Unterrichtsverlaufsplan für eine Zusatzaufgabe zur Analyse diskriminierender Medien mit Fokus auf Geschlechterdarstellung in Werbung. Die Lernenden führen eine Projektarbeit durch, in der sie ein nicht-diskriminierendes Werbeplakat zu einem selbstgewählten Produkt entwickeln und präsentieren.
Religion-Ethik, Politik, Deutsch, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Gemeinschaft, Wirtschaft und Arbeitswelt, Medien, Individuum und Gemeinschaft, Jugend und Medien, Freundschaft, Werbung, Liebe und Sexualität, Rollenverhältnis, Bildsprache, Slogan, Claim, Intimität
9.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Seiten
Lernziele
Schüler können diskriminierende Elemente in Werbeplakaten erkennen und analysieren
Schüler vergleichen Geschlechterdarstellungen in historischen und modernen Werbeplakaten
Schüler gestalten ein nicht-diskriminierendes Werbeplakat unter Berücksichtigung von Gestaltungselementen
Schüler präsentieren ihre Arbeiten und bewerten diese kritisch hinsichtlich ihres Diskriminierungspotenzials
