Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Gesamtwerk
Französisch an Stationen SPEZIAL Grammatik Lj. 3-4
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die grundlegenden Grammatikthemen des 2. und 3. Lernjahrs ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Der Band enthält: - 4 bis 12 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Französisch an Stationen 1. Lernjahr
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Französisch für das 1. Lernjahr ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Die Themen dieses Bandes: - A la Maison (présent) - Les activités (le futur composé) - A l'école - Péparons und fête - Les nombres, l'heure et l'année - Les questions - Les thèmes mélangés Der Band enthält: - 6-12 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Logicals für den Französischunterricht
Lesen, kombinieren, lösen - ein kniffeliger Französisch-Spaß für zwischendurch: Die Schüler lesen einfache Sätze zu Themenfeldern wie Les animaux du zoo, Les planètes, Les pirates oder Le château de Versailles. Dabei kombinieren sie gekonnt die darin enthaltenen Informationen. Um - peu à peu - zur Lösung zu gelangen, malen sie Clowns oder Haustiere an, tragen Namen, Zahlen oder Farben in eine Tabelle ein und zeichnen fehlende Eiskugeln oder Früchte. So wird die Lese- und Denkfähigkeit verbessert sowie das Vokabular Ihrer Schüler gefestigt. Alle Aufgaben sind differenziert in zwei Anforderungsstufen: Einmal müssen die Schüler neun und einmal elf Sätze lesen, um die Frage beantworten zu können. Auf diese Weise können Sie den unterschiedlichen Leistungsständen in der Klasse gerecht werden. Die Materialien sind schnell einsetzbar und können auch in Partner- oder Gruppenarbeit verwendet werden. Zudem bietet der Band eine Übersicht zu den einzelnen Themen, zu der jeweiligen Bearbeitungsform und dem eingeübten Wortmaterial der Logicals. Die Lösungsseiten enthalten neben der richtigen Antwort alle Lösungsschritte in einer übersichtlichen Tabelle.
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Gesamtwerk
Le tour d'Eiffel
Sie möchten mit Ihren Schülern auf außergewöhnliche Art und Weise Paris erkunden? Wie wäre es mit einem Geocache in Paris? Ausgestattet mit einem GPS-fähigen Handy oder einem GPS-Gerät nehmen Ihre Schüler an einer modernen Schatzsuche teil. Sie erfahren mehr über das Leben von Gustave Eiffel, dem berühmten Erbauer des Eiffel-Turms, und finden schließlich den Schlüssel zum Schatz. Wie nebenbei lernen sie, sich in französischen Alltagssituationen zurechtzufinden. - MIT: Checklisten für Schüler und Lehrkraft, spannenden Aufgaben und vielen nützlichen Tipps. (Eine Zusatzübung zum Metroplan-Lesen (Word-Datei) und eine Fotostrecke (PDF-Datei) sind im ZIP-Download erhalten. Die Beitragsdatei ist im PDF-Format.) - Ab dem zweiten Lernjahr (Französisch als 2. Fremdsprache) / ab dem erstem Lernjahr (Französisch als 3. Fremdsprache oder auch für spätbeginnende Lerner am Berufskolleg).
Gesamtwerk
Anna Gavalda
Anna Gavalda schreibt Literatur aus dem Leben. In ihren Werken begegnen Schülerinnen und Schüler Figuren auf Augenhöhe. Um die Textarbeit kreativ zu gestalten, kombinieren alle Praxisbeiträge dieser Ausgabe einen Gavalda-Text mit weiteren Medien, z.B. mit aktuellen "faits du jours", mit Fotografien oder mit der Arbeit an Tablet-Computern. Weniger literaturaffine Jugendliche finden so Brücken in den Text. Und bei anderen keimt vielleicht der Wunsch nach mehr zeitgenössischer französischer Literatur. Aus dem Inhalt: Anna Gavalda: Leben und Werk der Autorin mit Literaturvorschlägen für den Unterricht 35 kilos d’espoir: Werbebroschüren für eine Traumschule entwerfen Le fait du jour: Mehr als eine Zeitungsmeldung – die Auswirkungen eines Autounfalls reflektieren Ensemble c’est tout: Magersucht als Krankheit erkennen und über mögliche Ursachen diskutieren Cœur perdu, cœur trouvé: Dialoge zu einer Kurzgeschichte im Rollenspiel inszenieren.
