationen beziehen ("teaching to the test), sondern muss vielmehr Einfluss auf Lernprozesse haben.
Aus dem Inhalt:
Evaluation: Grundlagen und Prinzipien
Die kompetenzorientierte Klassenarbeit: Aufgabenformate zur Messung kommunikativer Fertigkeiten
Mündliche Leistungen: wie die Notengebung transparent wird
Mndliche Klassenarbeiten: Planung, Durchführung und Bewertung
Interkulturelle Kompetenz: Lerngelegenheiten schaffen
Gesamtwerk
Etre en forme avec le "Malade imaginaire" de Molière
Macht doch nicht so ein Theater um das bisschen Kranksein - und schon gar nicht um die Dramenanalyse! - Bringen Sie Ihre Schüler in Form - mit Molières "Eingebildetem Kranken"! Die Unterrichtsreihe macht Ihre Schüler exemplarisch mit universal einsetzbaren Strategien der Drameninterpretation vertraut. - Methodisch abwechslungsreiche und spielerisch-kreative Aufgaben laden zur persönlichen Auseinandersetzung mit den Figuren des Stücks und seiner Kritik an gesellschaftlichen Blendern ein. - MIT: thematischem Vokabular zum Thema "être malade", dem Lied "Hypocondriaque" von Calogero, Hypochondertest, Analyseschema für Dramenszenen, Lernerfolgskontrolle u.v.m. (Das Lied zu diesem Beitrag finden Sie auf unserer RAAbits Französisch CD 6 bzw. Sie können es im Musikhandel (z.B. amazon, iTunes) erwerben.
Gesamtwerk
Littérature de jeunesse
Wie wird Claire darauf reagieren, dass ihre beste Freundin Samira wegen eines Kopftuchs von der Schule verwiesen wird? Kann die Freundschaft zwischen Kevin und Sélim auch nach Kevins Lüge weiter bestehen? Und wird Saïd sich an seinem Collège in der Pariser Banlieue, an dem Chaos und Kriminalität das Sagen haben, behaupten können? Jugendliche mögen Texte, die Fragen aus ihrer Lebenswelt aufgreifen. In der Littérature de jeunesse finden die Jugendlichen Figuren, mit denen sie sich identifizieren können, die sich in ähnlichen Situationen befinden und vergleichbare Probleme haben. Deswegen können ihnen die Geschichten auch helfen, eigene Schwierigkeiten zu bewältigen. Durch die leicht verständliche Sprache können sie zudem bereits im ersten Lernjahr authentische Texte verstehen – ein Erfolgserlebnis, das sicher mehr für eine fremde Sprache begeistert als die Arbeit mit Lehrbuchtexten.Die Unterrichtsvorschläge in diesem Heft plädieren für bewusste Ausstiege aus dem Lehrwerk und wollen zum Lesen in der Fremdsprache motivieren. Die kurzen und sprachlich leicht zu bewältigenden Texte bieten zahlreiche Leerstellen für kreative Aufgaben. Und neben den Unterrichtsideen finden Sie als Zusatzmaterial in der Heftmitte sechs Kurzgeschichten, die der französische Schriftsteller Bernard Friot für diese Ausgabe geschrieben hat – Geschichten in der Tradition seiner bekannten Histoires pressées, die sicher nicht nur Ihre Lerner zum Schmunzeln bringen.
Aus dem Inhalt:
Pour le plaisir de lire Mit Littérature de jeunesse zum Lesen motivieren
Au voleur! Freies Sprechen fördern mit Simards On a volé mon vélo!
«Sans toi, ça ne va pas!» Interkulturelles Lernen mit Friots Erzählung Foulard
«A quoi ça sert, d'être bon élève?» Lernaufgaben zu Il faut sauver Saïd von Brigitte Smadja
Le mini-prix des lycéens Mit individueller Lektüre binnendifferenziert arbeiten
Gesamtwerk
Le Sénégal
Der Senegal – eine Mischung aus afrikanischen Bräuchen und französischem art de vivre, eine Kultur zwischen Tradition und Moderne. Eine Region, deren Geschichte untrennbar mit der Europas verbunden ist, ein Land, dessen Bewohner zahlreichen unterschiedlichen Ethnien und Religionen angehören und verschiedene Sprachen sprechen, aber trotzdem gemeinsam ihre Feste feiern. Dieses Heft nimmt Sie mit auf eine Reise durch die Vielfalt des Senegal: Die Artikel befassen sich mit dem senegalesischen Alltag und den Beziehungen zu Europa, sie beleuchten die Geschichte des Sklavenhandels und diskutieren die Probleme des Tourismus und der Polygamie, sie stellen Kurzgeschichten, Chansons, Jugendbücher, Filmausschnitte und Erzählkarten vor – da ist für jeden Geschmack etwas dabei!
