Unterrichtsmaterialien Identität: Ganze Werke Seite 3/4
97 MaterialienIn über 97 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Englisch
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Gesamtwerk
West Afrika – Ghana & Nigeria
Die Weltsprache Englisch dient als kulturübergreifendes Verständigungsmittel in den sechzehn Staaten Westafrikas, die einst nach Gutdünken der Kolonialmächte entstanden sind. In dieser extrem dynamischen Region leben dutzende verschiedene Ethnien und Kulturen zusammen, die hunderte verschiedene Sprachen sprechen. Als Folge des Sklavenhandels und heute durch die polyglotten „Afropolitans“ finden sich Spuren westafrikanischer Kulturen in aller Welt. Nigerias Hauptstadt Lagos ist heute ein pulsierender hub und Heimat der weltweit zweitgrößten Filmindustrie. Wie in Ghana auch trifft Moderne dort auf Herausforderungen wie Wasserknappheit, Umweltverschmutzung z.B. durch Elektroschrott aus Europa, Konflikte zwischen Begünstigten und Benachteiligten und religiöse und politische Unruhen. Schülerinnen und Schülern in Deutschland eröffnet das Englische einen Zugang zu einer Weltgegend, die überwiegend von Menschen in ihrem Alter bewohnt ist – der Altersdurchschnitt in Nigeria liegt bei etwa 18 Jahren. Verschiedene Methoden helfen ihnen, Besonderheiten anderer Kulturen so zu kontextualisieren und zu erarbeiten, dass sie ein Verständnis dafür entwickeln und mit ihren Mitmenschen in Dialog treten können.
Gesamtwerk
India
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Lernenden mit den verschiedenen Facetten Indiens auseinander. Unter anderem mithilfe von Fakten, Texten, einem Film und einem Romanausschnitt erarbeiten sich die Lernenden Wissen über Geschichte, Alltag, Probleme, Herausforderungen und Zukunftsperspektiven des Staates. Hierbei trainieren und erweitern sie ihre Lese-, Schreib-, Analyse- und Sprechkompetenz. Auf spielerische Weise vertiefen die Schülerinnen und Schüler schließlich das Gelernte in einer fiktiven Fernsehtalkshow.
Gesamtwerk
"Digiligion"?
Die Einheit "Digiligion"? - Living in a digital world behandelt die fortschreitende Digitalisierung und deren Auswirkungen auf alle Lebensbereiche. Dementsprechend zeichnet sie sich durch starken Lebensweltbezug der Schülerinnen und Schüler aus. Die Lernenden führen Umfragen zur Mediennutzung durch, werten diese aus und entwickeln einen "media literacy test". Sie diskutieren, kritisieren und bewerten die Rolle digitaler Medien in ihrem Leben und deren Einfluss auf unsere Kommunikation anhand von authentischen Zeitungsartikeln, Statistiken, einem Hör-Sehverstehen, einem Cartoon und Mediationstexten. Entwickelt sich die Digitalisierung immer mehr zu einer neuen Religion?
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Gesamtwerk
Brexit
Diese Unterrichtseinheit bietet Ihren Lernenden die Möglichkeit, sich mit einem hochaktuellen Thema auseinanderzusetzen. Mithilfe von Texten, Bildern und einem Cartoon eignen sich die Schülerinnen und Schüler Wissen über Entstehung und Konsequenzen der Brexit-Bewegung an. Hierbei trainieren sie auch ihre Lese-, Schreib- und Analysekompetenz, beziehen Stellung zum Thema und gewinnen ein Verständnis für die gegensätzlichen Brexit-Positionen. In einer abschließenden listening comprehension wird außerdem das Hörverstehen der Klasse gefördert.
