Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 13
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Tropenholz - ein nachhaltiger Rohstoff?Holz ist ein Alltagsgegenstand, der als nachwachsender Rohstoff nachhaltig und vielseitig einsetzbar ist. Doch nicht immer ist der Anbau nachhaltig. In den Tropen beispielsweise wird so viel Holz gerodet, zum Teil auch illegal, dass der tropische Regenwald sich nicht mehr erholen kann, mit globalen Folgen. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Produktion von Tropenholz auseinander und wägen Argumente dafür und dagegen gegeneinander ab.
Erdkunde
7-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenErdkunde7-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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AgroforstDer tropische Regenwald ist ein einzigartiges Ökosystem. Maßgeblich verantwortlich dafür ist der Stockwerkbau. Die intensive landwirtschaftliche Nutzung führt jedoch dazu, dass diese charakteristischen Strukturen durch nicht standortgemäße Produktionsverfahren abgelöst werden. Welche Möglichkeiten nachhaltige Bewirtschaftungsmethoden bieten, erarbeiten die Lernenden in einem Venn-Diagramm am Beispiel von Agroforstsystemen.
Regenwald8-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenRegenwald8-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Wer kennt den tropischen Regenwald? - Eine wiederholende Übung nach dem Spielprinzip von „Der Große Preis“„Immer wieder das Gleiche“, stöhnt Jana und verdreht demonstrativ die Augen. Dabei kann Üben richtig Spaß machen, z. B. wenn man eine wiederholende Übung als Spiel mit Wettbewerbscharakter konzipiert.
Regenwald7-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenRegenwald7-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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Mit Terra Preta die Welt retten?Die Böden derinneren Tropen sind äußerst unfruchtbar. Eine Lösung, um diese dennoch nutzen zu können, war und ist die Terra Preta. Welche Bedeutung diese auch für den Klimaschutz hat, erarbeiten die Lernenden mit den Materialien.
Tropen5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTropen5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
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Mit Sanddämmen dem Klimawandel trotzen - Schuleigene Entwicklungsprojekte in Afrika helfen, Wasser zu speichernIn den wechselfeuchten Tropen ist es für die Trockenzeiten für Mensch und Tier überlebenswichtig, Wasser in den Regenzeiten zu speichern, zum Beispiel in Stauteichen oder in Zisternen oder in Sanddämmen. Wie diese Sanddämme aufgebaut sind und wie sie Wasser wiederverwendbar speichern, erfahren die Schülerinnen und Schüler in diesem Unterrichtsvorschlag.
Tropen7-13. KlasseGesamtschule5 SeitenTropen7-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
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(K)ein Vergleich! - Páramo und Puna vs. Ewiges Eis: auf 4.000 m in den Anden und AlpenDort, wo in den Alpen nur noch das ewige Eis regiert, liegen in den Tropen Südamerikas die höchsten Grasländer der Erde: Páramo und Puna. Bereits seit präkolumbischer Zeit kommt dieser Stufe eine zentrale Bedeutung als Siedlungsraum in Südamerika zu. Allein im bolivianischen El Alto leben heute ca. 1 Million Menschen – in einer Höhe von rund 4.000 m.
Tropen11-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTropen11-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Bali – eine Insel in der indonesischen InselketteM1 Bali – ein Tropenparadies?; M2 Bali – eine Insel in den Tropen
Tropen11-13. KlasseGymnasium2 SeitenTropen11-13. KlasseGymnasium2 Seiten
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