Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Gesamtwerk
Les Sentiments. Vokabular rund um Gefühle trainieren. (ab 3. Lernjahr)
Wortschatzarbeit zum Thema "Gefühle" kommt in den Lehrbüchern häufig zu kurz, ist in der Alltagssprache jedoch von großer Bedeutung. In dieser Materialsammlung erarbeiten Ihre Lernenden daher zunächst relevantes Vokabular zu Gefühlen und Emotionen. Dieses wälzen sie in einem zweiten Schritt um und wenden ihr neues Wissen schließlich in schriftlicher und mündlicher Form an.
Gesamtwerk
Dis-moi ce que tu penses! Sich mit Sprechkarten über alltägliche Dinge unterhalten (ab 3./4. Lernjahr)
Ob Freizeitbeschäftigungen, der eigene Musikgeschmack oder Pläne für die nächsten Ferien - diese Themen motivieren Ihre Schülerinnen und Schüler zum Sprechen! Damit das auch auf Französisch geschieht, werden sie durch Frageimpulse und themenspezifisches Vokabular auf unseren "Sprechkarten" unterstützt. Dies ist nicht nur die beste Vorbereitung auf mündliche Prüfungen, sondern auch auf echte Begegnungen mit französischen Jugendlichen!
Gesamtwerk
Jean-Paul Dubois: "Mèche". Die Selbst- und Fremdwahrnehmung anhand einer Kürzestgeschichte untersuchen (ab 4. Lernjahr)
Wer möchte ich sein? Und wie sehen mich andere? - Anhand der Kürzestgeschichte "Mèche" von Jean-Paul Dubois setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit der Vielschichtigkeit des menschlichen Charakters und der Unterschiedlichkeit von Selbst- und Fremdwahrnehmung auseinander. Indem Ihre Lernenden anhand kompakter Arbeitsmaterialien die Sicht der handelnden Personen einnehmen, werden sie an die Figurencharakterisierung herangeführt.
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Gesamtwerk
Le bleu est une couleur chaude - Literarisch-ästhetisches Lernen mit einer BD
Die Bande dessinée ist einfühlsam erzählt und befasst sich mit den Themen Liebe, Freundschaft, Homosexualität, Glück, aber auch über Konflikte mit Freunden, Eltern und vor allem mit sich selbst. Die SuS entdecken spannende Formen literarischen Erzählens von BD. Am Ende führen sie ein literarisches Gespräch über die Frage, ob Comics auch Literatur sein können.
Gesamtwerk
Hörverstehen
Wer Hörverstehen fördern will, muss Zuhören attraktiv machen. Schüler hören am ehesten zu, wenn sie motiviert sind, wenn das Zuhören kommunikativ für sie Sinn macht und später mit dem Gehörtem weitergearbeitet wird. Steigern lässt sich die Motivation, wenn zudem die Möglichkeiten der digitalen Medien genutzt werden. Und genau hier setzt Unterricht Französisch an: Die Beiträge dieser Ausgabe schaffen vielfältige und abwechslungsreiche Kommunikationssituationen für das Klassenzimmer unter Einbeziehung der digitalen Lebenswirklichkeit der Jugendlichen. Von der Arbeit mit Audio-Steckbriefen im Anfangsunterricht über das Hörverstehen in der Mittelstufe mithilfe von attraktiven Apps und Hörbuch-Auszügen bis hin zur Beschäftigung mit YouTube-Clips bietet das Heft ein medial und thematisch äußerst abwechslungsreiches Spektrum für den Unterricht. In allen Beiträgen geht es darum, realitätsnahe Kommunikationssituationen zu schaffen – sei es durch die Erstellung eigener Avatar-Profile, durch die Beschäftigung mit einem rätselhaften Mordfall in einem Krimi oder durch die Auswertung eines Interviews mit vielen aktuellen Bezügen. Abgerundet wird das Spektrum durch beispielhafte Vorschläge für die neuen Klausurformate zum Thema Hörverstehen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
27 Spiele für den Französischunterricht
Ob Quiz, Zahlenrätsel oder Rollenspiel: In diesem Band finden Sie vielfältige Spielformen, die Sie in unterschiedlichen Phasen des Französischunterrichts einsetzen können. In spielerischen Situationen wird motivierendes Lernen ohne hohen Aufwand ermöglicht, denn neben der Förderung der sozialen Entwicklung sind die Materialien auch auf fachliche Inhalte abgestimmt. Eine vorgeschaltete Übersichtstabelle verdeutlicht, welche Kompetenzen mit dem jeweiligen Spiel geschult werden. Zu jedem Spiel finden Sie Angaben zu den Rahmenbedingungen: Thema, Ziel, Klassenstufe, Dauer, Sozialform, Spielablauf und benötigtes Material. Zu einigen Spielen werden außerdem Anregungen zu möglichen Abwandlungen gegeben, mit deren Hilfe Sie die Spiele bestmöglich an jede Klassensituation anpassen können. Im Zusatzmaterial finden Sie Spielpläne, Arbeitsblätter und Lösungen.
