Arbeitsblätter für Englisch: Diary

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Einführung mit Zusatzmaterial

Haben Sie heute schon mit Ihren Schülern gelacht? Nein? Dann lernen Sie mit Ihrer Klasse doch Greg Heffley kennen. Greg besucht eine amerikanische middle school, wo er immer auf der Hut vor dem Cheese Touch sein muss, den Mädchen gefallen will und seinem Kumpel Rowley vergeblich versucht einzutrichtern, dass man sich nicht zum Spielen, sondern zum Abhängen trifft - besonders dann, wenn ältere Schüler zuhören. Aber auch in seiner Freizeit stolpert Greg von einem Schlamassel in den nächsten...Auf sehr unterhaltsame Weise gelingt es Jeff Kinney, Greg in seiner Lebenswirklichkeit abzubilden. Das Buch bietet durch Themen wie school life, teenage life und relationships viele Sprechanlässe und lässt sich mit den Materialien dieser Einheit in 6 Schulstunden behandeln. Die vielen witzigen Cartoons nehmen vor allem den Jungs Hemmungen vor dem Lesen und sorgen für eine kurzweilige Lektüre. Ein Heidenspaß - auch für Lesemuffel!

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Keywords

Englisch Mittlere Schulen Realschule 7-8 . Klasse 6 Seiten Raabe

Writing skills: Diary and Blog entry

Die SuS erarbeiten ausgehend von Lückentexten und Mustertexten die Kriterien und Struktur der beiden Textformate. Ihr Wissen prüfen sie dabei mit Hilfe von Leitfragen und einer Checkliste. Abschließend verfassen sie eigene Texte. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Erschließung von Texten, Texte, Schreibverfahren, Strategien zur Texterschließung, Gebrauchstexte, Kreatives Schreiben, Journalistische Texte, Convention of diary writing, Structure of diary entries, Prompt, Romeo and Juliet, Writing a blog, Travel blog, India

Englisch Gymnasium Gesamtschule 10-13 . Klasse 4 Seiten Raabe

“You won’t believe what I saw”

Tagebuch für einen ausländischen Stofftiergast führen.

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Keywords Englisch, Kompetenzen, Literatur, Grammatik, Themen, Kommunikative Fertigkeiten, Methodische Kompetenzen, creative writing, Literaturvermittlung, Zeiten / tenses, Gesellschaft, Schreiben / writing, Textproduktion, Textrezeption, Diary, Arbeit mit narrativen Texten, simple past, Kultur, Culture, daily life

Englisch Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Telephone skills - Making appointments

Die SuS hören einen Beispieldialog, anhand dessen sie typische Redemittel erarbeiten. Diese werden in einer weiteren Übung gefestigt. Abschließend wenden die SuS dieses Wissen in einem Rollenspiel an. Mögliche Lösungen und Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Sprachmittlung, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Schriftliches Übersetzen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Lexikalische Einheiten, An Gesprächen teilnehmen, Gesprächskonventionen, Terminvereinbarung, Detailverständnis, Listening Comprehension

Englisch Berufsschule 10-11 . Klasse 5 Seiten Raabe

“I’ll be famous one day” – Memoiren eines Antihelden: Leseeindrücke in einem reading journal sammeln

Die SuS beschäftigen sich mit dem selbstständigen Lesen der Lektüre 'Diary of a Wimpy Kid'. Die Arbeit am Lesetagebuch ist in das Unterrichtsgeschehen eingebettet. Fragen und inhaltliche Aspekte werden mit dem Lernpartner oder mit der gesamten Lerngruppe geklärt. Je nach Schwerpunkt der Unterrichtssequenz und der Wahl lesebegleitender Aufgaben sind zwei bis vier Wochen zu veranschlagen.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Wortschatz und Idiomatik, Lesen und Leseverstehen, Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lernstrategien, Lesen von Ganzschriften, Literarische Gattungen, Lexikalische Einheiten, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Alltagsleben, Erschließung unbekannter Wörter, Epische Langformen, idioms, Berichten und Beschreiben, Beschreiben, Schule und Bildungswesen, Jeff Kinney, Reading journal, Phrase book, Character mao

Englisch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 7-8 . Klasse 4 Seiten Friedrich

A Day on the Oregon Trail - Tagebucheinträge mit TitanPad verfassen

Die SuS erarbeiten Informationen zum Ablauf und den Herausforderungen des Oregon Trail. Die Gefühle und Erlebnisse der amerikanischen Siedler halten sie in einem mit TitanPad erarbeiten Tagebucheintrag fest. Dadurch wird es ihnen ermöglicht, kollaborativ an ihrem Textprodukt zu arbeiten

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Medien, Soziokulturelles Orientierungswissen, Erschließung von Texten, Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Medienkompetenz, Geschichte, Strategien zur Texterschließung, Gebrauchstexte, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Überarbeiten von Texten, Nutzungskompetenz, USA, Schreiben zu visuellen Impulsen, Fantasie, Historische Ereignisse, Perspektivübernahme, Diary entry, Kollaboratives Schreiben, Web-Editor

Englisch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 8 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Lesetechniken, Literarische Gattungen, Kreatives Schreiben, Lesen von Ganzschriften, Lautes Lesen, Kursorisches Lesen, Selektives Lesen, Epische Langformen, Literarische Texte als Schreibanregung, write 300 words, how to write a diary entry, structure and useful vocabulary, Differenzierung, Hausaufgabe, Erwartungshorizont

Englisch Mittlere Schule Realschule 8-10 . Klasse 2 Seiten Raabe