Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke Seite 20/24
583 MaterialienIn über 583 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Französisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Französisch
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Léo Koesten: "Le tableau": se disputer pour mieux se comprendre
Alex hat die Nase gestrichen voll! Die neue Freundin seines Vaters entspricht so gar nicht seinen Vorstellungen, und die Streitereien um das mysteriöse Geheimnis des Lieblingsgemäldes seiner verstorbenen Mutter nerven ihn zusätzlich. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit Alex auf die Suche nach seiner Identität und den wirklich wichtigen Dingen im Leben gehen. Dabei trainieren sie die Bildbeschreibung und lernen, auch in Streitsituationen ihr Wort zu machen. Koestens Roman "Le tableau" (Niveau A2/B1) wird ihnen in Erinnerung bleiben! - (Textgrundlage der Unterrichtsreihe bildet folgende Ausgabe: Léo Koesten: Le tableau. Stuttgart 2009: Ernst Klett Verlag GmbH. ISBN 978-3-12-523033-0.)
Gesamtwerk
Le plaisir de lire: "L'oasis" de Xavier-Laurent Petit
Die Unterrichtsreihe zu Xavier-Laurent Petits Roman (Niveau B1) führt Ihre Schülerinnen und Schüler behutsam an das Lesen von längeren Texten heran. In Zeiten von al-Qaida, Boko Haram und IS erhält der Roman eine besondere Aktualität, denn es geht um Freundschaft und Verrat angesichts einer terroristisch-islamistischen Bedrohung. Kooperative Lernformen, Lesestrategien und Analysemethoden bereiten auf das Arbeiten in der Oberstufe vor. Kreative Verfahren sowie ein Quiz sorgen für Kurzweil. - (Textgrundlage der Unterrichtsreihe bildet folgende Ausgabe: Xavier-Laurent Petit: L'oasis. Texte présenté et annoté par Ricarda Lusar. Stuttgart 2008: Ernst Klett Sprachen. ISBN 978-3-12-592134-4.)
Gesamtwerk
Donner un feedback
Feedback im Unterricht ist einer der wirkungsmächstigsten Faktoren für gelingendes Lernen. Dieses Heft zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer mit Schülern über Lernprozesse und -erträge auf unterschiedliche Art und Weise ins Gespräch kommen können. Die Artikel beschreiben erprobte Methoden für die unterschiedlichen Kompetenzbereiche. Aus dem Inhalt: Lernprozesse und deren Ergebnisse reflektieren Fehleranalyse nach Klassenarbeiten als Grundlage für die gemeinsame Lernreflexion nutzen Mündliche Sprachmittlung üben und bilanzieren Schreibkompetenz im peer-to-peer-Feedback schulen.
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Gesamtwerk
Fred Vargas: "Cinq francs pièce" - Comment faire parler le seul témoin?
Drei Schüsse, eine schwer verletzte Frau und ein Clochard als einziger Zeuge des Verbrechens. Doch warum schweigt dieser zu dem Vorfall? Nehmen Sie mit Ihren Schülern und Kommissar Adamsberg die Ermittlungen auf und entdecken Sie, warum sich der Obdachlose Pi nicht zur Tat äußert und wie man ihn doch zu einer Aussage bewegen kann. Im Verlauf der Untersuchung wird neben der Empathiefähigkeit auch die Sprechkompetenz der jugendlichen "Spürnasen" und Ermittler gefördert. - (Textgrundlage der Unterrichtsreihe bildet folgende Ausgabe: Fred Vargas: Coule la Seine. Nouvelles policières. Stuttgart 2005: Reclam. S. 116-147. Reclams Universalbibliothek Nr. 9136. ISBN 978-3-15-009136-4.)
Gesamtwerk
Rire contre le racisme: "Qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu?"