Gesamtwerk
La famille Bélier - das Leben einer gehörlosen Familie erleben
Anhand spannender Materialien arbeiten die SuS heraus, wie die 14-jährige Paula versucht, den Alltag ihrer gehörlosen Eltern zu managen sowie zwischen den Anforderungen der Eltern und den eigenen Wünschen ihren Weg zu finden. Dabei werden unter anderem Hör-Seh-Verstehen trainiert und interkulturelle Kompetenzen weiterentwickelt.
Gesamtwerk
Découvrir et comprendre le Sénégal - Unterrichtsreihe zur Förderung des interkulturellen Verstehens
In dieser Reihe gehen die SuS auf Entdeckungsreise in den frankofonen Senegal. Dabei nehmen sie weniger die Perspektive des Touristen als vielmehr die des Dialogpartners ein. Anhand abwechslungsreicher Materialien setzen sich die Lernenden mit den sozialen und kulturellen Aspekten des Senegal auseinander. Auf diese Weise können Sie die Denk- und Handlungsweisen der Menschen im Senegal besser nachvollziehen und werden somit auf interkulturelle Kommunikationssituationen vorbereitet.
Gesamtwerk
Jacques Prévert: "Déjeuner du matin"
Das allmorgendliche Frühstück - eine Ihren Schülern vertraute Situation. Dennoch gestaltet sie sich in dem Gedicht "Déjeuner du matin" von Jacques Prévert ganz anders. Hier wird die den Lernenden bekannte Frühstückssituation in einen zwischenmenschlichen Konflikt eingebettet. Indem sie sich anhand vorstrukturierter Arbeitsblätter in die Protagonisten hineinversetzen, werden Ihre Schüler an die Textanalyse herangeführt.
Gesamtwerk
Théâtre contemporain
Theater ist Literatur in szenischer Anschauung. Und wie alle Literatur bietet es besondere Gelegenheit, aus den Konflikten anderer stellvertretend etwas fürs eigene Leben und Handeln zu lernen. Das Heft „Théâtre contemporain“ schlägt zeitgenössische Theaterstücke von Gely, Reza und Schmitt, von Sallenave und Herbauts vor, um im Französischunterricht an mehr oder weniger zugespitzten sozialen Situationen zu lernen. Mit diesen Stücken lässt sich die condition humaine an sehr alltagsnahen Dialogen ergründen. Dabei wird Sprache als Gespräch erlebbar und lernbar. Denn Theater ist Dialog. Der Reiz der Stücke erschließt sich in der Analyse der Texte, wird aber wesentlich tiefer erfahrbar über die szenische Arbeit, die über die Spielpraxis der Sprachpraxis besonders viel Raum gibt. Das weiß, wer auch sonst z. B. mit Standbildern arbeitet, wo das Bild eine Brücke in den Text baut, weil es eine Lesart sinnlich ins Bild bringt und beschreibbar macht. Das weiß, wer Lernenden schon einmal über einen Zitatenteppich intensivste Zugänge zu Figuren ermöglicht hat. Szenisches Arbeiten eröffnet nicht nur Lernenden eine neue Dimension von Schule und Unterricht, sondern bereichert auch uns Lehrende ungemein. Es ist doch schön, wenn auch Schule mal nichts als Theater ist!
