Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Ganze Werke
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Erdkunde
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Gesamtwerk
Wie Flüsse die Erdoberfläche gestalten
Die Schülerinnen und Schüler lernen den Einfluss fließenden Wassers auf die Gestaltung der Erdoberfläche kennen. Am Beispiel der Flussdynamik lernen sie verschiedene, durch fließendes Wasser entstandene Formen kennen. Dabei werden sowohl durch Erosion beeinflusste Formen (z.B. Täler) als auch durch Sedimentation entstandene Formen (z.B. Delta) behandelt. Am Beispiel des Rheins werden verschiedene Aspekte der Flussdynamik exemplarisch aufgezeigt.
Gesamtwerk
Lernzirkel: USA
Die Materialien sind als Ergänzung und Erweiterung zu den Inhalten aus den Schulbüchern zum Thema USA zu verstehen. Der Lernzirkel bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihr Wissen zu den USA in selbstständiger Arbeitsweise zu erweitern und zu festigen. Die einzelnen Stationen behandeln somit wichtige Grundlagen. Die Lernenden sollen historisch gewachsene Strukturen erkennen und aktuelle Prozesse verstehen.
Gesamtwerk
Leben und Wirtschaften in den Polarregionen
Die Schülerinnen und Schüler sollen erkennen, dass die Polarregionen besondere Anforderungen an die dort lebenden und wirtschaftenden Menschen stellen. Sie sollen erkennen, dass der zunehmende Tourismus in den Polarregionen eine Gefährdung des empfindlichen Ökosystems darstellt. Am Beispiel der Erdölförderung in Alaska lernen sie die spezifischen Chancen und Risiken der Nutzung kennen.
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Gesamtwerk
Der Weg des Erdöls – von der Förderung zur Tankstelle
Die Schülerinnen und Schüler lernen wichtige Förderländer kennen. Sie sollen erklären können, wie Erdöl entsteht und wie es gefördert wird. Sie beschreiben Transportwege und -mittel für Erdöl und lernen Möglichkeiten der Verarbeitung von Rohöl kennen. Sie erkennen die Zusammenhänge und die Vielschichtigkeit des Produktionsprozesses vom Rohstoff bis zum Produkt. Den Schülern wird aufgezeigt, dass die Erdölreserven in nicht allzu ferner Zukunft aufgebraucht sein werden. Sie werden dazu angeregt, über Alternativen zu fossilen Energieträgern nachzudenken.
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Australien – der unbekannte Kontinent?
Australien – der unbekannte Kontinent?
Verwandte Themen
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Der tropische Regenwald – einzigartiger Natur- und Lebensraum
Die Schülerinnen und Schüler sollen die regelhafte Verbreitung und die wesentlichen klimatischen Bedingungen des tropischen Regenwaldes kennen lernen und beschreiben. Sie sollen den Stockwerkbau und die üppige Vegetation als wesentliche Merkmale des tropischen Regenwaldes kennen lernen. Sie sollen den Nährstoffkreislauf im tropischen Regenwald erläutern.
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Rätsel: Die Staaten der GUS
Rätsel: Die Staaten der GUS
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Unruhige Erde – Ursachen und Folgen von Erdbeben
Die Schülerinnen und Schüler sollen erkennen, dass Erdbeben geotektonische Vorgänge sind, die Lebensräume und Landschaften verändern. Sie sollen die gewaltigen Kräfte im Inneren der Erde erfassen und danach beurteilen können, wie groß die Gefahren für die Bevölkerung sind, die in diesen Schwächezonen lebt. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Schalenaufbau des Erdkörpers kennen und erfassen die Grenzen der Kontinentalplatten als Schwächezonen der Erdkruste. Sie erkennen die Subduktion und das Aneinandervorbeidriften von Platten als Ursachen für Erdbeben. Sie lernen Maßnahmen zum Schutz vor und während Erdbeben kennen. Sie verstehen das Bestreben der Menschen in erdbebengefährdeten Gebieten, individuelle Anpassungen vorzunehmen, um mit den Naturrisiken leben zu können.
Gesamtwerk
Vom traditionellen Hafen zum Containerhafen
Zu allen Zeiten waren Häfen Veränderungen unterworfen. Insbesondere mit der Einführung des Containers haben sich die Arbeitsabläufe in den großen Häfen entscheidend verändert. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Arbeitsabläufe in einem Hafen früher und heute kennen. Sie sollen die Abläufe in einem modernen Containerhafen erklären und die Vor- und Nachteile der Containerisierung benennen können. Als „Reeder“ befördern die Schülerinnen und Schüler Güter um die ganze Welt. Auf spielerische Art lernen sie die größten Containerhäfen kennen und bekommen eine Vorstellung der weltweiten Verflechtung der Handelsschifffahrt.
Gesamtwerk
Rätsel: Rekorde der Erde?
Rätsel: Rekorde der Erde?
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Der Yangtse-Staudamm – ein Großprojekt und seine Folgen
Großprojekte wie der Yangtse-Staudamm werden aus wirtschaftspolitischen Erwägungen in Angriff genommen und unter technologischen Gesichtspunkten geplant. Vorhaben dieser Größenordnung haben jedoch auch immer einschneidende Auswirkungen auf die Umwelt und die in der betreffenden Region lebenden Menschen. Anhand des Drei-Schluchten-Staudamms können die Schülerinnen und Schüler die wirtschaftliche und technische Begründung für die Umsetzung eines derartigen Projektes nachvollziehen und die Folgen selbst erarbeiten. Sie lernen unterschiedliche Standpunkte zu dem Projekt kennen und erörtern mögliche Kompromisse zwischen den Positionen.
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Hochwasser – eine Bedrohung für unser Leben
Den Schülerinnen und Schülern soll vor Augen geführt werden, welche Schäden Hochwasser anrichten können. Sie sollen erfahren, dass Hochwasserkatastrophen nicht allein natürliche Ursachen haben. Der Mensch trägt durch Flussbegradigungen und zunehmende Flächenversiegelung mit dazu bei. Des Weiteren sollen die Schülerinnen und Schüler auch Schutzmaßnahmen gegen Hochwasser kennen lernen.
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