Gesamtwerk
Medienkompetenz: Fake realities
Informationen im Netz und in anderen Medien kritisch hinterfragen zu können, ist eine der Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts. Ein Bewusstsein für den Unterschied zwischen Fakt und fake sowie Strategien zur Bewertung von Informationen erwerben die Lernenden in den Unterrichtsideen in dieser Ausgabe. Aus dem Inhalt Strategien zur Überprüfung von Informationen erwerben Machart und Perspektivierung von Dokumentarfilmen kennenlernen, selbst einen Dokumentarfilm drehen In Rollenspielen Strategien gegen Gerüchte und Mobbing entwickeln Virtuelle Identitäten und Selbstinszenierungen anhand eines Kurzfilms analysieren Ursachen, Wirkungen und Folgen von Falschmeldungen aus dem Ersten Weltkrieg untersuchen Reaktionen auf die TV-Serie 13 Reasons Why in einer Talkshow diskutieren Fakt und Fiktion im neuseeländischen Spielfilm The Dark Horse unterscheiden
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Experiences of female migrants in Great Britain and the USA
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit Auszügen aus den Romanen "The Tortilla Curtain" von T.C. Boyle, "God help the Child" von Toni Morrison sowie aus den Kurzgeschichten "She Shall Not Be Moved" von Shereen Pandid, "Loose Change" von Andrea Levy und "Brick Lane" von Monica Ali. Indem Ihre SchülerInnen die Textausschnitte verstehen und analysieren können sie anhand der weiblichen Protagonistinnen Besonderheiten und Schwierigkeiten weiblicher Migrantinnen in einem neuen Land herausarbeiten und diskutieren. (Lernjahr 6,Lernjahr 7)
Gesamtwerk
Cultural mediation
Sprachmittlungskompetenz ist Teil der Bildungspläne aller Bundesländer. Wie man sie durch gute Aufgaben aufbaut und welche Teilkompetenzen Sprachmittlung fördert, zeigt diese Ausgabe. Besonders wichtig dabei ist es, Kulturspezifika der Inhalte und der beteiligten Personen zu berücksichtigen. Sprachmittlung ist immer dann vonnöten, wenn zwei Menschen kommunizieren möchten, die keine gemeinsame Sprache teilen. Häufig enthält das Gesagte Nuancen, die sich nur erschließen, wenn man den kulturellen Hintergrund der sprechenden Person mit einbezieht. Denn manche Begriffe stehen für Konzepte, die so kulturabhängig sind, dass es für sie keine Entsprechungen in anderen Sprachen gibt. Andere Begriffe beschreiben eine erwünschte Verhaltensweise, die die sprachmittlende Person erläutern muss, damit es nicht zu Irritationen kommt. Anders als früher angenommen spielen für die Sprachmittlungssituation auch die Prägungen, Werte und Einstellungen der sprachmittelnden Person eine Rolle. Sprachmittelnde müssen also kulturell kompetent für zwei sein. Aus dem Inhalt Die kulturelle Dimension von Sprachmittlungsaufgaben berücksichtigen Kulturelle Sprachmittlungskompetenz aufbauen Familienregeln sprachmitteln, Konflikte lösen Mit digitalen Freundschaftsbüchern about me-Texte sprachmitteln Diskriminierungen und Alltagsrassismus ergründen und sprachmitteln Deutsche Migrationsgeschichte für verschiedene Personen sprachmitteln Kulturell spezifische Begriffe und Konzepte sprachmitteln
Gesamtwerk
Ayad Akhtar's "Disgraced"
Die Reihe bietet eine Heranführung an das Theaterstück "Disgraced", das die Identitätskrise eines jungen amerikanischen Anwalts pakistanischer Abstammung beschreibt. Hin- und hergerissen zwischen den Kulturen, sucht er seine Version des "American Dream", die schließlich an seinen eigenen Vorurteilen und denen einer islamophoben amerikanischen Gesellschaft scheitert. Dabei stellt das Drama das Konzept des "melting pot" grundsätzlich in Frage und ermöglicht eine Auseinandersetzung mit Themen wie Integration und Assimilation in einem aktuellen Kontext. Das Material lädt die Schüler dazu ein, das Charakterporträt Amirs und dessen Beziehungsgefüge zu analysieren und sich in kreativen und kooperativen Arbeitsphasen sprachlich zu erproben.
Gesamtwerk
Focus on Nigeria
In dieser Unterrichtseinheit gewinnen Ihre Schülerinnen und Schüler einen Einblick in das bevölkerungsreichste Land des afrikanischen Kontinents. Auf der Grundlage von Zeitungsartikeln, einem TED Talk und einem Liedtext beschäftigen sie sich mit gegenwärtigen wirtschaftlichen, gesellschaftlichen und politischen Entwicklungen sowie mit dem nationalen Selbstverständnis Nigerias. Zudem setzen sich die Lernenden anhand zweier Romanauszüge mit literarischen Darstellungen des Lebens in Nigeria auseinander.
