Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Schulpädagogik und behandelt die vier zentralen Kompetenzbereiche von Lehrkräften: Unterrichten, Erziehen, Beurteilen und Beraten sowie Schulinnovation. Das Werk verbindet normative Positionen der Kultusministerkonferenz mit theoretischen Ansätzen und empirischer Forschung und richtet sich an angehende und praktizierende Lehrkräfte sowie Referendare.
