Unterrichtsmaterialien Grammatik: Ganze Werke Seite 57/60
1486 MaterialienIn über 1486 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Englisch
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
English for Work and Life
Welche Redewendungen braucht man für ein englischsprachiges Telefonat? Wie verhält man sich bei einem Assessment Center? Wie überzeugt man Kollegen und Vorgesetzte von einer guten Idee?Der Englischunterricht soll auf das wirkliche Leben vorbereiten – daher muss er auch auf die speziellen Formen der beruflichen Kommunikation eingehen. Im dieser Ausgabe von Unterrichgt Englisch finden Sie praxisorientierte Unterrichtsmodelle, mit denen Ihre Schüler berufliche Situationen simulieren können, die gar nicht so weit von der Realität entfernt sind! Im Basisartikel finden Sie alles, was Sie über die Besonderheiten der beruflichen Kommunikation im fachdidaktischen Kontext wissen müssen.
Aus dem Inhalt:
English for Work and Life Berufsorientierte Fremdsprachenkorrespondenz erwerben
Can I Leave a Message, Please? Ein Experteninterview zum Thema Australien arrangieren
Business English Light In einem Meeting eine Unternehmensstrategie vereinbaren
Gesamtwerk
Cultural explorations
Interkulturelle Kompetenz ist schon längst zu einer Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts geworden. Peter Klöppel, Chefredakteur des Fernsehsenders RTL und Botschafter der Kampagne "Vielfalt als Chance" bringt es auf den Punkt: "Unsere Gesellschaft ist auf einen Dialog der Kulturen angewiesen – nur dann können wir voneinander lernen und gemeinsam die Zukunft in ihrer ganzen Vielfalt mitgestalten." Die Unterrichtsideen in diesem Heft wollen Wege aufzeigen, Interkulturelles Lernen im Englischunterricht zu befördern. Dabei gibt es Unterrichtsequenzen, die für kulturelle Andersartigkeit zunächst nur sensibilisieren wollen, deren Absicht es ist, Neugier zu wecken oder aufrecht zu erhalten. Die Bedeutung von Emotion und ganzkörperlicher Erfahrung wird hierbei besonders betont. Andere Unterrichtssequenzen vermitteln soziokulturelles Wissen über andere Kulturen und sprechen somit eher den kognitiven Bereich der Lerner an. Und schließlich sollen auch bereits eine multiperspektivische Betrachtung unterschiedlicher kultureller Phänomene und der ansatzweise bewusst reflektierte Perspektivwechsel angebahnt werden.
Aus dem Inhalt:
A day in the Life of...Tagesabläufe von Kindern aus aller Welt vergleichen
Tidy, Efficient, Devoid of HumourDas Bild "der Deutschen" in anderen Kulturen reflektieren
Chain RacismEinen Perspektivwechsel im szenischen Spiel vollziehen
Das Materialpaket zu dieser Ausgabe enthält u.a. eine Audio-CD, 2 Folien undein Materialheft - Gleich mitbestellen! Das Materialpaket zum Themenheft von Englisch 5-10 Nr. 5 enthält:
2 Folien
Fotos
Gemälde
1 Wandkarte
Indien
1 Audio-CD
Song
Berichte
Interview
Reisejournaltexte
Kurzreportagen
1 Bildkarten
Tiere
Aktivitäten im Tagesablauf
1 Materialheft
16 Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Teaching Novels
Kopierfähige Arbeitsblätter mit Arbeitsanweisungen und Lösungsteil bieten Lehrkräften der Sekundarstufe II ein hochwertiges Arbeitsmaterial für die Gestaltung der Lektürearbeit im Englischunterricht.»Lord of the Flies«, »The Cement Garden«, »The Buddha of Suburbia« – dieser Band liefert Arbeitsmaterialien zu den drei wichtigsten literarischen Werken und am häufigsten besprochenen Lektüren des Englischunterrichts an deutschen Schulen.Die einzelnen Arbeitsblätter sind so konzipiert, dass sie den in den Curricula der Bundesländer geforderten Teilkompetenzen (Sprachfunktionen) des Beschreibens, Erörterns, Argumentierens, Diskutierens etc. entsprechen. Didaktische Hinweise für die Unterrichtenden garantieren alle wichtigen Informationen für eine schnelle praktische Umsetzung. Die Themen des Erwachsenwerdens, aber auch Umgang mit dem Tod, Isolation, Multikulturalismus, Rassismus und Suche nach der eigenen Identität bieten die Möglichkeit des fächerübergreifenden Arbeitens. Matthias Merkl lehrte und forschte mehrere Jahre an der Universität Würzburg und ist seit 2008 im Schuldienst tätig.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
A car was stolen yesterday – the use of the passive
A car was stolen yesterday – the use of the passive
Gesamtwerk
Show me your face! Das Wortfeld „Gesicht“ kreativ und spielerisch erschließen (Klassen 7–9)
Obwohl für uns Europäer ein asiatisches Gesicht aussieht wie jedes andere (umgekehrt übrigens auch!), weil wir an bestimmte Physiognomiemerkmale gewöhnt sind, hat das menschliche Antlitz doch einen hohen Wiedererkennungswert. Es wird als ein Stück Individualität begriffen und muss oft Veränderungen standhalten, die vom Schminken über skurrile Frisuren bis hin zu Schönheitsoperationen reichen. In dieser Einheit erstellen Ihre Schüler mit einer Computersoftware Gesichter, die für eine „Verbrecherjagd“ im Klassenzimmer verwendet werden. Dabei erarbeiten und festigen sie das Vokabular zum Wortfeld „Gesicht“ und üben sich darüber hinaus im Anfertigen von Notizen zu Hörtexten.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Don’t feed a bear! – Den Imperativ wiederholen
In den vorliegenden Materialien trainieren die Lernenden ihre kommunikative Kompetenz im Umgang mit dem Imperativ anhand des Themas Verhaltensregeln im Nationalpark. Der Imperativ wird sowohl im Leseverständnis als auch in der eigenen sprachlichen Nutzung gefestigt. Er wird häufig verwendet und wird in seiner positiven Form analog zum Deutschen gebildet, sodass die Schülerinnen und Schüler diese gut allein bzw. im Team wiederholen können. Erfahrungsgemäß bereitet die negative Form mit to do größere Schwierigkeiten. Deswegen empfiehlt sich eine kurze Wiederholung im Plenum.
Gesamtwerk
Wag the Dog – Manipulationstechniken in den Medien am Beispiel eines Films untersuchen (S II)
Wie rettet man die Karriere eines Präsidenten, der zwei Wochen vor der Wiederwahl in einen Sexskandal mit einer minderjährigen Schülerin verwickelt ist? Indem man einen außenpolitischen Konflikt inszeniert, um die schockierte Nation von dem Skandal abzulenken. „Wag the Dog“ demonstriert auf satirische Weise die mediale Konstruktion von Wirklichkeit. Gleichzeitig spiegelt der Film ein Stück US-amerikanischer Gegenwart wider – der amerikanische Kinostart fiel mitten in die Aufregung um die Clinton-Lewinsky-Affaire. Die Lernenden erarbeiten die Mittel der medialen Beeinflussung anhand verschiedener viewing activities (z.B. character profiles) und antizipieren in Kreativaufgaben den Fortgang der Handlung. Gleichzeitig hinterfragen sie kritisch ihre eigene Rezeption von Nachrichten in den Medien.
Gesamtwerk
Adverbs and adjectives with a memory game – Mit einem Memory die richtige Verwendung von Adjektiven und Adverbien kennenlernen (Klasse 6)
Adjektive und Adverbien zu unterscheiden und richtig zu verwenden, fällt Schülern oft schwer, weil im Deutschen keine eigene Adverb-Form der Adjektive gebildet wird. Mithilfe eines Lege- und Memory-Spiels lernen Ihre Schüler zunächst die neue Form „Adverb“ kennen und üben dann die Anwendung. Abschließend wird die Bildung besonderer Formen behandelt.
