Arbeitsblätter für Englisch: Small Talk

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Stationsarbeit Inklusion: Free time activities and small talk

Die SuS trainieren gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen die SuS trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Materialien eignen sich besonders zur Einbindung und Förderung lernschwacher SuS. Mit Lösungen.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schriftliches Übersetzen, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Alltagsleben, Umgang mit dem zweisprachigen Wörterbuch, Musik, Wörter erklären, hidden words, Lyrics übersetzen, Fragen stellen

Englisch Gesamtschule Förderschule / Inklusion Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 7 . Klasse 10 Seiten Auer

Welcoming visitors to your company - Wortschatz

Die SuS wiederholen und erarbeiten wichtige Redemittel zum Empfangen von Besuchern in einem Unternehmen. Dazu beschreiben sie Bildimpulse, setzen Phrasen in einen Dialog ein und analysieren Positiv- und Negativbeispiele aus einem Hörverstehen. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Lexikalische Einheiten, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Strategien zur Texterschließung, An Gesprächen teilnehmen, Themenspezifische Wortfelder, Berichten und Beschreiben, Markieren, Kommunikative Strategien, Useful phrases, Greeting visitors, Making conversation

Englisch Berufsschule 10-11 . Klasse 8 Seiten Raabe

Job interview: Beginning

Die SuS setzen sich anhand von Bildimpulsen mit der Einführungsphase eines Bewerbungsgesprächs auseinander. Neben typischen Redewendungen üben sie dabei auch ihre Hörverstehens- und ihre Lesekompetenz. Die neu erlernten Inhalte setzen sie in einem Rollenspiel um. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Texte, Wortschatz, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Gebrauchstexte, Themenspezifische Wortfelder, Argumentieren und Diskutieren, Berichten und Beschreiben, Szenische Verfahren, Darstellende und argumentative Sachtexte, Bildbeschreibung, First impression

Englisch Berufliche Schule 9-10 . Klasse 4 Seiten Raabe

Globalsimulationen planen und ausgestalten

Als ganzheitliches und inhaltsbezogenes Lernarrangement bieten Simulationen den Lernenden einen motivierenden Zugang zu sprachlichem Handeln in der Fremdsprache. Gerade die Methode der Globalsimulation, die bereits in den 1970er-Jahren in Frankreich entwickelt wurde, bezieht Lernende von Beginn an in die Planungen des Unterrichts und der Handlungen ein. Die Möglichkeit, eine ‚eigene‘ fiktive Welt zu entwerfen und so den Verlauf der Simulation entscheidend zu beeinflussen, führt zu einer besonderen Identifikation mit den Unterrichtsinhalten.

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Keywords

Englisch Sekundarstufe 5-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Canada - Economy and Business etiquette

Die SuS informieren sich mit Hilfe einer Internetrecherche über die wirtschaftliche Situation Kanadas, sowie die wirtschaftliche Beziehung zu Deutschland. Zudem entnehmen sie einem Interview Informationen zu Geschäftsgepflogenheiten in Kanada und festigen diese in verschiedenen Übungen. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Sprachmittlung, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Medienkompetenz, Soziokulturelles Orientierungswissen, Paraphrasieren, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, Texte, Produktion mündlicher Texte, Nutzungskompetenz, Strategien zur Texterschließung, Lesetechniken, Gebrauchstexte, An Gesprächen teilnehmen, Schlüsselbegriffe, Detailgenaues Lesen, Journalistische Texte, Business relations Canada and Germany, Interview, Dos and Don'ts, Double Circle

Englisch Berufsschule 10-11 . Klasse 5 Seiten Raabe

Free time activities and small talk

Station 1 Explain!; Station 2 Hidden words; Station 3 Read it out loud!; Station 4 Ask something!; Station 5 Take it easy!

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Keywords

Englisch Sekundarstufe 1 7 . Klasse 5 Seiten Auer

Lernerfolgskontrolle - Knowledge on Canada

Die Lehrperson prüft das inhaltliche Wissen aus der Unterrichtseinheit. Die SuS füllen dazu die Lücken in einem Informationstext über Kanada, bewerten Aussagen auf ihre Richtigkeit und schreiben einen kurzen Text zu einem Aspekt kanadischer Gesellschaft und Geschichte. Mögliche Lösungen sind gegeben.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Wortschatz, Pragmatisches Schreiben, Themenspezifische Wortfelder, Berichten, Canada's economy, Canadian provinces and territories, Canadian population and language, History of immigration in Canada, Canadian business etiquette, Canadian geography and landscape

Englisch Berufsschule 10-11 . Klasse 2 Seiten Raabe