Unterrichtsmaterialien Grammatik: Ganze Werke Seite 55/60
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Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
Diese Ausgabe von Unterricht Englisch zeigt Ihnen, mit welchen Aufgabenformaten Lehrkräfte die Kompetenzentwicklung ihrer Schülerinnen und Schüler unterstützen können und an welchen Stellen im Lernprozess sie unterstützend eingreifen können. Außerdem erfahren Sie, welchen task support Sie Ihren Schülern an die Hand geben sollten, damit die Lerner diejenigen Kompetenzen erwerben, mit denen sie zentrale Abschlussprüfungen bestehen können. Aus dem Inhalt: Mit Lernaufgaben Kompetenzen entwickeln Eine aufgabenbasierte Klassenarbeit entwickeln Bad Girls Kompetenzen an einem literarischen Text entwickeln Don't Eat Chicken Wings Lernhilfen für Hörverstehensaufgaben konzipieren "Can you tell us anything in Indish?"Interkulturelle kommunikative Kompetenzen initiieren, feststellen, fördern
Gesamtwerk
Picture Books
Books "R" Us – Bilderbücher gehören im Englischunterricht dazu, denn das Vorlesen von Büchern bildet das globale Hörverstehen der Kinder aus und regt zu eigenen produktiven Sprachhandlungen an. Zudem fesseln picture books die Kinder nicht nur durch die spannenden, lustigen oder überraschenden Geschichten, die sie erzählen, sondern auch durch die Kraft der Bilder. Tipps zur Auswahl geeigneter Bücher, authentische Texte vereinfachen oder nicht, goldene Regeln fürs Vorlesen und Planungsbausteine für storytelling session – mit dieser Ausgabe von Grundschule Englisch sind Sie gut gerüstet für den Unterricht. In den Praxisbeiträgen stellen die Autorinnen und Autoren ihre Lieblingsbilderbücher vor und zeigen, wie vielfältig sie sie über das storytelling hinaus im Unterricht einsetzen: als festes Einstiegsritual in die Englischstunde, als kleines Theaterstück, als Ausgangspunkt für eigene Geschichten oder für fächerübergreifende Aktivitäten. Aus dem Inhalt: Nick Sharratts "Rocket Count Down", Debbie Tarbetts "Who's Hiding in the Jungle?", Julia Donaldson "The Smartest Giant in Town", Ellen Stoll Walsh "Mouse Paint", Tony Ross "Susan Laughs", Dr. Seuss "The Eye Book" sowie Gail Hermans "There's a Town" Material: "The Book-Making Book" mit neun Faltanleitungen für eigene kleine Bücher Die CD-ROM enthält u.a. als PDFs Bastelanleitung für ein Kamishibai Kopiervorlage für eine Pop-up Rakete Bildkarten zur Geschichte "Willy Wouldn't Hurt a Fly" Experiment "Make your own Rainbow" Spiel "Spider-Domino" Bastelanleitung "Make your own jungle animal" Lieder "Incy, Wincy Spider" und "The Hokey Cokey" Kopiervorlagen "My eye book" (in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen) im Audioteil Tipps "How can we tell or read a story well?" Gedicht "Old, old house"
Gesamtwerk
December Dawn – Bis(s) zum Nikolaustag Ein Drehbuch schreiben (Klassen 9 und 10)
Mit den Twilight-Filmen als Kinoschlager und der nahenden Weihnachtszeit haben sowohl Vampire als auch Santa Claus Hochsaison. Unter dem Titel „Bis(s) zum Nikolaustag“ verfassen Ihre Schüler Szenen eines Drehbuchs mit Versatzstücken aus Father Christmas- und Vampirmythen. In Teamarbeit schreiben sie, korrigieren sich gegenseitig und treten schließlich als Schauspieler auf. Natürlich darf die Oscarverleihung mit emotionalen Dankesreden zum Schluss nicht fehlen!
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Gesamtwerk
Tourist survival kit – Wortschatz zum Thema „Reisen“ lernen und anwenden
J eder kennt die Situation: Im Urlaub will man wissen, wo das nächstgelegene Hotel oder Museum ist. Dabei hilft uns Englisch in beinahe jedem Land weiter. In dieser Einheit üben Ihre Schüler, wie sie sich in alltäglichen Urlaubssituationen (Eintrittskarten kaufen, Unterkunft organisieren) zurechtfinden, und sie erlernen das dafür nötige Vokabular. In einem abschließenden Brettspiel sprechen Ihre Schüler über ihre persönlichen Reiseerlebnisse und -präferenzen.