Unsere Gesellschaft ist bunt! Das setzt Offenheit im Umgang miteinander voraus. Doch schaut die gelebte Wirklichkeit oft anders aus: Religiöser Fanatismus, Ausländerfeindlichkeit und Rassismus sind an der Tagesordnung. Toleranz und Respekt lassen sich aber lernen. Dazu möchten der Film "Qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu?" (dt.: "Monsieur Claude und seine Töchter") und diese Unterrichtsreihe ihren Beitrag leisten: Ohne erhobenen Zeigefinger wird der Akzent auf das Kennenlernen anderer Kulturen und Religionen, auf die Reflexion von (eigenen) Verhaltensweisen und das Modelllernen gelegt.
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Gesamtwerk
Au collège
Lassen Sie Ihre Schüler spielerisch mit einem Quartett den Wortschatz rund um das Thema "Schule" wiederholen und erweitern. - MIT: 1 Folienvorlage, 32 Quartettkarten, Spielanleitung u.v.m.
Gesamtwerk
Grammatik umdenken
Grammatik verliert im kommunikationsorientierten Französischunterricht keineswegs an Bedeutung. Schließlich gelingt es erst durch die Kombinationsregeln einer Sprache, Kommunikationsabsichten erfolgreich umzusetzen. Grammatik hat somit eine dienende Funktion. Diese Ausgabe gibt Anregungen, wie sich Grammatik umdenken lässt und wie sie ausgehend von Kommunikation vermittelt, wiederholt und überprüft wird. Aus dem Inhalt: Brüssel und das futur composé entdecken Die pronoms d?objets indirects funktional einsetzen Adverbien deduktiv vermitteln Meinungen zur Internetnutzung mit und ohne Subjonctif äußern.
Gesamtwerk
Entrer dans le monde du travail
Nicht für die Schule lernen wir... Berufsorientierung ist inzwischen in vielen Lehrplänen verankert. Geht es um die Bewerbung um einen Ferienjob oder um Erlebnisse während eines Betriebspraktikums, stehen im Französischunterricht neben den fremdsprachlichen Kompetenzen berufliche Anforderungen im Fokus. Gleichzeitig wird deutlich, dass Französischkenntnisse in der Arbeitswelt eine wichtige Zusatzqualifikation sind. Damit die Frage "Wofür lernen wir?" erst gar nicht aufkommt. Aus dem Inhalt: Die Arbeitswelt im Französischunterricht: Ferienjobs, Praktika, Ausbildungserfahrungen Französisch im Beruf: Stellenanzeigen und Interviews zur Bedeutung der Fremdsprache Interkulturelles Lernen: Critical Incidents analysieren Sprachmittlung: Mündliche und schriftliche Kompetenzen im Berufsalltag.
Gesamtwerk
Quel métier pour moi? Ein Memoryspiel zum Wortfeld "Berufe" (ab dem 2. Lernjahr)
"Quel est ton métier de rêve?" Ihre Schülerinnen und Schüler werden mühelos auf diese Frage antworten, sobald sie dieses Memoryspiel gespielt haben. Denn sie lernen auf spielerische Weise französische Berufsbezeichnungen kennen. Anders als beim herkömmlichen Memoryspiel bestehen die Kartenpaare aus einem Bild und der dazu passenden französischen Vokabel. Ob ihre Karten wirklich zusammenpassen, kontrollieren die Lernenden selbstständig mithilfe des "Strichcodes", der auf die Karten aufgedruckt ist. - MIT: 29 Wort-Bild-Paaren sowie einer Blankovorlage für 5 selbst zu gestaltende Wort-Bild-Paare.
Gesamtwerk
Les verbes et les temps. Lernbuffet zum Wiederholen des "présent", "futur composé" und "passé composé" (Ende 1. Lernjahr / Anfang 2. Lernjahr)
Mithilfe dieser Lerntheke (hier Lernbuffet genannt) festigen die Lernenden wichtige Verben des Anfangsunterrichts im "présent" und "futur composé" und wenden sie auch kommunikativ an. Sie wiederholen zudem das "passé composé", müssen es jedoch noch nicht kommunikativ einsetzen. Das Lernbuffet spricht unterschiedliche Lerntypen an und ermöglicht das selbstständige Bearbeiten der Aufgaben. Außerdem bereitet es den Lernenden aufgrund des Spielecharakters einiger Übungen auch viel Vergnügen! - MIT: Konjugationsübungen, Partnerdiktat, Würfelspielen etc.