Gesamtwerk
Travelling around the world – Wiederholung und Festigung des Present Perfect
Travelling around the world – Wiederholung und Festigung des Present Perfect
Gesamtwerk
Talking about yourself – Fragekonstruktionen im Präsens wiederholen
In diesem Beitrag werden die Schülerinnen und Schüler einerseits in die Lage versetzt, sich selbst vorzustellen, und andererseits, Informationen über eine andere Person einzuholen. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Förderung der Sprechfertigkeit und der systematischen Wiederholung der englischen Fragestruktur.
Gesamtwerk
He said he likes me – Reported speech in Dialogen und Rollenspielen zum Thema „Liebe“ anwenden (Klassen 9 und 10)
He asked me if we would meet again – isn’t that great? Man braucht die indirekte Rede, um den Inhalt eines Gesprächs wiederzugeben. Die Herausforderung für die Lehrkraft liegt nun darin, eine Gesprächssituation zu schaffen, die für die Schüler bedeutungsvoll genug erscheint, um Gesagtes weitergeben zu wollen. Die Vorschläge in den gängigen Lehrwerken lassen meist jeglichen emotionalen Bezug vermissen. Aber welcher Kontext hat für Jugendliche einen großen emotionalen Aufforderungscharakter? Flirting – ist doch eigentlich naheliegend, oder?
Gesamtwerk
Life after school – In Rollenspielen auf Berufswahl und Bewerbungsgespräche vorbereiten (Klasse 9)
Was kann ich? Was will ich? Welche Möglichkeiten gibt es da draußen? All dies sind Fragen, die im Verlauf der neunten Klasse für die Schüler zentral werden. Durch das obligatorische Betriebspraktikum erhalten sie gewisse Hilfestellungen – warum nicht auch im Fach Englisch? In diesem Kontext lassen sich nicht nur unterschiedliche kommunikative Fertigkeiten in der Zielsprache weiterentwickeln, sondern vielmehr wird den Schülern die Möglichkeit gegeben, sich mit diesem Thema auseinanderzusetzen.
Gesamtwerk
Test your Tenses – Regeln für simple present, present progressive, present perfect und simple past wiederholen und anwenden
Helfen Sie Ihren Schülern, sich die wichtigsten Zeiten im Englischen einzuprägen. Mithilfe abwechslungsreicher Übungen festigen die Schüler ihre Kenntnisse. Zusätzlich werden die Regeln auf easy rule sheets kurz und bündig erläutert.
Gesamtwerk
Blog your dream Einen Blog über einen fiktiven Lebensentwurf führen (Klassen 9 und 10)
Was will ich mal erreichen? Und wie wird mein Leben aussehen, wenn ich meine Träume verwirkliche? Gerade Heranwachsende sehen sich mit diesen Fragen konfrontiert. Ihre Schüler auf diese Fragen Antworten finden zu lassen wird kombiniert mit der Methodenkompetenz Blogeinträge zu veröffentlichen. Durch die kreative Auseinandersetzung mit existenziellen Fragen lernen Ihre Schüler darüber hinaus einen Perspektivwechsel vorzunehmen.
Gesamtwerk
Process Writing
Die Schreibkompetenz zeigt sich nicht nur im fertigen Text, sondern vor allem in der Art und Weise, wie jemand seinen Schreibprozess plant und gestaltet. Wie kann man das Schreiben vorbereiten? Wie kann man Lernende beim Schreiben und Überarbeiten der Textentwürfe anleiten? Diese Themenheft zeigt, wie sich die Schreibkompetenz der Lerner entwickeln lässt – von ersten Schreibaufgaben aus der Grundschule bis hin zu genrespezifischen Generierungsmodellen für den fortgeschrittenen Schreibunterricht.