Gesamtwerk
Oral Exams
Mündliche Prüfungen sind in vielen Bundesländern Teil von Leistungserhebungen und Abschlussprüfungen. Dieses Heft gibt einen Überblick über Aufgaben und Prüfungsformate und macht Vorschläge zur Bewertung von Prüfungsleistungen.
Sie finden hier Hinweise auf passende Inhalte für mündliche Prüfungen und wie sich Material dafür selbst erstellen lässt. Außerdem gibt das Heft Tipps, wie man Prüfungen organisiert und wie man sich als Prüfer in Prüfungen verhält.
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Gesamtwerk
Consumerism
Wir leben in einer Konsumgesellschaft, das wird besonders am Ende eines Jahres deutlich. Aus diesem Anlass haben wir eine Ausgabe von Englisch 5-10 zum Thema "Consumerism" anzubieten. Die Konsumgesellschaft in einer globalisierten Welt stellt uns vor große Herausforderungen. Ein gerechter, nachhaltiger Umgang mit der Umwelt und den Menschen sind Themen unserer Zeit. Um sich in einer globalisierten Konsumgesellschaft orientieren und erfolgreich handeln zu können, müssen die Schüler entsprechende Kompetenzen erwerben. Englisch als global language spielt dabei eine zentrale Rolle. Auf Reisen einkaufen, Kaufangebote auf englischsprachigen Websites vergleichen, sich in einem globalen sozialen Netzwerk im Internet über den neuesten Kinofilm unterhalten – das sind nur einige Beispiele dafür, wie eng Konsum und die englische Sprache zusammenhängen.
Aus dem Inhalt:
We Sell Shoes and Foot Massages
How the Grinch Stole Christmas
Living in a Material World
Small Gift – Big Difference
Das Materialpaket zum Themenheft Consumerism enthält:
5 Folien A dream Shop Advent calendar Chaga and the chocolate factory We are what we do The Ukita family
12 Bildkarten Oxfam Unwrapped Reverend Billy and the Church of Stop Shopping
1 Materialheft 7 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Gesamtwerk
Christmas
Plätzchen backen, Weihnachtslieder singen, einen Wunschzettel schreiben und täglich ein Türchen am Adventskalender öffnen – mit zahlreichen Aktivitäten und Ritualen hält der Advent Einzug im Klassenzimmer. Doch wie kann der Englischunterricht mit neuen Ideen zur weihnachtlichen Atmosphäre beitragen? Und wie kann man zugleich das sprachliche Lernen im Auge behalten? Das Thema Christmas bietet viele Möglichkeiten, sprachliches und interkulturelles Lernen zu verbinden. So können z.B. mit den Fotokarten (Material) Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Weihnachtstraditionen untersucht werden oder die Kinder lernen mit Robin Redbreast eine englische Weihnachtslegende kennen. Darüber hinaus gibt zahlreiche kleine und größere Anknüpfungspunkte für sprachliches Lernen: Die Kinder schreiben einen letter to Santa mit ihren favourite toys, öffnen den Aventskalender mit einem englischen Dialog, studieren den Gospelsong This little light of mine oder das Gedicht Christmas at the Zoo als Sketch für eine Christmas party mit den Eltern ein.
Material: Fotokarten "Christmas around the World" Die CD-ROM enthält u.a.
als PDFs
Bildkarten Christmas presents
Schablonen für den Adventskalender und die Weihnachtskarte
Arbeitsblatt A letter to Santa
Sketch Christmas at the Zoo
Dialoge Christmas around the world
Wimmelbild Christmas at home
Bilder für das Mini-Buch
Figuren für das Tafeltheater
Tiermasken
im Audioteil
Lieder und Playbacks O Christmas Tree / O Tannenbaum, This Little Light of Mine, Amen und Robin Redbreast
Gedichte Christmas Presents und Christmas at the Zoo
Theaterstück The Legend of Robin Redbreast
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Cool Canada Textarbeit an Sachtexten über Kanada (Klasse 10)
Lange Zeit galt Kanada als der brave und oft langweilige Nachbar der USA. Doch in letzter Zeit wurde es durch diverse „Aussiedler-Sendungen“ vermehrt als begehrtes Reiseziel entdeckt. Geben Sie Ihren Schülern die Möglichkeit, mehr über dieses faszinierende Land herauszufinden und vielleicht mit dem einen oder anderen Vorurteil aufzuräumen.
