Einheit • Auer • von Karin Kress, Michaela Pappas

Wo die Möglichkeiten der Binnendifferenzierung ausgeschöpft sind und wie ein Zusammenspiel mit der äußeren Differenzierung gelingen kann

Diese Seite behandelt die Grenzen der Binnendifferenzierung und stellt das Förderworkshop- und Förderband-System als Alternative zur äußeren Differenzierung vor. Sie erläutert, wie Schulen durch themenspezifische Workshops statt klassischer Förderkurse alle Schüler individuell fördern können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: