Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Language awareness
Sprache ist für Menschen das, was für Fische das Wasser ist: Wir können ohne sie nicht leben, und sie ist immer um uns – häufig, ohne dass wir darüber nachdenken. Doch Spracherwerb erfolgt nicht automatisch und von allein. Und auch dem Sprachgebrauch sollte man Beachtung schenken, um sich situationsangemessen und kultursensibel auszudrücken. Language awareness ist der Schlüssel, um diese Sensibilität auszubilden. Sie kann das Sprachenlernen gezielt unterstützen. In dieser Ausgabe von Unterricht Englisch zeigen wir Ihnen, wie Ihre Schüler:innen ein Bewusstsein für Sprache, Sprachgebrauch und Sprachlernstrategien ausbilden können. Erfahren Sie, wie Ihre Schülerinnen und Schüler mit language awareness Präpositionen und andere sprachliche Mittel systematisch erwerben, Sprach- und Genrewissen für die Texterschließung einer Fabel nutzen, Interkomprehension und Mehrsprachigkeit zur Texterschließung nutzen und Machtstrukturen und Kolonialismus in der Sprache aufdecken.
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Kompetenzaufgaben im Englischunterricht
Komplexe Aufgaben im Fokus. "Kompetenz" ist zu einem der meist gebrauchten Begriffe im Kontext von Schule, Unterricht und Bildung geworden. Wenn man ihn auf sinnvolle Weise unterrichts- und bildungswirksam realisieren möchte, bedarf es nicht nur einer theoretischen, sondern vor allem einer praxisbezogenen Klärung. Dieses Buch führt aus, wie das Ziel der fremdsprachigen Diskursfähigkeit mit Hilfe der komplexen Kompetenzaufgaben zu erreichen ist: Im didaktisch-theoretischen Teil werden die für einen kompetenzorientierten Unterricht relevanten Konzepte entwickelt und dargestellt. Im Praxisteil stellt der Band themenorientierte Unterrichtsbeispiele für alle Stufen vom Beginn der Sekundarstufe I bis zum Abitur vor, die auch die gängigen Arbeitsbereiche des Englischunterrichts abdecken (von den Skills über generische Formen bis hin zur Arbeit mit literarischen und anderen Texten). Unterrichtsvorschläge zeigen, wie Kompetenzen durch komplexe Aufgaben angebahnt und entwickelt werden und wie man das Erreichen der gewünschten Ziele überprüfen und bewerten kann. Zugleich erfahren Sie, aus welchen Elementen, Bausteinen und Unterstützungsangeboten eine komplexe Aufgabe bestehen muss, die von den Lernenden in möglichst großer Selbständigkeit bearbeitet werden soll. Dabei wird auch dem unterschiedlichen Differenzierungsbedarf in heterogenen Lerngruppen Rechnung getragen. Eine eigene Einheit widmet sich speziell den Kompetenzen für die Berufs- und Arbeitswelt. Komplexe Aufgaben sind kein "Sonderfall" des Englischunterrichts! Nicht zuletzt durch Beispiele ihrer Integration in das Lehrwerk wird deutlich, dass die Arbeit mit komplexen Kompetenzaufgaben der Normalfall eines ganzheitlichen, am Ziel der fremdsprachigen Diskursfähigkeit orientierten Unterrichts sein kann.
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Ch. N. Adichie: The Thing Around Your Neck
Die Unterrichtseinheit erkundet moderne nigerianische Literatur anhand von Ch. N. Adichies Kurzgeschichte "The Thing Around Your Neck". Sie untersucht Nigerias gesellschaftliche Situation, das Thema Auswanderung, den amerikanischen Traum und kulturelle Auseinandersetzungen. Durch vielfältige Methoden und Aktivitäten wird die Einheit abwechslungsreich und ansprechend gestaltet. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre Leseverstehenskompetenz und Kommunikations- und Recherchefähigkeiten, während sie ihr interkulturelles Verständnis und ihre Medienkompetenz ausbauen.
