Ganzes Werk • Raabe • von Charlotte Kellner
How to Analyse Monuments in their Historical Context
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Analyse von Denkmälern aus der Zeit des Deutschen Kaiserreichs für die 8. Klasse im bilingualen Geschichtsunterricht. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Gedichtanalyse von Denkmälern (insbesondere das Niederwalddenkmal), Symbolleitfäden, Gruppenpuzzles zu drei wichtigen Denkmälern und eine abschließende Lernzielkontrolle in Form eines Kreuzworträtsels.
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Geschichte, Englisch
8. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Zweck und die Funktion von Denkmälern des Deutschen Kaiserreichs erklären
- Schüler analysieren typische Symbole und Allegorien auf Denkmälern und deuten ihre Bedeutung
- Schüler untersuchen Denkmäler eigenständig im Hinblick auf ihren geschichtlichen Entstehungszusammenhang
- Schüler erkennen, wie der Staat Denkmäler zur Manipulation des Geschichtsbewusstseins und zur Förderung von Nationalgefühl nutzte
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
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