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Can you tell me the way – and a bit more? Zufällige Begegnungen sprachlich nutzen
“Can you tell me the way to the station please?” “Go down this road, then turn right and then turn left and then you are there.” – Da müsste doch ein bisschen mehr drin sein, oder? Eben darin liegt der Anspruch dieser Einheit: Es geht nicht nur darum, jemandem die Lage von Orten und den Weg dorthin zu beschreiben, sondern vielmehr darum, die Situation, die sich durch die Ortsunbekanntheit ergibt, für ein Gespräch zu nutzen.
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Summertime! Wortschatz zum Thema „Sommer“ lernen und anwenden (Klassen 8–10)
Der Sommer lockt mit Sonne, Strand, Sightseeing und Speiseeis. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler dazu die wichtigsten Vokabeln. Damit können sie sich im Urlaub im Ausland verständigen oder in der Schule von ihren Ferien berichten.
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Romane lesen lernen
Das Lesen in der Fremdsprache ist eine sehr komplexe kognitive und sprachliche Tätigkeit, die systematisch aufgebaut und entwickelt werden muss. Trotzdem können Ganzschriften fast von Anfang an Teil des Englischunterrichts sein.
Aktuell gehört das Lesen eines Romans in der Unter- und Mittelstufe noch nicht zum curricularen Programm, weil die Gattung als zu schwierig, die Lektüre als zu anspruchsvoll gilt. Unterricht Englisch möchte mit dieser Ausgabe dennoch Anregungen bieten, wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern bereits in der Mittel- bzw. Unterstufe Romane lesen können und so vermeiden, dass die Erstbegegnung mit literarischen Langschriften nur der Oberstufe vorbehalten ist.
Aus dem Inhalt:
Romane lesen lernen
When the Great Storm-Cat Prow ls Leseprozessunterstützende Aufgaben stellen
"I draw because words are too limited" Mit Text-Bild-Kombinationen das Lesen unterstützen
Gesamtwerk
Englisch-Aufgaben aus dem Berufsalltag Kl. 9-10
Mit diesen Materialien zeigen Sie Ihren Schülern, wie wichtig die englische Sprache für ihre Ausbildung und ihr Berufsleben ist. Die Aufgaben orientieren sich durchweg an der Berufspraxis. Sie bringen den Schülern verschiedene Berufsbilder und das entsprechend benötigte Fachvokabular näher und behandeln gezielt die Situationen, mit denen sie im Berufsleben konfrontiert werden. So üben sie beispielweise, Angebote einzuholen und zu schreiben, einen Wartungsbericht zu erläutern oder eine Bewerbung und einen Lebenslauf zu schreiben. Neben den kommunikativen Fähigkeiten werden auch Grammatik und Wortschatz wiederholt und trainiert. Die kleinschrittigen Aufgaben, Lösungshilfen und Lösungen ermöglichen ein weitgehend selbstständiges Arbeiten. So lernen die Schüler, Englisch im Berufsleben sicher anzuwenden!
Gesamtwerk
Ghosts
Mit den Unterrichtsideen dieser Ausgabe entwickeln Ihre Schüler ihre Fertigkeiten im Erzählen und im kreativen Schreiben. Nutzen Sie Gespenstergeschichten auch zum Spiel mit kulturellen Mustern und regen Sie so die Phantasie und Kreativität Ihrer Schüler an! Das Übernatürliche hat sich seit Jahren in Literatur und Film (wieder) einen festen Platz erobert. Gespenstergeschichten erwecken beim Rezipienten ein Bedürfnis, sich mit anderen auszutauschen, Ereignisse zu besprechen und gemeinsam nach Erklärungen zu suchen – und sind somit quasi ein "didaktischer Glücksfall" für den kommunikativen Fremdsprachenunterricht. Die meist kürzeren Geschichten, die in der Regel einer festen Struktur folgen eignen sich optimal für den Einsatz im Unterricht mit Schülern des mittleren Leistungsniveaus, die sich durch zu hohe Komplexität von Texten häufig entmutigen lassen.