Aus dem Inhalt:
Schreibprozesse gestalten, Schreibkompetenz entwickeln
Schriftliche Leistungen evaluieren
Workshop: Writing Eine Schreibwerkstatt für Schülerinnen und Schüler aller Schulstufen
Gesamtwerk
Food
Das Thema Food ist nicht nur aufgrund des hohen Lebensweltbezugs in den Lehrplänen der Bundesländer fest verankert, es fördert auch wichtige Kernkompetenzen. Dabei stehen die mündlichen Kompetenzen bei Food and Drinks sicher im Mittelpunkt des Unterrichts, die Kinder wollen und sollen miteinander sprechen. Jedoch gitb es auch authentische Anlässe füs Lesen und Schreiben und den sinnvollen Einsatz von Schriftbildern: Geschäfte, Etiketten von Lebensmitteln, Einkauflisten, ein Folder vom Pizza Service oder die Menükarte im Hotel... All dies wird beim Reisen in fremdsprachliche Länder relevant. Sich in der Welt außerhalb des Klassenzimmers zurechtzufinden und in echten Alltagssituationen sprachlich bestehen zu können – diese Weltkompetenz möchte Grundschule Englisch fördern.
Aus dem Inhalt:
British Food Trends
Food: Why and How to Teach
Let´s Go to the Market
Food Raps & Soup Rhymes
Bestellen Sie auch gleich die passende CD "Food" bzw. das Kombi-Paket mit Heft+CD. Auf der Audio-CD zum Themenheft "Food" sind folgende Tracks enthalten:
Topic:
British Food Trends
Resources:
Letß s Go to the Market
Calling the Pizza Service – Sketch 1
Calling the Pizza Service – Sketch 2
Dialogues:
At the Vegetable Stall
At the Smoothie Kiosk
At the Baker´s Shop
At the Cake Shop
At the Mini-Market
At the Sweetshop
At the Fish and Chip Shop
At the Snack Bar
Let´s Go Shopping – Beginners
Let´s Go Shopping – Advanced Learner
Gesamtwerk
Nothing wild! Lesestrategien schuIen mit Erzählungen nach Oscar Wilde (Klasse 7)
Oscar Wilde – zu schwer für eine siebte Klasse? Nein! Die Geschichten, die er einst für seine Söhne schrieb, sprechen Jugendliche auch heute noch an. Werden die Geschichten sprachlich und inhaltlich etwas vereinfacht, können auch Schüler der siebten Klasse sie leicht verstehen. Ihre Schüler erlangen mit nahezu authentischen Texten grundlegende Kompetenzen des Leseverstehens und präsentieren ihre Ergebnisse.
Gesamtwerk
Web 2.0
.
Das Web 2.0 ermöglicht eine ganz neue Dimension der Vernetzung und Zusammenarbeit von Menschen und prägt somit unseren Alltag. Das neue Mitmach-Netz erfordert Kompetenzen zur Bedeutungsaushandlung mit Nutzern aus unterschiedlichen Ländern und kulturellen Kontexten. Englisch als global language ist dabei oftmals der Schlüssel. Aber neben der Sprachkompetenz gilt es für die Nutzer auch computer literacy und kulturelle Kompetenz zu entwickeln...Erfahren Sie in diesem Heft, wie man Web 2.0 Software so im Unterricht einsetzen kann, dass sprachliche Fertigkeiten, interkulturelle Kompetenz und Computerkenntnisse der Lernenden geschult werden.
Aus dem Inhalt:
Web 2.0 Das Mitmach-Internet für den Fremdsprachenunterricht nutzen
Halfway around the world in 80 clicks Im Weblog mit einer Partnerklasse diskutieren
Kooperative Schreibprozesse mit Wikis gestalten Ein Literaturprojekt zum Roman Lupita Mañana
Gesamtwerk
Outfit
Gerade bei kontroversen Themen, wie beim Thema "Outfit", ist es wichtig im Unterricht Gelegenheiten zum Austausch von Meinungen und Fakten zu schaffen. Diskutieren Sie mit Ihren Schülern über den möglichen Einsatz von Schuluniformen, simulieren Sie mit ihnen einen Klamottenkauf, bei dem eine Menge an Redemitteln erforderlich sind, die es zu lernen gilt. Außerdem ist gerade in der Modebranche das Denglisch stark verbreitet – auch dieses Thema bietet ordentlich Zündstoff für Diskussionen...
