Einheit • Friedrich • von Sieglinde Waasmaier

Wir basteln einen Drachen

Methodische Hinweise zur Durchführung eines handlungsorientierten Mathematikunterrichts zum Thema Drachenbasteln mit Fokus auf die Sammlung mathematischer Begriffe und die Förderung von Sozialkompetenzen. Die Seite beschreibt die Faltanleitung als Hilfe und gibt Anregungen für den Unterricht mit fächerübergreifenden Möglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fächerübergreifendes – Mathe auch in anderen Fächern

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik, Fächerübergreifend

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Muster in der Natur erkennen und analysieren
Schüler können Messinstrumente sachgerecht einsetzen und Messergebnisse interpretieren
Schüler können reale Probleme mathematisch modellieren und lösen
Schüler können geometrische Strukturen beschreiben und darstellen
Schüler können Daten sammeln, darstellen und auswerten