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Lernen mit Musik
Plötzlich ist ein Lied im Kopf und geht nicht wieder raus. Man summt mit, wippt im Takt oder verspürt einfach nur gute Laune. Nutzen Sie diese positiven Effekte auch beim Französischlernen. Mehrkanaliges Lernen erleichtert die Wortschatzarbeit. Auch grammatische Strukturen gehen mit chansons leicht ins Ohr. Kreativer Freiraum ergibt sich außerdem bei einer Bodypercussion, beim Hören klassischer Musik oder beim selbstständigen Texten und Rappen. Aus dem Inhalt: "La Mer: jeux de vagues": freie Assoziationen zu Meer und Musik in Lernstationen "Papaoutai": Vater- und Familienbilder fördern zum Sprechen heraus "La recette du cake d'amour": Mengenangaben und article partitif singend festigen "Mon rap personnel": Schülerbiografien bilden die Bausteine eines Klassenraps.
Gesamtwerk
Les classiques
In Zeiten der Bildungsstandards haben es klassische literarische Texte im Fremdsprachenunterricht scheinbar schwer. Dabei wirkt gerade die Auseinandersetzung mit klassischer Literatur dem Vorwurf der Inhaltsleere und Beliebigkeit entgegen, der parallel zur Kompetenzorientierung aufkam. Die Beiträge dieser Ausgabe zeigen, wie klassische Lektüren epochenübergreifend Denkanstöße und Diskussionsstoff liefern. Aus dem Inhalt: "Le Corbeau et le Renard": Wie eine Fabel von La Fontaine Sprechanlässe im Anfangsunterricht bietet "Au Bonheur des Dames": eine Zeitreise mit Zola zu den Anfängen der großen Warenhäuser und des Massenkonsums "L'enfant": humanistisch-moralische Grundfragen in einer Novelle von Guy de Maupassant beleuchten "Le Misanthrope": Übungen zu Aussprache und Sprachmittlung mit ausgewählten Szenen des Dramas von Molière.
Gesamtwerk
Die französische Grammatik
„Die französische Grammatik – DfG“ ist seit vielen Jahren das Standardwerk für Studierende und Lehrende an Unis, Hochschulen, weiterführenden Schulen und Weiterbildungseinrichtungen. Aber auch Übersetzer/innen in der Berufspraxis nutzen das Buch mit hohem Gewinn. Für diese Ausgabe ist kein interaktives Trainingstool verfügbar.
Gesamtwerk
Französisch an Stationen 3. Lernjahr
Durch Stationenlernen Anforderungen des Fachs Französisch erfüllen Mit diesem Band erhalten Sie Arbeitsmaterialien für Stationenlernen im Französischunterricht im dritten Lernjahr. Die Umsetzung von Handlungsorientierung und Schülerorientierung im Fach Französisch ist mit diesem abwechslungsreichen Stationentraining kein Problem mehr! Gemeinsam lernen trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen Ein großer Vorteil des Stationenlernens im Französischunterricht: Die Differenzierung bei unterschiedlichen Leistungsniveaus innerhalb Ihrer Lerngruppe bereitet keine Schwierigkeiten. Beim Stationentraining lösen die Schüler selbsttätig spannende Aufgaben und arbeiten sich in ihrem eigenen Tempo von Station zu Station vor. Methodenlernen sinnvoll integrieren Die Arbeitsmaterialien zum Stationenlernen dieses Bandes decken alle Kernthemen des Lehrplans Französisch im dritten Lernjahr ab. Auch fachfremde Lehrer können von den Materialien profitieren, zum Beispiel in Vertretungsstunden. Das Stationentraining Französisch bedarf keiner langwierigen Vorbereitung. Die Themen: - La France - Le système scolaire en France - Des portraits - Hier et demain - Sentiments et arguments Der Band enthält: - 5 bis 9 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Le roman graphique
In Frankreich gelten bandes dessinées als 9e art. Insbesondere die komplexen romans graphiques, die sich der BD-Bildersprache und sequenzieller Verfahren wie im Film bedienen, versprechen inhaltlichen Tiefgang. Ob es um die Karikatur des Jetset in Saint-Tropez, den Detektiv Nestor Burma, ein Einzelschicksal im Arabischen Frühling oder den Ersten Weltkrieg geht: Das Themenspektrum bietet vielfältige Sprech- und Schreibanlässe in den Sekundarstufen I und II. Aus dem Inhalt: "Retour au collège": Ausgrenzung und Mobbing unter Schülern "Le bleu est une couleur chaude": vom Umgang mit Vorurteilen gegenüber gleichgeschlechtlichen Liebesbeziehungen "Casse-pipe à la Nation": Detektivarbeit jenseits der Touristenpfade in Paris "Rester normal à Saint-Tropez": der Kult um Stars und Reichtum "Sidi Bouzid Kids": der Mythos einer Ohrfeige und seine Wirkung.