Aus dem Inhalt
Storytelling: Eine Geschichte verstehen und nachspielen
Eine Gruselgeschichte schreiben
Den Canterville Ghost in einer Pressekonferenz befragen
Zum Lesen eines Jugendromans motivieren
Das Materialpaket zum Themenheft Ghosts enthält:
1 PosterSpooky Castle
8 BildkartenSpooky creaturesMagic objectsImpulse fürs kreative Schreiben
1 Materialheft16 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Gesamtwerk
Vertretungsstunden Englisch 5./6. Klasse
Das gehört zu Ihrem Schulalltag: Kurzfristig müssen Sie für eine Vertretungsstunde einspringen. Pech, wenn das ein Fach ist, für das Sie nicht ausgebildet sind. Dennoch muss die anstehende Stunde mit Inhalt gefüllt werden. Das Buch bietet sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien, die thematisch in den regulären Unterricht passen und sich an den Lehrplänen orientieren. Ob Vokabeln zu den Themen Numbers, Shopping and Clothes oder In the city; Grammatik zu den Themen Pronouns, Present Simple oder Will-Future - Sie sind für jedes Thema bestens gerüstet. Die Arbeitsblätter sind so aufgebaut, dass die Schüler selbstständig arbeiten und Lösungen kontrollieren. So ist auch in der Vertretungsstunde vernünftiger Unterricht garantiert und Vertretungsstunden verlieren ihren Schrecken!
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Scaffolding im Bilingualen Unterricht
Sowohl beim Sachfachlernen in der Fremsprachen als auch im Englischunterricht klaffen die kognitiven und die sprachlichen Kompetenzen zuweilen auseinander. An dieser Stelle kann man Lernende durch scaffolding unterstützen, also durch ein System von Hilfestellungen, die zusammen ein Lerngerüst darstellen.
So bieten Lerngerüste Hilfestellungen, an denen sich Lernende entlang hangeln können und die sie beim Erklimmen der nächsten Erkenntnisstufe unterstützen.Im Bilingualen Unterricht bestehen Lerngerüste aus verschiedenen sprachlich-diskursiven, grafisch-visuellen und unterrichtsmethodischen Hilfestellungen – wie genau man diese aufbauen kann, zeigen die Praxisartikel in dieser Ausgabe von Unterricht Englisch.
Aus dem Inhalt:
Scaffolding im Bilingualen UnterrichtInhaltliches, konzeptuelles und sprachliches Lernen stützen und integrieren
Poor Pat Must Emigrate Scaffolding durch Interaktion mit peers
Pirate Attacks in the Gulf of Aden Scaffolding für Präsentationen und textsortenbezogenes Schreiben
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Ridley Scott’s „Blade Runner“ – Ein filmischer Blick in die Zukunft (Klasse 10)
Denken Sie, Roboter sind unfähig Gefühle zu empfinden? Denken Sie, dass sich humanoide Roboter zweifelsfrei von Menschen unterscheiden lassen? Dann denken Sie genau wie der Blade Runner Deckard, dessen Job es ist, menschenähnliche Maschinen „in den Ruhestand zu versetzen“. Tauchen Sie mit Ihren Schülern in das düstere Los Angeles von 2019 ein. Verfolgen Sie Deckards Jagd auf sogenannte Replikanten, hoch entwickelte Roboter, die laut ihres Erschaffers „more human than human“ sind. Verfolgen Sie die Entwicklung Deckards: vom depressiven Polizeibeamten, der Replikanten stets nur als Dinge ohne Seele wahrgenommen hat, hin zu einem Mann, der nicht verhindern kann, seinen vermeintlichen Feinden menschliche Eigenschaften zuzugestehen. Beobachten Sie auch das Entstehen seiner zärtlichen Gefühle zu der Replikantin Rachael.
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Fun in the pan – Lebendige Wortschatzarbeit zum Thema „cooking and eating“ (Klassen 5 und 6)
Fun in the pan – diese Unterrichtseinheit verwandelt Ihr Klassenzimmer in eine Sprachenküche. Ihre Schüler wenden den elementaren Wortschatz zu den Themenbereichen „cooking“, „eating“ und „setting the table“ an. Mithilfe selbst kontrollierbarer Arbeitsmaterialien festigen die Schüler wichtige Vokabeln, die ihnen das Kommunizieren in der Fremdsprache ermöglichen. Auch wenn Fast Food die beliebteste und für viele Kinder oft die einfachste Essensquelle ist, kommen Ihre Schüler in dieser Einheit nicht nur auf den Geschmack der englischen Sprache, sondern vielleicht auch darauf, einmal selbst den Kochlöffel schwingen zu wollen.
