Einheit • VuR • von Klaus Langebeck, Eberhard Ritz, Michael Fröhlich

Zehn Minuten vor Schluss, und 25 Gesprächsfäden liegen offen. – Was kann ich als Lehrerin und Lehrer jetzt tun?

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung im Philosophieunterricht, die das Problem offener Gesprächsfäden kurz vor Stundenende thematisiert und Fragen zur Lehrerkompetenz und Schülerbeteiligung aufwirft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Philosophieunterricht

Gesamtes Werk - 29 Einheiten

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Philosophie, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Kommunikationsfähigkeit
Strukturierung
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 6

Unterrichtsmaterial

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Inspiration & Hilfe

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