Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Europäische Union
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EU - Teil 1Von der Montanunion zur Europäischen Union; Der Europäische Binnenmarkt; Der Euro; Die Bedeutung der EU-Mitgliedschaft für die Bürger; Wirtschaftliche Auswirkungen der EU-Mitgliedschaft; Die Organe und Institutionen der EU
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Eine kurze Geschichte des europäischen BinnenmarktesDie Schülerinnen und Schüler verstehen, welches Ziel mit der Schaffung des europäischen Binnenmarktes verfolgt wurde. Sie begreifen, welche Vorteile der europäische Binnenmarkt für Bürger und Unternehmen bringt.
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Welches sind die sogenannten vier Freiheiten im Binnenmarkt?Welches sind die sogenannten vier Freiheiten im Binnenmarkt?
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Wie die EU regiert wirdWie die Europäische Union funktioniert und welche Institutionen und Organe das Machtdreieck der EU bilden, erarbeiten die Lernenden in M 10. Sie erkennen, dass neben der Europäischen Kommission, dem Rat der EU und dem Europäischen Parlament noch weitere Institutionen, wie etwa die Europäische Zentralbank (EZB), in die Organisation der EU eingebunden sind. Die Organe der Europäischen Union lernen die Schülerinnen und Schüler in M 11 bis M 13 kennen. Grundlage sind die Schaubilder zu jeder Institution. Weitere Informationen beschaffen sich die Lernenden über das Internet – die entsprechenden Internetadressen sind angeführt. Das vorgegebene Raster hilft den Lernenden, das Wichtigste zu den jeweiligen Organen herauszufiltern. Dieses Hintergrundwissen soll die Schülerinnen und Schüler auch darüber aufklären, welche Möglichkeiten sie als Bürger haben, in das Machtdreieck der EU einzugreifen.
Verwandte Themen
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Grenzpolitik der Europäischen UnionGrenzen der Europäischen Union – Auflösung der Binnengrenzen; Kompetenzen der Europäischen Union in der Grenzpolitik; Geltende Bestimmungen in der europäischen Grenzpolitik; Aufgaben und Kompetenzen der Mitgliedstaaten in der Grenzpolitik; Streit um die europäische Grenzpolitik seit 2015; Zusammenfassung und Literatur
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Die Urheberreform der Europäischen Union. Aufbruch ins digitale Zeitalter oder das Ende des Internets?Mit der Unterrichtseinheit Die Urheberreform der Europäischen Union. Aufbruch ins digitale Zeitalter oder das Ende des Internets? Wird ein aktuelles und besonders unter jungen Menschen heftig umstrittenes Thema aufgegriffen. Ziel dieser Einheit ist es, die Urteils- und v. a. die Medienkompetenz der Schüler zu stärken. „Einseitige“ Informationen aus YouTube und Sozialen Netzwerken sollen mit Informationen aus traditionellen Printmedien verglichen werden. Weiter sollenn die Schüler den Gesetzgebungsprozess in der Europäischen Union analysieren und erkennen, wer alles an diesem Prozess beteiligt ist.
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Basisaufgabe C: Der Europäische Gerichtshof im Leben eines Unionsbürgers
Ein großes Problem der Europäischen Union ist nach wie vor, dass sie noch keine „Union der Bürger“ ist. Obwohl viele Entscheidungen, die auf europäischer Ebene getroffen werden, auch unseren Alltag betreffen, fällt es uns meistens nicht auf. In dieser Einheit lernen die Schüler, welche Entscheidungen des EuGH den Alltag eines europäischen Bürgers betreffen.
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