Gesamtwerk
My Very First Stories
Vier Kurzgeschichten zum Frühen Fremdsprachenerwerb Englisch, kindgerecht illustriert und für den direkten Einsatz ohne weiteren Materialaufwand konzipiert.Direkt einsetzbar – auch ohne Vorkenntnisse: Zu den Bildergeschichten werden englische Texte mit deutscher Übersetzung sowie einer Erläuterung einzelner, schwieriger Wörter in Form einer vereinfachten Lautschrift gegeben. Hinweise zu Gesten, Mimik und Geräuschen sichern das Verständnis und den Lernerfolg der Kinder. Die vielfältigen Anschlussaktivitäten und Arbeitsblätter stützen den Verstehensprozess und bauen die Thematik weiter aus. Um die individuellen Fähig- und Fertigkeiten jedes einzelnen Kindes (auch in Hinblick auf die jeweilige Altersgruppe) zu fördern, liefert das Konzept außerdem Vorschläge zur Differenzierung. Carolin Fuchs studiert an der Universität Jena Deutsch und Englisch für das Lehramt. Daneben betreibt sie das Unternehmen »Englisch im Kindergarten« und leitet seit Juni 2006 Englischkurse in Kindergärten.
Gesamtwerk
Fimanalyse: The Truman Show
Die Filmanalyse zu The Truman Show aus der Reihe Königs Erläuterungen Spezial enthält alle Informationen rund um den Film und stellt damit für Schüler und Lehrer ein umfangreiches Kompendium dar. Mithilfe der ausführlichen Informationen und nachvollziehbaren Erläuterung zur Entstehung, Strategie und zu den Hintergründen des Films sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Gesamtwerk
Diagnostizieren und Fördern
Alle Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer individuellen Lern- und Leistungsdispositionen zu fördern ist Auftrag aller Schularten.Wenn man in der Vergangenheit unter dem Begriff des Förderns überwiegend eine zeitlich befristete Maßnahme zur kompensatorischen Hilfe bei individuellen Leistungsausfällen oder -abfällen verstand, wird heute darunter eine permanente Forderung zur Förderung aller Lernenden auf allen Leistungsebenen gesehen.Um effektive Fördermaßnahmen zu entwickeln, ist eine erhöhte Diagnose- und Evaluierungskompetenz der Unterrichtenden unabdingbar.Unterricht Englisch zeigt mit dieser Ausgabe, wie man Diagnoseinstrumente entwickelt, diese im Alltag einsetzt und Fördermaßnahmen plant. Lassen Sie sich von den Beiträgen dieses Heftes zu neuen Methoden inspirieren und bei der Umsetzung der anspruchsvollen Konzepte des Diagnostizierens und des Förderns im alltäglichen Unterricht helfen.
Aus dem Inhalt:
Kompetenzorientiert diagnostizieren und fördern
Förderphasen gestalten Eine Kartei mit Lernempfehlungen für 6 Kompetenzbereiche
So Why Don’t You Share Your Ideas? Sprechkompetenzen und soziale Kompetenzen diagnostizieren
Gesamtwerk
Short Films
Kurzfilme eignen sich ganz hervorragend für die Gestaltung abwechlungsreicher und motivierender Unterrichtseinheiten, in denen Themen der Lehrwerke ergänzt und verschiedene fremdsprachliche Kompetenzen trainiert werden können. Mit Kurzfilmen werden aber auch ganz andere Lernertypen angesprochen, die vielleicht manchmal in einem Unterricht zu kurz kommen, der allzusehr auf das geschriebene Wort ausgerichtet ist. Probieren Sie es einfach einmal aus und Sie werden überrascht sein, welche Lerner sich plötzlich zu Wort melden und engagiert mitarbeiten.
Die Unterrichtsbespiele in dieser Ausgabe von Englisch 5-10 stellen Anregungen für den Umgang mit Kurzfilmen dar und können problemlos und flexibel auf andere Filmbeispiele übertragen werden. Zudem finden sie in diesem Heft zahlreiche Anregungen für eigene Filmproduktionen, für die der Legofilm Accident in Merzenich nur ein Beispiel sein soll.
Aus dem Inhalt:
There's Good Boos Tonight!In einer Schreibwerkstatt zum Cartoonfilm Casper arbeiten
These Bricks Are Made for WalkingEine Filmhandlung entwickeln, einen Legofilm drehen
A Very Charming Suck ButtWerbestrategien im Oxo-Spot erkennen und reflektieren
Das Materialpaket zum Themenheft Short Films enthält:
Eine DVD mit 6 Kurzfilmen (Spielzeit gesamt: 45 Minuten)
Dangle (5:14)
Casper the Friendly Ghost (8:44)
Accident in Merzenich (6:49)
Bye Child (15:48)
Oxo Commercial (0:30)
The Monk and the Fish (5:30)
Ein Materialheft (DIN A4)
19 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Ein Legovideo von "Accident in Merzenich" als Vorschau
Gesamtwerk
Literature in Britain and Ireland: A History
Literature in Britain and Ireland is a survey of literature on the British Isles since the time of the Anglo-Saxons. Despite this wide angle, the linguistic, regional and ethnic differentiations in each particular period are being emphasised. Because of its combination of traditional and innovative components of English Studies, this history of literature is useful as a study book accompanying courses as well as an incentive for discoveries while reading. The chapters are systematically structured to allow profiles along the history of genres. In addition to poetry, drama, short stories and the novel, different forms of non-fictional prose are being highlighted, too. Innovative tendencies in teaching English literature are taken into account beyond the consideration of popular and contemporary literature.