Gesamtwerk
Klett-Schulgrammatik - Französisch 5.-10. Klasse mit Online-Übungen und mobile Lernkarten
Klett-Schulgrammatik - Französisch 5.-10. Klasse mit Online-Übungen und mobile Lernkarten
Gesamtwerk
Découvrir le Nord
Das Bild vom kalten Nord-Pas-de-Calais, grau von Kohlestaub und Regenwolken, ist spätestens seit "Bienvenue chez les Ch'tis" überholt. Die Region ist heute Drehscheibe im europäischen Personen- und Warenverkehr. Mit der attraktiven Küste, mit Naturparks, Kultur- und Freizeitangeboten zieht sie viele Urlauber an. Bei der Beschäftigung mit Regionen und ihren kulturellen Besonderheiten gilt es immer, bestehende Vorstellungen zu überprüfen. Kommen Sie also mit auf eine Entdeckungsreise: "Le Nord vaut bien un détour". Aus dem Inhalt: Des vacances dans le Nord?: Touristische Ziele beim Lernen an Stationen kennenlernen Les "Bêtises de Cambrai": Die Geschichte magischer Bonbons im Jugendbuch La Braderie de Lille: Muschelberge als Anlass zur Arbeit mit Bildern Bienvenue à Bergues: Ein Drehort zwischen Film und Wirklichkeit La Grande Guerre dans le Nord: Feldpostbriefe deutscher und französischer Soldaten vergleichen.
Gesamtwerk
Französisch an Stationen SPEZIAL Grammatik Lj.1-2
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die grundlegenden Grammatikthemen des 1. und 2. Lernjahrs ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Die Themen: - Indications de quantité - Noms et articles - Présent - Passé composé - Futur composé - Questions - Pronoms Der Band enthält: - 7 bis 10 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Französisch an Stationen SPEZIAL Grammatik Lj. 3-4
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die grundlegenden Grammatikthemen des 2. und 3. Lernjahrs ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Der Band enthält: - 4 bis 12 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Französisch an Stationen 1. Lernjahr
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Französisch für das 1. Lernjahr ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Die Themen dieses Bandes: - A la Maison (présent) - Les activités (le futur composé) - A l'école - Péparons und fête - Les nombres, l'heure et l'année - Les questions - Les thèmes mélangés Der Band enthält: - 6-12 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Logicals für den Französischunterricht
Lesen, kombinieren, lösen - ein kniffeliger Französisch-Spaß für zwischendurch: Die Schüler lesen einfache Sätze zu Themenfeldern wie Les animaux du zoo, Les planètes, Les pirates oder Le château de Versailles. Dabei kombinieren sie gekonnt die darin enthaltenen Informationen. Um - peu à peu - zur Lösung zu gelangen, malen sie Clowns oder Haustiere an, tragen Namen, Zahlen oder Farben in eine Tabelle ein und zeichnen fehlende Eiskugeln oder Früchte. So wird die Lese- und Denkfähigkeit verbessert sowie das Vokabular Ihrer Schüler gefestigt. Alle Aufgaben sind differenziert in zwei Anforderungsstufen: Einmal müssen die Schüler neun und einmal elf Sätze lesen, um die Frage beantworten zu können. Auf diese Weise können Sie den unterschiedlichen Leistungsständen in der Klasse gerecht werden. Die Materialien sind schnell einsetzbar und können auch in Partner- oder Gruppenarbeit verwendet werden. Zudem bietet der Band eine Übersicht zu den einzelnen Themen, zu der jeweiligen Bearbeitungsform und dem eingeübten Wortmaterial der Logicals. Die Lösungsseiten enthalten neben der richtigen Antwort alle Lösungsschritte in einer übersichtlichen Tabelle.
