Zwischen Heimatkunde und Fachsystematik – konzeptionelle Orientierungen für den Sachunterricht
Theoretische Einführungsseite zu konzeptionellen Orientierungen des Sachunterrichts. Die Seite erläutert den Konzeptionsbegriff und gibt einen Überblick über bedeutsame konzeptionelle Entwicklungen vom Heimatkundeansatz über fachsystematische bis hin zu handlungs- und problemorientierten Konzeptionen.