Aus dem Inhalt:
Wanted: Guy with a Wooden LegEiner Personenbeschreibung Informationen entnehmen
Extrem trendy Hotpants mit Kette(D)englische Modebegriffe sammeln, Sprachbewusstsein entwickeln
Get Dressed For SchoolIn Minipräsentationen seine Meinung begründen
Das passende Materialpaket beinhaltet ein Lernposter, Folien, Bildkarten u.v.m. – gleich mitbestellen! Das Materialpaket zum Themenheft Nr. 4 "Outfit" enthält:
1 Lernposter (DIN A2)1-minute talks
2 Folien (DIN A4)Porträts, Fotografie
1 Bildkarte (DIN A4)Grammar Card Modal Verbs
4 Bildkarten (DIN A5)Fotografien
1 SpielWortschatz-Memo
1 Materialheft (DIN A4)13 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsidee
Gesamtwerk
"Here's much to do with hate, but more with love"
Zu schwer, nicht zeitgemäß und warum muss man das überhaupt noch lesen? Kommen Ihnen diese Reaktionen auf eine Shakespeare-Lektüre bekannt vor? Dass das auch anders geht, zeigt unsere Reihe: Rollenspiele, kreative Aufgaben und besonders die kontrastive Gegenüberstellung der Filme von Zeffirelli und Luhrmann zeigen den Schülern, dass Shakespeares Werk auch heute noch aktuell ist.
Gesamtwerk
British Festivals
In dieser Ausgabe von Grundschule Englisch richten wir den Blick auf "British Festivals" und stellen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten heraus. So können Sie die Kinder auf kulturelle Hintergründe und Traditionen aufmerksam machen und ein Orientierungswissen aufbauen, den Blick auf die sprachliche und kulturelle Vielfalt in Europa und der Welt lenken. Dabei stellen wir Ihnen verschiedene Herangehensweisen vor: von kurzen Ideen für zwischendruch über einzelne Unterrichtsstunden bis hin zu kleinen Projekten. Veranstalten Sie doch zu Fasching mal einen Pancake Day mit verschiedenen Wettbewerben und einem abschließenden Pfannkuchenessen oder veranstalten Sie ein Laternenumzug à la "Moonraking Festival". Aus dem Inhalt: Teaching British Festivals Valentine´s Day Father Christmas around the World Bestellen Sie auch gleich die passende CD "British Festivals" bzw. das Kombi-Paket mit Heft+CD. Auf der Audio-CD zum Themenheft "British Festivals" sind folgende Tracks enthalten: Topic: Festivals in Britain Rhymes & Stories: Pancake Rhyme Valentine´s Rhymes The Legend of the Moonraking Festival My Mum Is So Lucky I Love Mummy I Love You Mummy The Queen´s Birthday Parade It´s Halloween Bonfire Night and Guy Fawkes Father Christmas around the World Songs: The Grand Old Duke of York
Gesamtwerk
Transcultural Identities: Britain
Dieses Heft knüpft an neuere Entwicklungen der interkulturellen Fremdsprachendidaktik an und bietet Vorschläge für inter- und transkulturelles Lernen am Beispiel des multikulturellen Großbritannien. Dabei erwerben die Lernenden Einsichten und Kompetenzen, die sie auch auf ihre eigenen Lebenswelten in Deutschland übertragen können.