Auf der beiliegenden DVD:
Interviews mit senegalesischen Jugendlichen über Hobbies, Familie und Zukunft
Filmausschnitte: "TGV", "Madame Brouette", "Moolaadé"
Diashow mit 40 Fotos
Chanson "Les temps ont changé"
Zusatzmaterial inklusive! Zusätzlich zur DVD gibt es diesmal außerdem Bilderbuchauszüge und Erzählkarten in Farbe!
Gesamtwerk
La grammaire, ce n'est pas galère!
Dieses Lernbüffet bietet Ihren Schülern am Ende der Mittelstufe oder zu Beginn des Kurssystems die Chance, ihre Kenntnis der Verb- und Zeitformen auf spielerische Weise aufzufrischen und zu festigen. So starten sie sicherer und motiviert ins neue Schuljahr. (9.-10. Klasse, G8) - MIT: Übungen zu "futur simple", "conditionnel I/II", "Si"-Sätzen, "passé composé", "imparfait", "gérondif" und "subjonctif". - Sie können diese Word-Datei verändern und somit ganz an die Bedürfnisse Ihrer jeweiligen Lerngruppe anpassen!
Gesamtwerk
Viv(r)e le français
Die 100. Ausgabe von Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch – seit über 40 Jahren begleitet unsere Zeitschrift nun schon die Entwicklungen in der Fremdsprachenvermittlung, seit 18 Jahren speziell für die Französischdidaktik.
Dieses Heft hat zwei Schwerpunkte: In einem ersten Teil liefert der Basisartikel einen Überblick über die Entwicklungen in der Fachdidaktik der letzten Jahrzehnte – vom Pattern Drill im Sprachlabor bis zum kompetenzorientierten Unterricht in Zeiten von Bildungsstandards und Referenzrahmen. Die Praxisbeiträge greifen Aspekte daraus auf und vertiefen sie in konkreten Unterrichtsideen wie beispielsweise Interkulturelles Lernen anhand von Sarkozy-Karikaturen oder den Einsatz Neuer Medien mittels eines Kurzfilms über das ostdeutsche Ampelmännchen.Der zweite Teil widmet sich der frankofonen Kultur. Spannende Inhalte warten hier auf Sie: von Bienvenue chez les Ch'tis über das Chanson La paix von Amadou et Mariam bis hin zum Minitel, einem nationalen Onlinesystem, das bis heute in Frankreich genutzt wird. Vielleicht entdecken Sie beim Lesen ja auch noch eine bisher unbekannte Seite der Kultur unserer Nachbarn – wir wünschen viel Spaß beim Stöbern in unserem Jubiläumsheft!
Aus dem Inhalt:
Mit Bienvenue chez les Ch'tis Klischees über die Nordfranzosen verstehen
Karikaturen von Nicolas Sarkozy vergleichen und die Rolle des französischen Präsidenten verstehen
Die Novelle Vous n'avez pas de nouveau message von Stéphanie Janicot analysieren
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Literatur: Wendepunkte
Christas beste Freundin entpuppt sich als besitzergreifende Intrigantin, Marcels großer Bruder erkrankt tödlich und Sohane muss nach ihrer Entscheidung, ein Kopftuch zu tragen, die Schule verlassen: Ereignisse, nach denen nichts mehr so ist, wie es einmal war, stellen "Wendepunkte" im Leben dar – Situationen, die oft nicht leicht zu bewältigen sind. Gerade deswegen können "Wendepunkttexte" im Unterricht spannende Diskussionen initiieren. Sie lösen Betroffenheit bei den Schülerinnen und Schülern aus und steigern dadurch die Empathiefähigkeit. Die Situationen der Romanfiguren werden als authentisch wahrgenommen; die Motivation in der Lerngruppe ist groß, nach Lösungsmöglichkeiten zu suchen.Lernen Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern bislang wenig bekannte, zeitgenössische Autorinnen und Autoren der neueren französischsprachigen Literatur kennen: Tauchen Sie ein in spannende Texte von Véronique Olmi, Claudine Galea, Christoph Honoré, Amélie Sarn, Elaine Turgeon und Amélie Nothomb. Die Praxisbeiträge bieten Ihnen dazu methodisch abwechslungsreiche Unterrichtsvorschläge, bei denen Sie die Romane als Ganzschrift oder aber in Auszügen mit Ihrer Lerngruppe behandeln können.
