Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung in das Thema „Wie lernt man eine Sprache?" mit drei Phasen: Einstieg über Sinnesorgane, Gruppenarbeit mit Textanalyse und Filmvorführung mit Notizaufgabe.
Biologie, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Klassenmanagement und -organisation, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Diagnostik, Psychologie, Der Mensch, Lerngruppe, Lern- und Arbeitstechniken, Diagnostik der Schulleistung, Motivationspsychologie, Lernpsychologie, Bau und Funktion des Nervensystems, Sinnesorgane, Lernwege, Motivations- und Konzentrationstechniken, Lernmotivation, Motivation und Motivationsquellen, Gedächtnis und Gedächtnisentwicklung, Gehirn, Unterscheidung und Funktion der Sinnesorgane, Sprachzentrum, Vokabeln merken, Informationen verarbeiten, Fremdsprache erlernen, Tabelle ausfüllen, Sinneskanäle, Informationen aus Text entnehmen
5.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
6 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Methoden zum Erlernen von Fremdsprachen beschreiben und anwenden
Schüler entwickeln individuelle Lernstrategien unter Nutzung mehrerer Sinneskanäle
Schüler setzen sich kleine, erreichbare Lernziele und entwickeln Motivationsstrategien