Gesamtwerk
Seeking refugee
Flucht und Migration sind unter den drängendsten Themen unserer Zeit, über die weltweit auf Englisch diskutiert werden und die globale Lösungen erfordern. Im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung müssen Lernende mitreden können. Wissen und Wortschatz dafür erwerben sie hier.
Gesamtwerk
Erzählungen aus Nigeria und Simbabwe untersuchen
Afrika, ein Kontinent geprägt von Armut, Aids und Krieg? Nein. Wie gefährlich einseitig dies ist, zeigt diese Unterrichtsreihe. Eine starke Verfechterin für bunte Vielfalt und Perspektivwechsel ist die nigerianische Autorin Chimamanda Ngozie Adichie. Die Schülerinnen und Schüler lesen zwei ihrer Kurzgeschichten, die von den USA und Nigeria erzählen. Ganz im Sinne des postkolonialen Erzählreigens entdecken die Lernenden weitere Stimmen mit afrikanischen Bezügen wie NoViolet Bulawayo (Simbabwe) und Teju Cole (Nigeria).
Gesamtwerk
How to Analyse Monuments in their Historical Context
In fast jeder deutschen Stadt sind sie heute noch allgegenwärtig: Denkmäler aus der Zeit des Deutschen Kaiserreichs. Oft massiv mit eindrucksvollen Figuren überladen prägen sie das Stadtbild. Doch kaum einer kennt heute noch ihre Bedeutung. Kaum einer ist sich bewusst, an welche Personen oder Handlungen sie erinnern sollen. Sie sind vergessen. Die Denkmäler fallen auf, ohne aufzufallen. Vor welchem Entstehungshintergrund wurden sie errichtet? Was bedeuten die einzelnen Symbole auf ihnen? Was wollen die Denkmäler aussagen? Und inwiefern erfüllten sie die Ziele des damaligen Staats? Anhand von Bildern, Textquellen und zeitgenössischen Gemälden trainieren die Schülerinnen und Schüler ihre Methodenkompetenz, indem sie Denkmäler in ihrem geschichtlichen Zusammenhang analysieren. Dies erfolgt am Beispiel der Denkmäler des Deutschen Kaiserreichs.
Gesamtwerk
Teaching and Learning English in the Digital Age
First of all, teaching and learning English in the digital age means using digital tools in TEFL classrooms. This introduction exemplifies how to implement them in a meaningful way in combination with reliable methods. A further important aspect of digitization is teaching and learning about media. Teachers have to create and deploy opportunities that allow students to develop a critical stance toward media in general and digital media in particular. This introduction to TEFL shows that the rapidly increasing influences of digitization lead to more internationalized and globalized science-based approaches to teaching and learning English. In this perspective, digitization offers an opportunity to rethink and reshape didactic concepts.
Gesamtwerk
Lapbooks im Englischunterricht
Das Buch „Lapbooks im Englischunterricht“ liefert Ihnen kreative Materialien und ansprechende Vorlagen für die kinderleichte Erstellung von Lapbooks. So können Ihre Schüler ihre Lernerfolge individuell aufbereiten, präsentieren und nachhaltig festigen. Drehscheiben, Taschen und Faltbücher: Mit diesen Entdeckermappen halten Ihre Schüler Lernergebnisse auf motivierende und kreative Weise durch Basteln, Schreiben und Malen fest. Jedes Lapbook ist individuell, keines sieht aus wie das andere. Das macht die Präsentation für die Kinder besonders abwechslungsreich und spannend. Ihre Schüler können selbstständig entscheiden, wie sie mit den erarbeiteten Informationen umgehen. Sie gestalten ihr Lapbook nach eigenen Vorstellungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Daher bieten Lapbooks zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung. Es gibt einfache Vorlagen, die nur ausgeschnitten werden müssen, andere können mit relativ viel Inhalt gefüllt werden Die hier angebotenen Materialien greifen wichtige und beliebte Themen des Englischunterrichts der 1. bis 4. Klasse auf. Infokarten, Blankovorlagen, Rückmeldebogen und Laufzettel runden das Angebot ab.
Gesamtwerk
Crooked Letter
Die Königs Erläuterung Spezial zu Tom Franklin: Crooked Letter, Crooked Letter in englischer Spracheist eine verlässliche und bewährte Analyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant.