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The impact of the media
Die Medien können zahlreiche verschiedene Zwecke erfüllen – Nachrichten verbreiten, Menschen bilden oder beeinflussen. Sie bieten eine Plattform für den Austausch von Ansichten und Erfahrungen und können Ungerechtigkeiten oder Missstände aufzeigen. Medien, egal ob traditionell oder digital, haben sowohl positive als auch negative Seiten. So können sie beispielsweise auch fake news verbreiten. Zudem werden soziale Medien zunehmend genutzt, um die Meinungsfreiheit einzuschränken. In dieser Einheit setzen sich die Lernenden anhand von Texten und Videos mit den verschiedenen Seiten der Medienwelt auseinander.
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Bookings, reservations and complaints
Wie sieht das Traumhotel Ihrer Schülerinnen und Schüler aus und was sind die ersten Schritte, um tatsächlich eines zu eröffnen? Wie überzeugt man die ersten Gästinnen und Gäste? Und wie reagiert man professionell auf Beschwerden? Diesen Fragen stellen sich Ihre Lernenden, indem sie Ali, Paul und Mala - drei fiktive Charaktere - begleiten, wenn diese ihr eigenes Hotel eröffnen. Anhand verschiedener authentischer Hörtexte, Lese-, Schreib- und Sprechaufgaben bietet die vorliegende Unterrichtseinheit einen Einblick in die Arbeit im Hotelgewerbe.
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Practising the passive voice
Das Passiv wird im Englischen wie im Deutschen vornehmlich in der Schriftsprache verwendet. Doch auch mündlich kann sein Einsatz hilfreich sein, wenn man zum Beispiel die Perspektive im Satz wechseln möchte. So liegt bei Sätzen im Passiv die Betonung stets auf dem, was passiert, während die Person, die die Handlung ausführt, in den Hintergrund rückt. Wie genau Sätze im Passiv und die darin vorhandenen Tempora gebildet werden, wird in dieser Unterrichtseinheit Schritt für Schritt gezeigt. Die Übungen sind in das Thema "Cybercrime" eingebettet.
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Kulturen im Englischunterricht
Wie sich eine fremdsprachliche Kulturdidaktik öffnen und pluralisieren kann. Die kulturellen Entwicklungen der jüngeren Vergangenheit und der Gegenwart, die sich in Stichworten wie Globalisierung, Migration und Digitalisierung andeuten, zeichnen sich durch eine enorme Dynamik und durch gewaltige gesellschaftliche und kulturelle Transformationen aus. Mit ihnen gehen zahlreiche kulturwissenschaftliche und kulturtheoretische Entwicklungen und Neuerungen einher, die eine fremdsprachliche Kulturdidaktik aufnehmen muss. Dieser Band greift die wichtigsten Neuansätze auf und zeigt, dass sich die Kulturdidaktik des Englischunterrichts selbst öffnen, pluralisieren und methodisch präzisieren muss. Insbesondere muss sie sich für eine große Bandbreite von Arten des kulturellen Lernens öffnen und so jenseits des sogenannten interkulturellen Ansatzes Raum schaffen z.B. für das globale, das historische oder das populärkulturelle Lernen. Für die verschiedenen Arten des kulturellen Lernens werden Themen- und Unterrichtsbeispiele in Kombination mit Aufgabenformen des kulturellen Lernens vorgestellt. Im Fokus des Bandes stehen: kulturtheoretische Grundlagen der kulturellen Bildung, ein kritischer Überblick über vorliegende kulturdidaktische Ansätze, Überlegungen zu Prinzipien und Methoden des kulturellen Lernens, unterrichtspraktische Vorschläge und kulturelles Lernen in der Lehrerbildung. Der Praxisband richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, an Fremdsprachenlehrkräfte und an alle, die an der Universität, in den Studienseminaren und in der Schule mit deren Aus- und Fortbildung betraut sind.
