Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Sekundarstufe I
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Einheit
Lehrtexte - Teil 5Topographie; Wappen, Bevölkerung und Verwaltung; Naturräumliche Gliederung; Besonderheiten in Rheinland-Pfalz; Zeit der Reformation; Industrie, Wirtschaftszweige und Produkte
Didaktik und Methode
5-6. Klasse
Sekundarstufe 1
9 SeitenDidaktik und Methode5-6. KlasseSekundarstufe 19 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lehrtexte - Teil 3Topographie; Nature et paysages; L’histoire; La Sarre d’aujourd’hui
Topographie5. KlasseSekundarstufe 17 SeitenTopographie5. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Topographie; Geschichte; Die Wirtschaft; Tourismus; Infrastruktur und Lebensart
Topographie5. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTopographie5. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 4Topographie; Geschichte; Wirtschaft; Tourismus; Infrastruktur und Lebensart
Topographie5. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTopographie5. KlasseSekundarstufe 110 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gebirge in Deutschland - Topographie, Morphologie und Geologie vergleichenDas Relief Deutschlands wird durch eine Vielzahl morphologischer und geologischer Formationen geprägt. Ziel des Unterrichtsvorschlags ist es, anhand topographischer, morphologischer und geologischer Karten die vielgliedrigen Landschaften Deutschlands detailliert zu erarbeiten. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei den Mittelgebirgen, die sich zwar morphologisch ähneln, geologisch jedoch ganz unterschiedlichen Ursprungs sind.
Deutschland9-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenDeutschland9-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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Die Weltkarte von MercatorWie stellt man die Erdkugel auf einer flächigen Weltkarte dar? Ein ungelöstes Rätsel im 16. Jahrhundert, das auch den Kartografen Gerhard Mercator beschäftigte. 1569 präsentiert er seine Weltkarte zum ersten Mal der Öffentlichkeit.
Weltkarte5-10. KlasseSekundarstufe 1Weltkarte5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Gebirgsbildung und PlattentektonikDie SuS werden durch eine Fantasiereise in die Rolle des Bergsteigers versetzt und notieren dessen Erlebnisse in Form eines Tagebucheintrages. Danach zeichnen sie mithilfe des Atlas den Mittelozeanischen Rücken in die Weltkarte ein. Am Ende lesen die Jugendlichen einen Text und zeichnen Schaubilder.
Didaktik und Methode7-8. KlasseSekundarstufe 112 SeitenDidaktik und Methode7-8. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
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