Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Länderkunde
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Einheit
Die gespaltene Stadt Santiago de ChileSlums und Villenviertel, getrennt nur durch eine hohe Mauer: Die soziale Fragmentierung Santiago de Chiles ist eine typische Raumentwicklung lateinamerikanischer Großstädte. Am Beispiel Santiagos untersuchen die Schülerinnen und Schüler Stadtentwicklungsprozesse und bewerten diese kritisch. Die Auseinandersetzung mit den Entwicklungen und deren räumlicher Verteilung schult sie darin, diese Prozesse in ihrer eigenen Lebenswelt zu erkennen.
Chile
5-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenChile5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Block III – Umbrüche der Energieversorgung – internationale ErfahrungenInternationale Entwicklungen der Windturbinenindustrie und die Rolle deutscher Hersteller; Entstehung globaler Technologiemärkte für erneuerbare Energien: das Beispiel der Photovoltaik; Praxisbeitrag 4: Große versus kleine Photovoltaik: die geteilte Entwicklung des portugiesischen Solarsektors; Der langsame Aufgang der Sahara-Sonne: zur verzögerten Energietransition in Nordafrika; Elektrifizierung und Großprojekte der Stromerzeugung in Kenia; Der WEF-Nexus in Städten des Globalen Südens aus Perspektive der Urbanen Politischen Ökologie; Land Grabbing und Extraktivismus in Südamerika; Die Erdöl- und Erdgasindustrie und ihre Produktionsnetzwerke in Südostasien; Chinas Boom im Stromsektor: zwischen Kohlestrom, Kernkraft und erneuerbaren Energien; Indiens neue Kohlegeographie: Importe, private Akteure und neue Infrastrukturen; Australische Kohle und der Carbon Lock-in:
zwischen Energietransition und Weltmarktabhängigkeit; Postsozialistische Transformationen: der Wandel der Energieversorgung in den Nachfolgestaaten der Sowjetunion; Zwischen dezentraler Bürgerenergie und kommerziellen Großprojekten: Entwicklungspfade erneuerbarer Energien in Dänemark und Schottland; Der Durchbruch der Elektromobilität in Norwegen: räumliche und zeitliche Dynamiken
Erdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 2152 SeitenErdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 2152 Seiten
Einheit
Die derzeitigen Strukturen der US-Landwirtschaft - Ergebnisse des Agrarzensus 2012Alle fünf Jahre wird in den USA ein Agrarzensus erhoben. Er ist die detaillierteste und verlässlichste Quelle für Aussagen über die sektoralen und regionalen Strukturen der Landwirtschaft in den USA. Der folgende Beitrag greift unterrichtsrelevante Ergebnisse heraus und dient als kommentierte Materialsammlung.
Agrarpolitik5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenAgrarpolitik5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
BodenschätzeDie Rohstoffnachfrage der Weltwirtschaft steht am Anfang einer neuen Wachstumskurve. Neben Europa, den USA und Japan sind nun auch Indien, China und andere bevölkerungsreiche Schwellenländer an der intensiven Nachfrage nach Rohstoffen beteiligt. Welche Konsequenzen hat diese Entwicklung und wie lassen sich Wirtschaftswachstum, Ressourcenknappheit und Umweltschutz vereinbaren?
Boden5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBoden5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Test 27: Ostasien (Schwerpunkt Japan)Test 27: Ostasien (Schwerpunkt Japan)
Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe1 SeiteErdkunde8-10. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Berlin – die Metropole im Herzen Europas; Bern; Vaduz; Wien
Erdkunde5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenErdkunde5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Das Schicksal der Stadt Pompeji (1); Das Schicksal der Stadt Pompeji (2); Das Schicksal der Stadt Pompeji (1 & 2) (Lösung); Das Schicksal der Stadt Pompeji (1 & 2) (Lösung); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1); Krakatau – Vergehen und Entstehen (2); Krakatau – Vergehen und Entstehen (3); Krakatau – Vergehen und Entstehen (4); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1-4) (Lösung); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1-4) (Lösung); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1-4) (Lösung); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1-4) (Lösung); Rätselhaftes; Rätselhaftes (Lösung); „Randerscheinungen“ (1); „Randerscheinungen“ (2); „Randerscheinungen“ (3); „Randerscheinungen“ (1-3) (Lösung); „Randerscheinungen“ (1-3) (Lösung); Fakten zum Magmatismus; Fakten zum Magmatismus (Lösung); Der Feuerring im Pazifik; Der Feuerring im Pazifik (Lösung); Der Feuerring im Pazifik (Lösung); Live-Ticker vom Vulkan; Live-Ticker vom Vulkan (Lösung); Island – Insel aus Feuer und Eis; Island – Insel aus Feuer und Eis (Lösung)
Die Erde7-13. KlasseSekundarstufe28 SeitenDie Erde7-13. KlasseSekundarstufe28 Seiten
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