Gesamtwerk
Training mündliche Prüfung Französisch Lj. 3-4
Ohne Angst in die mündliche Prüfung Prüfungssituationen gehören zum Leben eines Schülers einfach dazu. Gerade mündliche Prüfungen rufen aber oft Unbehagen hervor. Dem lässt sich durch eine gezielte Vorbereitung entgegenwirken, zu der allerdings häufig Zeit und Material fehlen. Dieser Band für das Fach Französisch im 3./4. Lernjahr schafft Abhilfe. Klar strukturiertes Trainingskonzept Sie erhalten Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für den Französischunterricht, mit deren Hilfe sich die unterschiedlichen Bereiche einer mündlichen Französisch-Prüfung vorbereiten lassen: Allgemeine Rahmenkonversation, Kurzreferate, Bildbeschreibungen, situationsgebundene Gespräche sowie Übersetzungen und Dolmetschsituationen. Umfassende Materialien für den Französischunterricht Neben den Arbeitsblättern als Kopiervorlagen für das Fach Französisch erhalten Sie auch detaillierte Lösungen für alle Aufgaben. Die strukturierten Trainingsmaterialien helfen Ihren Schülerinnen und Schülern dabei, immer mehr Sicherheit und Selbstverständlichkeit im Sprachgebrauch des Französischen zu gewinnen. Die Themen: - Monologue minute - Description et interprétation d'une image - Médiation - Dialogue - Dreiteilige Beispielprüfungen - Spracharbeit - Die 10 ?beliebtesten? Fehler bei einer mündlichen Prüfung - Anmerkungen zur Bewertung
Gesamtwerk
L'Alsace
Für die einen ein jahrhundertelanger politischer Zankapfel, für die anderen gelebte deutsch-französische Beziehung: Das Elsass hat nicht nur eine wechselvolle Geschichte hinter sich, sondern bietet viele Anknüpfungspunkte für die Suche nach kulturellen Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Die Ausgabe 143 wird dieser besonderen Region mehr als gerecht und bietet einen bunten Strauß an unterrichtspraktischen Vorschlägen von der Unter- bis in die Oberstufe. Im Fokus: die elsässische Jugend. Zahlreiche O-Töne auf der Begleit-CD bilden den Ausgangspunkt für die Beschäftigung mit dem Leben der jungen Generation, ihrem Blick auf die deutschen Nachbarn, ihre Stars und Idole. Außerdem bietet das Heft wichtige Tipps, um Städte und Dörfer selbstständig zu entdecken. Ebenfalls im Angebot: Eine Entdeckungsreise zu den berühmten Autobauern der Region und in das „Quartier européen“ in Strasbourg. Attraktive Unterrichtseinheiten bieten schülergerechte neue Zugänge zu historischen Themen – etwas die Weltkriege im Spiegel aktueller Comics oder die Zeit der deutschen Besatzung in den Augen eines Zeitzeugen. Auch hier ermöglichen umfangreiche O-Ton-Dokumente einen spannenden Unterricht.
Gesamtwerk
Vorbereitung auf Sprachprüfungen: Urlaubspläne
In der Unterrichtsreihe lernen und üben die SuS schrittweise und systematisch den notwendigen Wortschatz und die Strukturen, um sich mit französischen Freunden auf ein gemeinsames Urlaubs- oder Ausflugsziel zu verständigen. Am Ende sind sie in der Lage, ihre Wünsche und Vorstellungen zu artikulieren, auf die Bedürfnisse der anderen einzugehen und Kompromisse zu finden.
Gesamtwerk
Fehlervermeidung in der schriftlichen Textproduktion
Anhand vielfältiger Materialien wie zum Beispiel fehlerhafter Texte üben die SuS effektive Strategien zur Fehlervermeidung und selbstständigen Fehlerkorrektur. Dabei schärfen sie ihr Bewusstsein für die Entstehung typischer Fehler bei der schriftlichen Textproduktion und sind somit in der Lage, sich selbst zu kontrollieren.
Gesamtwerk
Unterrichtsvorschlag zum Film La désintegration
Anhand des Werdegangs dreier jugendlicher Banlieusards in "La désintegration" von Philippe Faucon wird auf differenzierte Weise der Prozess der Entfremdung von der französischen Gesellschaft und ihren Werten hin zur Radikalisierung gezeigt. Die Arbeit mit dem Film ermöglicht es den SuS, besser zu verstehen, wie Frankreich zum bevorzugten Ziel dschihadistischer Attentate werden konnte.
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