Aus dem Inhalt:
"Rouge Métro" von Claudine Galea in Auszügen behandeln
Den Romanbeginn von "Tout contre Léo" (Christophe Honoré) fortsetzen
"Antéchrista" von Amélie Nothomb als Ganzschrift lesen
Erzählperspektiven in "Ma vie ne sait pas nager" (Elaine Turgeon) analysieren
Romane, Kurzgeschichten und Lieder zum Thema "Wendepunkte im Leben"
Gesamtwerk
Diagnostizieren und Fördern
Wie erkennt man die individuellen Schwierigkeiten der Lerner? Welche spezifischen "Problembereiche" weist der Französischunterricht auf? Und wie kann man Schülerinnen und Schüler gezielt und effektiv fördern? Diese und andere Fragen beantwortet das Themenheft und stellt Ihnen Diagnoseinstrumente und Förderkonzepte vor, die Ihnen dabei helfen, Ihren Unterricht anforderungsgerecht und lernerorientiert, differenziert, fördernd und wertschätzend zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Vor allem aber möchte es den Blick schärfen für die spezifischen Lernschwierigkeiten im Fach Französisch – und Anregungen geben, wie wir Sprachkompetenz gezielt und individuell verbessern können.
Aus dem Inhalt:
Mit Lerntechniken und den richtigen Strategien effektiver lernen
In sechs Schritten die eigene Diagnosekompetenz verbessern
Vergleichsarbeiten als individuelle Lernstandsrückmeldung für die Schüler nutzen
Mit "Lesegrammatik" und Visualisierung das Leseverstehen fördern
Gesamtwerk
BD-la vie en bulles
Das Leben in Sprechblasen – diese Ausgabe von Unterricht Französisch enthält eine Vielzahl unterschiedlicher Comicarten: Angefangen bei autobiografischen BDs wie Persepolis oder Retour au collège über den soziologischen Comic Dans la secte bis hin zur Geschichte der Französischen Revolution in Sprechblasen. Auch speziell für Jungen findet sich hier eine BD – No limits von Derib – zusammen mit einer Farbfolie zur Personenbeschreibung. Und wer in einer Ausgabe zur BD in Frankreich natürlich auf gar keinen Fall fehlen darf, ist Titeuf, der auch diesmal wieder in eine äußerst peinliche Situation gerät …
Die mitgelieferte DVD enthält 31 Seiten BDs in Farbe, passend zu den Unterrichtsideen im Heft. Außerdem finden Sie dort den Trailer und einen Filmausschnitt aus dem Kinofilm zum Comic Persepolis – mit den passenden Arbeitsblättern im Heft – und ein Interview mit dem Comicautor und Titeuferfinder Zep.
Aus dem Inhalt:
Titeuf: Emotionen beschreiben
BD, Film und Trailer von Persepolis analysieren
Personen beschreiben anhand der BD No limits
Übersicht über aktuelle BDs
Gesamtwerk
Lernaufgaben konkret
Nach welchen Prinzipien können Aufgaben ausgewählt werden? Welcher Aufgabentyp eignet sich für welche Lernsituation? Ist die gewählte Aufgabe für die Schülerinnen und Schüler zweckmäßig und bedeutungsvoll? Aufgabenkonzepten schenkt die bildungspolitische Diskussion schon seit einigen Jahren viel Beachtung. Dieses Themenheft zeigt die Herausforderung, die durch einen neuen bildungspolitischen Ansatz für die Auswahl, die Gestaltung und den fachdidaktisch begründeten Einsatz von Lernaufgaben auf Lehrerinnen und Lehrer zukommt. Lernaufgabenbeispiele zu verschiedenen Kompetenzbereichen werden in den Praxisbeiträgen analysiert und kommentiert. Zudem finden Sie Anregungen zur Differenzierung von Aufgaben im Unterricht sowie eine Anleitung, wie Sie selbst Lernaufgaben für Ihren Unterricht erstellen können.
Aus dem Inhalt:
Lernaufgaben zu verschiedenen Kompetenzbereichen
Differenzierung von Lernaufgaben
Eine Checkliste zum Erstellen von Lernaufgaben
Lern- und Testaufgaben unterscheiden
Testen kostet nichts
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