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We’re Not the Indians You Had in Mind
Mit Halbwissen und Vorurteilen, die heute noch bei vielen Amerikanern und auch in der ganzen Welt bestehen, räumt der Unterrichtsvorschlag We‘re Not the Indians You Had in Mind auf. Die Schülerinnen und Schüler analysieren und reflektieren verschiedene Aspekte der wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Situation der First Nations in den USA und erweitern so ihre interkulturelle Kompetenz. Sie setzen sich auseinander mit einigen damit im Zusammenhang stehenden Fragen sowie mit Minderheitsproblemen auch in anderen Ländern, darunter in ihrer Heimat.
Gesamtwerk
The "Western World" hit by terrorism
Die Schreckensmeldungen häufen sich – das Thema "Terrorismus" scheint aktueller denn je. Doch wie Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Einheit lernen, ist Terrorismus kein Phänomen des 21. Jahrhunderts: Terroranschläge in Europa fordern heute tatsächlich weniger Opfer als zu Zeiten der IRA. Die Lernenden untersuchen, wie sich Terrorismus in den letzten Jahrzehnten verändert hat und welche neuen Herausforderungen sich dadurch für die Terrorbekämpfung ergeben. Beim Analysieren eines Auszugs aus Don DeLillos "Falling Man" lernen sie außerdem die literarische Darstellung eines Terror-Erlebnisses kennen und übernehmen die Perspektive eines Überlebenden.
Gesamtwerk
The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Die Königs Erläuterung Spezial zu Sherman Alexie: The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian in englischer Sprache ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Informationen zu Leben und Werk des Autors, zur Textanalyse und -interpretation sowie Abituraufgaben mit Lösungstipps sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Gesamtwerk
Australia at a glance - country fact sheets
Mit rund sieben Millionen Besuchern jährlich ist der Fünfte Kontinent nach wie vor ein Touristenmagnet. Immer mehr junge Erwachsene entscheiden sich heutzutage für Auslandsaufenthalte in Down Under - sei es, um dort Sprachkurse zu besuchen oder erste Arbeitserfahrungen im Ausland zu sammeln. Trotz ihrer Abgelegenheit hat sich die ehemalige britische Sträflingskolonie zu einer wirtschaftsstarken Nation entwickelt, in der sich aktuell mehr als 300 Niederlassungen deutscher Unternehmen befinden.
Gesamtwerk
American Presidency
Rund um den Globus wird im Herbst 2016 mit Spannung verfolgt werden, wen die US-Amerikaner ins mächtigste Amt der Welt wählen. Ein wahres Medienspektakel rund um die Wahlen und Vorwahlen ist bereits entfacht und bedient sich verschiedener Bildmedien, die die Kandidaten ins rechte Licht rücken sollen. Wer den Weg der Kandidaten ins Präsidentenamt verfolgen möchte, muss sich deshalb zum einen mit dem politischen System der USA auskennen, zum anderen aber auch über visual literacy verfügen. Aus dem Inhalt Die politische Kultur der USA kennenlernen, visual literacy erwerben Bilder kritisch lesen Fotos von Präsidentenfamilien lesen und inszenieren Sich anhand einer TV-Serie mit Frauen in Machtpositionen auseinandersetzen Wahlwerbespots analysieren und selbst produzieren Die US-Präsidentenwahl aus der Sicht der Swing States simulieren Inszenierungen der politische Meinungsbildung im Spielfilm Swing Vote untersuchen Und als Extra Poster in der Heftmitte: The Road to the White House – von der Kandidatur bis zum Präsidentenamt.
Gesamtwerk
Anglo-American Cultural Studies
At last students and teachers of English at German universities have a book written specifically for British and American Landeskunde and Cultural Studies courses, which can serve as a useful resource for students in general as well as for examination preparation within BA and MA degree programs. Anglo-American Cultural Studies gives an outline of American and British geography and history in question-and-answer format in addition to covering traditional life-and-institutions topics like education, media, minorities and immigration, political life, and religion and including special topics from A for abortion to W for women’s rights and controversial subjects like capital punishment and gun control. Anglo-American Cultural Studies also deals with aspects not covered in previous books written in English for German students, providing comparisons with and contrasts to older disciplines like anthropology and sociology as well as a look at the newer ones like area, gender, and media studies. The facts given in Part I Topics in Anglo-American Area Studies are supplemented and looked at from a different perspective in Part II Looking at Anglo-American Cultural Studies, which summarizes the concepts of identity, power, class, gender, new media, and the multifarious meanings of the concept of culture. Anglo-American Cultural Studies – now available in a second edition and divided into clearly structured chapters with varied exercises, photos, and illustrations – refreshingly breaks with the tradition of providing dry impersonal summaries of facts and figures and gives German students first-hand experience of the personal tone and humor that can characterize academic discourse in Britain and the US.