Gesamtwerk
Le tour d'Eiffel
Sie möchten mit Ihren Schülern auf außergewöhnliche Art und Weise Paris erkunden? Wie wäre es mit einem Geocache in Paris? Ausgestattet mit einem GPS-fähigen Handy oder einem GPS-Gerät nehmen Ihre Schüler an einer modernen Schatzsuche teil. Sie erfahren mehr über das Leben von Gustave Eiffel, dem berühmten Erbauer des Eiffel-Turms, und finden schließlich den Schlüssel zum Schatz. Wie nebenbei lernen sie, sich in französischen Alltagssituationen zurechtzufinden. - MIT: Checklisten für Schüler und Lehrkraft, spannenden Aufgaben und vielen nützlichen Tipps. (Eine Zusatzübung zum Metroplan-Lesen (Word-Datei) und eine Fotostrecke (PDF-Datei) sind im ZIP-Download erhalten. Die Beitragsdatei ist im PDF-Format.) - Ab dem zweiten Lernjahr (Französisch als 2. Fremdsprache) / ab dem erstem Lernjahr (Französisch als 3. Fremdsprache oder auch für spätbeginnende Lerner am Berufskolleg).
Gesamtwerk
Anna Gavalda
Anna Gavalda schreibt Literatur aus dem Leben. In ihren Werken begegnen Schülerinnen und Schüler Figuren auf Augenhöhe. Um die Textarbeit kreativ zu gestalten, kombinieren alle Praxisbeiträge dieser Ausgabe einen Gavalda-Text mit weiteren Medien, z.B. mit aktuellen "faits du jours", mit Fotografien oder mit der Arbeit an Tablet-Computern. Weniger literaturaffine Jugendliche finden so Brücken in den Text. Und bei anderen keimt vielleicht der Wunsch nach mehr zeitgenössischer französischer Literatur. Aus dem Inhalt: Anna Gavalda: Leben und Werk der Autorin mit Literaturvorschlägen für den Unterricht 35 kilos d’espoir: Werbebroschüren für eine Traumschule entwerfen Le fait du jour: Mehr als eine Zeitungsmeldung – die Auswirkungen eines Autounfalls reflektieren Ensemble c’est tout: Magersucht als Krankheit erkennen und über mögliche Ursachen diskutieren Cœur perdu, cœur trouvé: Dialoge zu einer Kurzgeschichte im Rollenspiel inszenieren.
Gesamtwerk
Romanische Sprachgeschichte
Warum haben sich aus Latein die Sprachen Französisch, Italienisch und Spanisch entwickelt? Und wie verlief dieser Prozess? Das sind wichtige Fragen für Studenten der Romanistik und ihrer Einzelphilologien. Georg Kaiser beantwortet sie – übersichtlich und klar. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung der romanischen Sprachen aus dem Vulgärlateinischen. Außerdem wird die Verbreitung dieser Sprachen in der ganzen Welt erklärt. Die Sprachgeschichte von Französisch, Italienisch und Spanisch wird anschaulich und fundiert erläutert. Lateinkenntnisse müssen die Leser aber nicht mitbringen.
Gesamtwerk
Französisch kompaktWissen 5.–10. Klasse - Grammatik
Französisch kompaktWissen 5.–10. Klasse - Grammatik
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