Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 6
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Einheit
What a Circus! - Artisten für einen eigenen Zirkus basteln, beschreiben und präsentiereDie SuS gründen in Kleingruppen ihren eigenen Zirkus und hauchen ihren Artisten mit fiktiven Mini-Biographien Leben ein: Alter, Beruf, Hobbys und Vorlieben werden so ausführlich benannt oder beschrieben, wie es dem Lernstand der SuS entspricht. In einer Zirkus-Vorstellung als Abschluss werden die Künstler dann präsentiert.
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1-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenBeschreiben1-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Where Is My Pet? - Das eigene Haustier mit einem Wanted-Poster beschreibenDie SuS erstellen ein Wanted-Poster für ihr (Wunsch-)Haustier und nutzen dies, um das monologische Sprechen zu fördern. Dazu erweitern die Kinder in verschiedenen Übungen zunächst ihren Wortschatz, damit sie ein Tier anschließend so genau wie möglich auf Englisch beschreiben können. Verschiedene Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.
Beschreiben1-6. KlasseGrundschule2 SeitenBeschreiben1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
I Go by Bike - Den eigenen Schulweg auf Englisch beschreibenDie SuS beschreiben ihren Schulweg mithilfe einer selbst angefertigten Skizze. Anhand von erarbeiteten Kriterien für eine gute Beschreibung wird so auf individuelle Weise das monologische Sprechen gefördert und sinnvoll mit dem Lesen und Schreiben verknüpft.
Beschreiben1-6. KlasseGrundschule4 SeitenBeschreiben1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Crazy Hairstyles - Haarfarben und Frisuren beschreibenDie SuS erwerben zunächst Wortschatz zum Thema und festigen diese in Höraufgaben. Danach tauschen sie sich über ihre Lieblingsfrisuren aus und üben das Beschreiben von Frisuren in verschiedenen Lernspielen. Die SuS werden Spaß daran haben vielleicht mal den einen oder anderen neuen Look auszuprobieren.
Beschreiben1-6. KlasseGrundschule4 SeitenBeschreiben1-6. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Thematischer Wortschatz: KorrespondenzIn diesem Material setzen sich die SchülerInnen mit dem themenspezifischen Wortschatz Korrespondenz auseinander. Dabei werden folgende Unterthemen behandelt: Äußere Form und Musterbriefe; Typologie und Bestandteile; Einleitung eines Geschäftsbriefes; Probleme ausdrücken und lösen; Auskünfte geben und einholen; Abschluss eines Geschäftsbriefes; Gebräuchliche Abkürzungen
Beschwerde5-13. KlasseBerufliche Schule23 SeitenBeschwerde5-13. KlasseBerufliche Schule23 Seiten
Einheit
Teil II Formatives Feedback im FremdsprachenunterrichtDie Lernenden in wichtige Entscheidungen einbeziehen; Feedback ist keine Einbahnstraße; Peer-Feedback will gelernt sein; Self-Assessment: Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen; Kollegiales Feedback
Apps5-13. KlasseSekundarstufe58 SeitenApps5-13. KlasseSekundarstufe58 Seiten
Einheit
Does AI know how to wow a job application?Einen Job bekommt, wessen Bewerbung überzeugt. Seit es ChatGPT und andere KI-gestützte Schreibassistenten gibt, kann man sich beim Verfassen und Überarbeiten des Anschreibens helfen lassen. Doch wann ist das eine geeignete Strategie, und wobei kann die KI nicht helfen?
Bewerbung5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBewerbung5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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