Gesamtwerk
Davy is a couch potato – die Bedingungssätze I und II wiederholen
In den vorliegenden Materialien trainieren die Lernenden ihre kommunikative Kompetenz im Umgang mit dem Thema Freizeitverhalten. Gerade in diesem Zusammenhang bietet es sich an, über Möglichkeiten und Bedingungen zu sprechen. Zudem können die Lernenden hier über sich selbst sprechen, was die Motivation fördert. Die Bedingungssätze des Typs I und II werden sowohl im Leseverständnis als auch in der eigenen sprachlichen Nutzung gefestigt. In einigen Bundesländern wird der 2. If-Satz nur optional behandelt. In seiner passiven Form taucht er aber immer wieder auch in den Abschlussprüfungen auf. Daher wird er hier als Redewendung in der Form If I were you trainiert.
Gesamtwerk
South Africa
In den Unterrichtsvorschlägen in diesem Heft erkunden deutsche Schüler den Alltag und das Leben ihrer peers in Südafrika, besonders an den Themen Sport, Musik und Bildung. Dabei durchlaufen sie interkulturelle Lernprozesse und erarbeiten sich eine Vorstellung vom Leben in diesem Land.
16 Jahre nach Ende der Apartheid muss sich die rainbow nation Südafrika neu erfinden. Das ist Herausforderung und Chance zugleich: Jeder dritte Südafrikaner ist ein Teenager und hat die Gelegenheit, diesen Prozess mitzugestalten.
Aus dem Inhalt:
"One Day, I'll be a Soccer Champion!" Texte zu einer Bildergeschichte schreiben
Teens in South Africa Autobiographisches Erzählen lernen
Ein Lied spaltet den Kapstaat Kulturelle Kontexte eines Musikvideoclips analysieren
A Time to Make Friends Den Zusammenhang zwischen Fußball, Nation und Identität untersuchen
The Cup of Good Hope In einem Rollenspiel politische Entscheidungsprozesse erproben
Gesamtwerk
Environment
In diesem Heft verstehen wir "Umwelt" nicht nur als "Natur" sondern als "Lebensumfeld" – und das ist für viele Schüler ein städtisches Umfeld, seine Bedingungen und sein Sozialgefüge. Das ist unter anderem Anlass für interkulturelle Lernprozesse.
Die Schüler vergleichen Lebensbedingungen hier und anderswo und erforschen anhand der eigenen Heimatstadt , wie sich die Lebensbedingungen dort im Lauf der Jahre verändert haben – und wie sie wohl in dreißig Jahren aussehen werden.
Jugendliche halten Armut und Klimawandel für die dringendsten Probleme der Menschheit, nicht Terrorismus oder die Finanzkrise. Die neue Generation Grün denkt dabei konkret und pragmatisch: Jeder zweite Jugendliche ist überzeugt, dass persönliches Engagement für die Umwelt etwas bewirkt – mehr als das Reden der Politiker und Firmenbosse. Bereits Grundschüler kümmern sich deshalb um Tiere im Tierheim, machen auf bedrohte Arten und verschmutztes Wasser aufmerksam und werben für eine gesunde Ernährung, denn auch der Mensch ist natürlich ein Teil der Umwelt.
Aus dem Inhalt:
I Feel Great in Spring Because -Einen Song hören, Wortfeld "weather" üben
The Tree of TimeStadtgeschichte recherchieren und sprachmitteln
Who's Afraid of Global Warming?Bilder interpretieren, zum Klimawandel Stellung nehmen
Das Materialpaket zum Themenheft Environment enthält:
8 Bildkarten (DIN A5)
Global warming
4 Folien (DIN A4, DIN A5)
Into the wild
A sequoia's life
Street life
Global warming, Penguin
1 Materialheft (DIN A4)
8 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
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