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Gesamtwerk
Romanische Sprachgeschichte
Warum haben sich aus Latein die Sprachen Französisch, Italienisch und Spanisch entwickelt? Und wie verlief dieser Prozess? Das sind wichtige Fragen für Studenten der Romanistik und ihrer Einzelphilologien. Georg Kaiser beantwortet sie – übersichtlich und klar. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung der romanischen Sprachen aus dem Vulgärlateinischen. Außerdem wird die Verbreitung dieser Sprachen in der ganzen Welt erklärt. Die Sprachgeschichte von Französisch, Italienisch und Spanisch wird anschaulich und fundiert erläutert. Lateinkenntnisse müssen die Leser aber nicht mitbringen.
Gesamtwerk
Französisch kompaktWissen 5.–10. Klasse - Grammatik
Französisch kompaktWissen 5.–10. Klasse - Grammatik
Gesamtwerk
Individualisiertes Lernen
Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen gehört zu den zentralen Herausforderungen des Unterrichts. Immer wieder fragen sich Lehrkräfte, mit welchen Inhalten und Methoden sie den unterschiedlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler am besten gerecht werden. Diese Ausgabe zeigt, wie individualisiertes Lernen bei der Entwicklung und Förderung der sprachlichen Kompetenzen gelingen kann. Aus dem Inhalt: Heterogenität und individuelle Förderung: Wie sich einzelne Phasen des Unterrichts an individuellen Lernbedürfnissen ausrichten lassen Sprechtraining: der "Sprechfächer" als Hilfestellung im Anfangsunterricht Präsentieren: die Kleidung für ein erstes Rendez-vous zusammenstellen Präsentieren: individualisierende Aufgaben und kooperative Lernphasen zum Thema Traumberuf Projektarbeit: auf individualisierten Wegen die Provence erkunden.
Gesamtwerk
Mit Bildern arbeiten
Bilder begegnen uns überall und beeinflussen unsere Sicht der Dinge. Sie sprechen ihre eigene Sprache, laden aber auch zum (Be-)Sprechen ein. Ob Dokumentarfoto, Illustration, Gemälde, Karikatur oder Filmplakat: Bildmedien lassen sich im Unterricht gezielt zur Förderung der Sprech- und Schreibkompetenz einsetzen. Aus dem Inhalt: Sehen als Verstehen. Kompetenzen im Französischunterricht mit Bildern fördern Interkulturelles Lernen: Mit Fotografien deutsch-französische Stereotype reflektieren "Otto" von Tomi Ungerer: Außenbilder, Innenbilder und kulturelles Sehen Karikaturen: Die Darstellung der deutsch-französischen Beziehungen von Adenauer und De Gaulle bis Merkel und Hollande "Nighthawks" von Edward Hopper: Wie ein Gemälde kreatives Schreiben fördert.
Gesamtwerk
"La chèvre de monsieur Seguin" d'Alphonse Daudet
Was ist wichtiger im Leben: Freiheit oder Sicherheit? Lassen Sie Ihre Schüler Fernandels Stimme lauschen und anhand von Daudets Fabel über diese schwierige Frage sinnieren. - MIT: Wort-Bild-Zuordnungsübung, Hörverstehensaufgaben u.v.m. (Das Hörstück im MP3-Format sowie eine Transkription im Word-Format sind im ZIP-Download enthalten. Die Beitragsdatei ist im PDF-Format.)
