Arbeitsblätter für Erdkunde: Japan
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Als Einstieg werden die Schüler/innen durch eine Farbfolie zur Beschäftigung mit dem ostasiatischen Land angeregt ? Aufhänger sind dabei Naturgefahren. Überlegungen, wie die Japaner mit den Naturgefahren umgehen, leiten zu kulturgeographischen Inhalten über. Das in Verbindung mit dem Atlas gewonnene Bild des Lebensraums Japan wird anschließend in einem Landschaftsbild fixiert.
Der Wirtschaft Japans nähern sich die Schüler/innen durch die Zuordnung bekannter japanischer Produkte zu einzelnen Branchen. Desweiteren sind Außenhandelsdaten enthalten, die in Diagrammen von den Schülerinnen und Schülern veranschaulicht werden. Die weltweite wirtschaftliche Verflechtung Japans wird abschließend behandelt.
Die Lernenden werten drei Texte zu den Ursachen für den raschen wirtschaftlichen Aufstieg Japans im 20. Jh. aus.
In diesem Material lernen die Schülerinnen und Schüler den Alltag Japanischer Schüler kennen. Sie stellen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu ihrem eigenen Alltag her und erfahren außerdem ein wenig über die Kultur Japans.
Die Schüler/innen tragen die Firmensitze ?ihrer? Unternehmen in eine stumme Karte von Japan ein und erkennen dabei die schon bei der Bevölkerungsverteilung sichtbare Konzentration auf den Kernraum Japans. Mit dem vorgestellten Beispiel der Technopolis-Standorte lernen sie einen Versuch der Dezentralisierung kennen. Ebenfalls wird die immer stärker werdende Verflechtung der japanischen Wirtschaft mit China anhand der Herstellung eines DVD-Spielers thematisiert.
Anhand eines kleinen Tests (M 18) können die Schüler/innen ihr Japan-Wissen überprüfen.