Unterrichtsmaterialien Englisch: Kultur & Gesellschaft
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A greener Christmas - Ein Video über nachhaltige Weihnachten drehenDie vorliegende Unterrichtssequenz nutzt den kurzen Film, um kommunikative Fertigkeiten zu fördern und Lernende filmisch kreativ werden zu lassen. Im Sinne einer ecopedagogy verfolgt sie außerdem das Ziel, dass Schülerinnen und Schüler das Thema Weihnachtsbäume aus ökologischer Sicht betrachten.
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Shopping for food at Camden Lock MarketDie SuS erweitern Wortschatz und kommunikative Fertigkeiten zum Themenfeld food shopping. Dabei erhalten sie abwechslungsreichen Input sowie die Möglichkeit, die Sprache spielerisch und interaktiv anzuwenden. Ziel ist auch, das Interesse an fremden Kulturen zu wecken. Dabei kann außerdem die ethische und ökologische Dimension angesprochen werden, um zum Nachdenken über bewusste Ernährung anzuregen.
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What the Ladybird Heard NextBilderbücher motivieren dazu, die Geschichte als Basis für eigene Produkte zu nutzen. Neben dem Hörsehverstehen werden durch post-telling activities auch die mündlichen und schriftlichen kommunikativen Fertigkeiten weiterentwickelt.
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What Your Feet Can Do …Die SuS verbinden in dieser englischsprachigen Sportstunde ihre motorischen Fähigkeiten im Bezug auf ihre Füße. Dabei lernen sie nicht nur eines ihrer Körperteile ganz neu kennen, sondern schulen bei den Bewegungsaufgaben ihre kommunikativen Fertigkeiten. Dies erhöht die Effektivität und Motivation des Sprachlernprozesses.
Verwandte Themen
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Von der Ziel- zur Kompetenzorientierung des Englischunterrichts an GrundschulenRelevanz von Lernzieldimensionen; Entwicklung des Lernzielbegriffs; Von Lernzielen zu Kompetenzen; Die Kompetenzstufen des Europäischen Referenzrahmens; Kompetenzen für den Englischunterricht an Grundschulen
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Kapitel 11: Bildungsstandards lernerorientiert umsetzen: Kompetenzen, Aufgabenstellungen und LeistungsbeurteilungKapitel 11: Bildungsstandards lernerorientiert umsetzen: Kompetenzen, Aufgabenstellungen und Leistungsbeurteilung
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Kapitel 8: Fremdsprachlich handeln im Sachfach: Bilinguale LernkontexteKapitel 8: Fremdsprachlich handeln im Sachfach: Bilinguale Lernkontexte
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