Gesamtwerk
La mémoire humaine influencée par les smartphones? - Training des Leseverstehens anhand eines Internetartikels (Oberstufe)
Die vorliegenden Unterrichtsmaterialien bieten die Möglichkeit, sich den Internetartikel auf motivierende und kompetenzorientierte Weise zu erschließen und über seinen Inhalt zu diskutieren.
Gesamtwerk
La migration: chercher son bonheur ailleurs ou rester dans son pays? Über Gründe für auswanderung und ihre Konsequenzen diskutieren (11./12. Klasse)
La migration: chercher son bonheur ailleurs ou rester dans son pays? Über Gründe für auswanderung und ihre Konsequenzen diskutieren (11./12. Klasse)
Gesamtwerk
Présenter, raconter, discuter. Vorschläge zur Förderung des strukturierten, zusammenhängenden Sprechens (2.–5. Lernjahr)
Présenter, raconter, discuter. Vorschläge zur Förderung des strukturierten, zusammenhängenden Sprechens (2.–5. Lernjahr)
Gesamtwerk
Standardsituationen
Wie beim Fußball gibt es auch im Französischunterricht Standardsituationen bzw. "Spielzüge", die immer wieder vorkommen. Wer sich gezielt darauf vorbereitet, hat langfristig mehr Erfolg. Ob allgemeine Unterrichtssituationen (z. B. Unterrichtseinstiege) oder fachspezifische Situationen (z. B. Lektions- und Grammatikeinführungen oder die Arbeit mit Literatur): Diese Ausgabe vermittelt Grundlagenwissen. Aus dem Inhalt: Schüleraktivierende Unterrichtseinstiege: sehen, sprechen, hören und bewegen Unterrichtsgespräche führen: die veränderte Lehrerrolle Fehlerkorrektur im Mündlichen: Fehler bewusstmachen und vermeiden Grammatikeinführung: schüler- und kommunikationsorientierte Methoden Vokabellernen und Vokabeltests: Varianten und Tipps Hausaufgaben gestalten: schülergerecht und abwechslungsreich
Gesamtwerk
Grammatikspiele im Französischunterricht
Mit diesem E-Book bringen Sie Ihren Schülern wichtige Grundthemen der französischen Grammatik spielerisch näher und trainieren gleichzeitig das Arbeiten in einer Gruppe. Herzstück ist ein Basisspielplan, der - je nach grammatischem Schwerpunkt - mit unterschiedlichen Teilstücken kombiniert werden kann. Behandelt werden u. a. die Verben "avoir" und "être", das "passé composé" und das "futur proche". Im Spielverlauf bilden die Schüler wahlweise positive oder negative Aussagen bzw. Fragen. So gewinnen sie nicht nur Sicherheit im Umgang mit dem notwendigen Vokabular und den jeweiligen Grammatikstrukturen, sondern haben auch in entspannter Atmosphäre Gelegenheit, Französisch zu sprechen. Praktische Blankovorlagen ermöglichen es zudem, eigene Übungsschwerpunkte festzulegen. Das Material ist auch für Vertretungsstunden und für den Unterricht vor den Ferien perfekt geeignet.