Aus dem Inhalt:
Cultural Identities on the Move
Let´s Go to Britchester! Per Internet und Simulation das multikulturelle Großbritannien erforschen
"Boy, we not back home in Jamaica now, you know" Den Zusammenhang von Sprache und Identität erkunden
Gesamtwerk
Grammatik sinnvoll
Grammatikunterricht sinnvoll gestalten
Das wichtigste an der Arbeit mit Grammatik ist, sie in verschiedenen Kontexten immer wieder zu üben und anzuwenden. Diese Ausgabe unterstützt Sie dabei, Ihre Unterrichtseinheiten mit Grammatik sinnvoll zu gestalten. Sie erhalten zahlreiche Arbeitsblätter und Unterrichtsanregungen zum Thema wie z.B. das Lernen an Stationen oder einen eigenen Song schreiben.
Aus dem Inhalt:
An Stationen das simple past trainieren
Über die eigene Zukunft schreiben
Im Speed-Dating die Fragebildung üben
Einen Songtext aus if-Sätzen schreiben Das Materialpaket zum Thema "Grammatik sinnvoll" beeinhaltet:
Ein Lernposter (DIN A2) "If-Clauses – Die Bedingungssätze (Wenn…,dann…)"
Was mit welchem if-Satz-Typ ausgedrückt wird
Wie man die verschiedenen if-Satz-Typen bildet
Eine Audio-CD mit
Radionachrichten
Interviews
Märchen
weitere Hörtexte
Drei Folien (DIN A4)
Bildgeschichte "Three Little Pigs"
16 Personen
Ein Materialheft (DIN A4) mit
22 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Gesamtwerk
Differenzierung
Lernen ist ein individueller Prozess, der sich bei jedem Schüler und jeder Schülerin anders gestaltet und zu anderen Ergebnissen führt. Erfahren Sie in diesem Heft, wie eine Differenzierung möglich ist, sodass jeder Schüler nach seinen Möglichkeiten und Interessen entsprechend am besten gefördert werden kann.
Aus dem Inhalt:
Keiner wie der andere Im differenzierenden Unterricht Lernprozesse individualisieren
Im Lerntempoduett arbeiten
Save the animals! An Stationen und im Projekt differenziert arbeiten
Gesamtwerk
Feelings
Beachten Sie auch die dazugehörende CD!
Differenziert über Gefühle sprechen
Das Beschreiben von Gefühlen ist ein wichtiger Bestandteil der täglichen Kommunikation. Ermöglichen Sie deswegen schon Ihren Schülern im Englischunterricht der Grundschule, ihren Gefühlen in der Fremdsprache Ausdruck zu verleihen! Mit den Unterrichtsideen im Heft eignen sich die Kinder Sprachstrukturen an, um die eigenen Gefühle differenziert auszudrücken, sich nach einem Streit zu entschuldigen, eigene Ängste und Sorgen zu äußern und anderen Kindern Mut zu machen.
Regen Sie die Kinder z.B. mit selbst gebastelten Sorgenpüppchen an, über Kummer und Ängste zu sprechen, lesen Sie mit ihnen eine Sachgeschichte über den Beruf des Feuerwehrmanns und andere gefährliche Berufe, in denen besonders mutige Menschen gefragt sind oder sprechen Sie mit ihnen Zauberspruch-chants nach, die motivieren und Spaß machen!
Das Material-Extra:
Storycards "Tom's Crazy Week"Happy, lonely, angry, sad: Toms Woche hatte es wirklich in sich. Mit den acht großen storycards (DIN A4) können die Kinder an Toms Erlebnissen teilhaben.
Many Ways to Say "Well done!""English for Teachers": Diese Sprachenlernkarten sollen Ihnen helfen, Ihren Schülerinnen und Schülern auf sprachlich vielfältige Weise ein Lob auszusprechen. Die Audio-CD zum Heft:
Topic Feelings
Dialogues That's What Friends Are For What Are You Scared Of?
Rhymes The "I Can Do It"-Spell The Happy Chant
Stories Tom's Crazy Week
Songs If You're Happy Life Is Fine
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
