Unterrichtsmaterialien Bildung: Einheiten Seite 32/52
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Fächerübergreifend
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Einheit
Themenfelder des gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichts – Teil 2
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Themenfelder des gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichts – Teil 1
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Dimensionen des Lernens im gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht – Teil 4
Testen kostet nichts
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Einheit
Dimensionen des Lernens im gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht – Teil 2
Einheit
Dimensionen des Lernens im gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht – Teil 3
Einheit
Dimensionen des Lernens im gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht – Teil 1
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Lernvoraussetzungen im gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht – Teil 2
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Survival-Kit für Referendariat und Berufseinstieg – Teil 1
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Teil D: Materialien und Hilfestellungen zur Kinderrechtepraxis in der Schule – Teil 3
Einheit
Teil D: Materialien und Hilfestellungen zur Kinderrechtepraxis in der Schule – Teil 2
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Teil D: Materialien und Hilfestellungen zur Kinderrechtepraxis in der Schule – Teil 1
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Teil C: Nachgedanken der Herausgeber*innen
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Teil B: Konzepte und Perspektiven zur Kinderrechtepraxis in der Schule – Teil 4
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Teil B: Konzepte und Perspektiven zur Kinderrechtepraxis in der Schule – Teil 3
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Teil B: Konzepte und Perspektiven zur Kinderrechtepraxis in der Schule – Teil 2
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Teil B: Konzepte und Perspektiven zur Kinderrechtepraxis in der Schule – Teil 1
Einheit
Teil A: Zur Praxis der Kinderrechte in den Schulen – Kinderrechtebildung (Teil 1)
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Teil A: Zur Praxis der Kinderrechte in den Schulen – Diskriminierung und Inklusion (Teil 3)
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Teil A: Zur Praxis der Kinderrechte in den Schulen – Diskriminierung und Inklusion (Teil 2)
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Teil A: Zur Praxis der Kinderrechte in den Schulen – Kinderrechtepraxis: Projekte über die Schule hinaus (Teil 2)
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Teil A: Zur Praxis der Kinderrechte in den Schulen – Kinderrechtepraxis: Projekte über die Schule hinaus (Teil 1)
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Teil A: Zur Praxis der Kinderrechte in den Schulen – In der Mediennutzung (Teil 2)
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Teil A: Zur Praxis der Kinderrechte in den Schulen – Im Unterricht (Teil 2)
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Teil A: Zur Praxis der Kinderrechte in den Schulen – In der Schulkultur (Teil 3)
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Übungen ohne Stift und Papier
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