Gesamtwerk
Fêtes et traditions
Der Blick in den Kalender zeigt: Die nächste Gelegenheit, im Unterricht auf französische Feste und Feiertage Bezug zu nehmen, kommt bestimmt. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch begleitet Sie durchs Kalenderjahr. Ob Weihnachten, der Dreikönigstag, Karneval, der 14. Juli oder der 11. November - das Themenheft regt zum interkulturellen Lernen mit allen Sinnen an. Aus dem Inhalt: Quoi de spécial aujourd'hui? Französisch mit dem Kalender lernen C’est Noël. Weihnachten in Deutschland und Frankreich vergleichen La galette des Rois: Lernen mit allen Sinnen La fête nationale: Interkulturelle Annäherungen an den 14. Juli Que fête-t-on le 11 novembre? Die Entwicklung des Gedenktages zum Ende des 1. Weltkriegs La semaine du Goût et la fête de la Gastronomie: Kulinarische Traditionen und Feste in Frankreich entdecken
Gesamtwerk
crimes et délits
Spannung belebt den Unterricht. Die Beispiele aus dem polar jeunesse und einem album wecken bereits im Anfangsunterricht Lust am Lesen. Mit zunehmendem Sprachniveau kommen dann gewichtigere Fälle in Form von Kurzgeschichten, Romanen und BD auf den Tisch. Bei der Suche nach Tatmotiven und Tätern bieten sich viele authentische Rede- und Schreibanlässe. Aus dem Inhalt: "John Chatterton détectiv": Mit einem album die Lese- und Sprechkompetenz im Anfangsunterricht fördern "3 secondes": der besondere Blick auf ein Verbrechen in der BD von Marc-Antoine Mathieu "Quand Angèle fut seule": kreative und analytische Annäherungen an einen Todesfall "La piscine était vide" von Gilles Abier: kreatives Schreiben und freies Sprechen mit Textauszügen fördern "Plus haut que les oiseaux" von Éric Pessan: eine leserorientierte Sequenz zu einem Jugendbuch
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Bienvenue chez les Alsaciens!
Nutzen Sie die Gelegenheit, in der Abschlussklasse der Sekundarstufe I mit Ihren Schülern eine Exkursion nach Straßburg zu unternehmen! Im Rahmen einer Stadtrallye entdecken die Jugendlichen nicht nur die Besonderheiten der elsässischen Metropole, sondern sie dürfen auch ihre Französischkenntnisse anwenden. Denn ohne diese können sie ihre Aufgaben nicht lösen. Und wer würde nicht gerne am Ende als Sieger den ersten Preis entgegennehmen? - MIT: kniffligen Stadtrallye-Fragebogen und Laufzetteln für 7 Gruppen.
Gesamtwerk
Anne Vantal: "Un été outremer" - Qui suis-je et d'où est-ce que je viens?
Vive la liberté! Je fête mes 18 ans! - Für Félicien, Adoptivsohn einer Pariser Lehrerfamilie, beginnt die mit dem 18. Geburtstag gewonnene Freiheit als Albtraum: Er erfährt, dass er arabischer Abstammung ist, was ihn in eine tiefe persönliche Krise stürzt. So beschließt er, sich auf die Suche nach seinen Wurzeln in Algerien zu machen. Ihre Schüler erarbeiten sich eigenständig und arbeitsteilig den Inhalt des Romans. - MIT: 2 Farbseiten (Folienvorlagen), Bildimpulsen, Lektüreleitfaden, 2 Lernerfolgskontrollen (davon eine in Anlehnung an das baden-württembergische Abitur ab 2014) u.v.m. (Textgrundlage der Unterrichtsreihe bildet folgende Ausgabe: Anne Vantal: Un été outremer. Vocabulaire par Laure Soccard. Stuttgart 2011: Ernst Klett Sprachen. ISBN 978-3-12-592258-7.)
Gesamtwerk
Poésie
Poesie ist mehr als Reimschema oder Versmaß. Poesie ist Interaktion mit dem Text - beim Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben. La Fontaine oder Éluard sowie Texte von Benjamin Biolay, Grégoire und Luciole wecken in dieser Ausgabe Lust auf Gedichte. Die Aktionsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler reichen vom Standbild bis zur "réécriture" und zum eigenen Text. Aus dem Inhalt: Paul Éluard: Mit dem Gedicht "Dans Paris il y a" die Lese- und Schreibkompetenz fördern "Toi plus moi" von Grégoire: Gefühle poetisch ausdrücken Eugène Guillevic: poetisch-philosophische Reflexionen zum Gedicht "Imaginons" "Brandt Rhapsodie" von Benjamin Biolay: Textexperimente zu Liebeslyrik Luciole: Poetische und musikalische Ausdrucksfreiheit im slam de l'âme Die Gedichte zeitgenössischer frankofoner Autorinnen und Autoren im Beihefter bieten Raum für weitere lyrische Entdeckungen.