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Mori-Joe – exploring magical paths
This is a book about Mori-Joe and the cultural and spiritual journey she embarks on. After spending her formative years in Germany she moves to South Africa with her parents, where exciting new worlds await her. Somehow these worlds are already uncannily familiar to her. Her journey is told in the form of a didactic narrative. It is an amazing story on the one hand, on the other a biographical excerpt that has its roots in a set of profound cross-cultural scenarios. Mori-Joe’s story is based on David S. Hoopes’ cross-cultural personality development methodologies and cleverly conceptualises this into a humorous and entertaining narrative. Found at the end of the story is a compact, scientific “user guide” on intercultural personality development with select references to the literature that has been consulted on this subject.
Gesamtwerk
Living Democracy
Themen wie Flucht und Migration, Umweltschutz, Menschenrechte, Datenschutz im digitalen Zeitalter werden weltweit auf Englisch diskutiert und gehen alle Menschen an: Demokratielernen ist Aufgabe aller Schulfächer. Zum 800. Geburtstag des englischen Freiheitsbriefs Magna Carta zeigt dieses Heft, wie Methoden und didaktische Prinzipien des Englischunterrichts dazu beitragen: In komplexen Kompetenzaufgaben erwerben die Lernenden Sachkenntnis, argumentieren in verschiedenen Diskussionsformaten und erwerben interkulturelle Handlungsfähigkeit. Aus dem Inhalt Eigene Stärken reflektieren und in einem Gruppenwappen visualisieren Kreative Konfliktlösungsprozesse nach der Betzavta-Methode organisieren Handlungsoptionen in einer aus einem Jugendroman entnommenen Dilemma-Situation abwägen Sich in einer Streitfrage zur Flüchtlingspolitik positionieren Sich mit dem Originaltext der Magna Carta auseinandersetzen Methodenkompendium Demokratisches Sprechen, u.a. Szenariomethode, Betzavta-Methode, Dilemma-Methode, strukturierte Kontroverse: Panel discussion.
Gesamtwerk
Autobiographies: Presenting the self
Das Leben ist voller Geschichten, in denen wir selber die Helden sind: Formen autobiographischen Erzählens sind Teil der Alltagskommunikation. Über sich selbst zu sprechen gehört auch zu vielen Aufgabenformaten im Englischunterricht. Dabei müssen die echten Erlebnisse und Erfahrungen der Lernenden Thema sein, damit die fremde Sprache zur eigenen werden kann. Damit sie ihre Erlebnisse kommunizieren können, erwerben die Lernenden in den Unterrichtsvorschlägen in diesem Heft ein Bewusstsein für narrative Organisation und Dramatisierung ihrer Geschichten aus der Lebensgeschichte und erhalten dafür sprachliches Scaffolding Aus dem Inhalt Autobiographisches Erzählen zu Lieblingsobjekten Eine autobiografische Erzählung in Bild- und Textform gestalten Den Lieblingsort in einem Handyvideo vorstellen Schulerlebnisse mithilfe des biografischen Theaters dramatisieren Mit literarischen Modellen autobiographisches Schreiben lernen Mit Fotos von sich selbst erzählen.
Gesamtwerk
Negotiating Gender
Das Thema „Rollen und Rollenidentität“ steht auf den meisten Lehrplänen und Curricula für den Englischunterricht. Ein wichtiger Teil der eigenen Identität ist für alle Menschen ihr Gender. An Vorstellungen davon, wie man oder frau sein sollte oder möchte, entzünden sich jedoch hitzige Diskussionen. Der Englischunterricht bietet Raum, über Geschlechternormen nachzudenken, verschiedene Perspektiven dazu einzunehmen und über die Rolle von Sprache dabei zu reflektieren. Aus dem Inhalt Identitätsentwürfe mit dramapädagogischen Mitteln spielerisch erproben Sich mit Geschlechteridentitäten im Lehrwerk auseinandersetzen Genderkonstruktionen in der Werbung und im Alltag aufspüren Mit queer autobiographical narratives Identitätsentwürfe erkunden Mit Sonetten und Jugendliteratur Heteronormativität reflektieren Differenzsensibel unterrichten.
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