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Minorities / US political system
In diesem NPR-Radiointerview spricht Journalist Ari Shapiro mit einer Anwältin des Stammes der Isleta Pueblo. Sie erläutert die Umstände, die es den Native Americans schwer machen, an US-Wahlen teilzunehmen und setzt sich für Reformen ein, die eine Gleichbehandlung ermöglichen.; Aufgabenformate und Kompetenzen: Vorbereitung: Bild- und Statistikanalyse, Vokabelübung mit Hintergrundinformationen; Hörverständnisaufgaben; (Format: Short answer questions, multiple choice); Nachbereitung: Hörsehverstehen, Schreiben, Partnerarbeit, Umgang mit KI
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Glossar Global economy
Dieses Glossar bietet die wichtigen Vokabeln zu den Themen Weltwirtschaft und Globalisierung. Damit das Englischabitur sicher in der Tasche ist!; Wichtiges Vokabular zu den Themen Weltwirtschaft und Globalisierung; Niveau B2 – C1 – C2, 7 Seiten; Englisch Oberstufe, Abitur
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Glossar The political system of the US
Dieses Glossar bietet die wichtigen Vokabeln zum Thema Politisches System der USA. Damit das Englischabitur sicher in der Tasche ist!; Wichtiges Vokabular zum Thema Politisches System der USA; Niveau B2 – C1 – C2, Englisch Oberstufe, Abitur; 6 Seiten, PDF zum Download
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Agile Methoden – Lernerautonomie fördern
Lernerfolg beruht auf der Selbstverantwortung der Schüler:innen für den Lernprozess. Diese müssen sie jedoch nicht alleine schultern: Kommunikation und Zusammenarbeit mit den peers unterstützt sie auf ihrem Weg – denn die heutige (Wissens-)Welt ist so komplex, dass man sie am besten gemeinsam bewältigen sollte. Agile Methoden sind geeignet, diese Gruppenarbeitsprozesse zu strukturieren. Eine positive Fehlerkultur und lernförderliches Feedback sorgen für ein passendes Lernklima. Wir zeigen Ihnen, wie Sie mit agilen Methoden komplexe Lernprozesse strukturieren und Gruppenarbeitsphasen organisieren, Kommunikation fördern und effizient gestalten und Arbeitsprozesse mit den Schülerinnen und Schülern gemeinsam reflektieren und optimieren. Dabei kommt der Spaß nicht zu kurz: Die agilen Methoden haben alle ein Element des Spielerischen, so dass sie Kreativität und Freude am Sprachenlernen wecken.
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Contemporary History
Diese Reihe gibt den Schülerinnen und Schülern einen kurzen Überblick über die regionalen und sozialen Identitäten im Vereinigten Königreich. Das übergeordnete Ziel der Einheit sind interkulturelle Kompetenzen, mit denen die Lernenden die Diskussionen infolge des Brexit besser einordnen können.
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Is the Idea of the Commonwealth still going strong?
Im Commonwealth werden Stimmen lauter, die Reparationen und eine Loslösung von London fordern. Seit Colstons Statue in Bristol (2020) vom Sockel gerissen wurde, sind die Bilder der Sklavenhändler und der Profiteure des Empire zum Abschuss freigegeben. Mittels der vorliegenden Materialien blicken wir zurück auf geschichtliche Angelpunkte und versuchen den Sinneswandel bis hin zur Gegenwart zu ergründen.
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ChatGPT: Artificial intelligence for everybody
Künstliche Intelligenz - eine revolutionäre Entwicklung ähnlich der der industriellen Revolution? Im schulischen Kontext verfassen Chatbots inzwischen vielfältige Textsorten und das in mehreren Sprachen. Viele Lehrkräfte sind infolgedessen besorgt, dass die Schülerinnen und Schüler das Lernen verlernen. In Australien hingegen sollen Chatbots ab 2024 in Schulen zugelassen sein. Die Wirtschaft warnt vor dem Wegfall von Millionen Arbeitsplätzen. In dieser Unterrichtsreihe erarbeiten und diskutieren Ihre Lernenden die positiven und negativen Aspekte von KI.
Gesamtwerk
Interpreting Adichie's short story "The Thing Around Your Neck"
"On the move: migration and cross-cultural encounters" - so lautet das neue Schwerpunktthema des baden-württembergischen Zentralabiturs. Anhand der Kurzgeschichte und Pflichtlektüre "The Thing Around Your Neck" der Autorin Chimamanda Ngozi Adichie lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Sichtweise und das Erleben einer nigerianischen Einwanderin in die USA unter interkulturellen und transkulturellen Aspekten kennen und reflektieren. Sie bauen ihre Lesekompetenz und ihre interkulturelle Kompetenz aus und erarbeiten wichtige Hintergründe kultureller Überschneidungen und Differenzen mit abwechslungsreichen analogen und digitalen Methoden wie einem VENN-Diagramm oder LearningApps.
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