Gesamtwerk
Französisch an Stationen 2. Lernjahr
Französisch lernen an Stationen Mit diesem Band erhalten Sie vielfältige Arbeitsmaterialien zum Lernen an Stationen im Fach Französisch für Schüler im 2. Lernjahr. Die Stationentrainings decken alle wichtigen Inhalte des Lehrplans Französisch ab. Mit ihrer Hilfe leiten Sie Ihre Lerngruppe zum selbstständigen Lernen an. Kernthemen Französisch vermitteln Ob Landeskunde Französisch oder Textproduktion Französisch ? beim Lernen an Stationen befassen sich Ihre Schüler mit vielfältigen Aufgaben und verankern wichtige Lerninhalte sicher und nachhaltig. Die Schüler bestimmen dabei selbst das Tempo und können ihrem Leistungsniveau entsprechend lernen. Leicht in den Unterricht zu integrieren Die Stationentrainings für Französisch im 2. Lernjahr sind perfekt für den offenen Unterricht geeignet und lassen sich einfach und unkompliziert in der Praxis einsetzen. Die Themen im Überblick: - A Paris - Mon premier rendez-vous - La nouvelle ville - Au collège - En vacances Der Band enthält: - 3 bis 8 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Gesamtwerk
Jungen fördern
Das Vorurteil, Französisch sei ein "Mädchenfach", hat sich in vielen Köpfen festgesetzt. Damit die Jungen sich in der Sekundarstufe II nicht von dieser Fremdsprache verabschieden, ist die konsequente gendersensible Auswahl von Themen, Aufgabenformaten und Methoden in der Sekundarstufe I wichtig. Aus dem Inhalt: Lektüreempfehlungen: Was Jungen in der Mittelstufe gerne lesen Ein Junge verschwindet: Wie sich eine Lernaufgabe gendersensibel konzipieren lässt Le foot, ça roule: Internetrecherchen und Präsentationen zu französischen Fußballvereinen "La rubrique scientifique" von Boulet: Geschlechterstereotype in einer BD analysieren und diskutieren
Gesamtwerk
Französisch-Aufgaben aus dem Berufsalltag Kl. 8-9
Die beliebten Aufgaben aus dem Berufsalltag gibt es jetzt auch für Ihren Französischunterricht! Alle Aufgaben orientieren sich an der Berufspraxis, vermitteln benötigtes Fachvokabular und behandeln gezielt die Situationen, mit denen Ihre Schüler im späteren Berufsleben konfrontiert werden können. So wird geübt, ein höfliches Kundengespräch zu führen, sinnentnehmend zu lesen oder Fachvokabular zu erschließen. Neben den kommunikativen Fähigkeiten werden dabei auch Grammatik und Wortschatz wiederholt. Die kleinschrittigen Aufgaben, Lösungshilfen und Lösungen ermöglichen ein weitgehend selbstständiges Arbeiten.
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Französisch-Aufgaben aus dem Berufsalltag Kl. 9-10
Die beliebten Aufgaben aus dem Berufsalltag gibt es jetzt auch für Ihren Französischunterricht! Alle Aufgaben orientieren sich an der Berufspraxis, vermitteln benötigtes Fachvokabular und behandeln gezielt die Situationen, mit denen die Schüler im späteren Berufsleben konfrontiert werden können. So üben sie, ein höfliches Kundengespräch zu führen, sinnentnehmend zu lesen oder Fachvokabular zu erschließen. Neben den kommunikativen Fähigkeiten werden dabei auch Grammatik und Wortschatz wiederholt. Die kleinschrittigen Aufgaben, Lösungshilfen und Lösungen ermöglichen ein weitgehend selbstständiges Arbeiten.
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