Methodische Hinweise zur Wiederholung des Zahlenraums bis 20 zu Beginn des zweiten Schuljahres. Der Text erläutert die Bedeutung gefestigter mathematischer Grundlagen aus Klasse 1 für den erweiterten Zahlenraum bis 100 und gibt Empfehlungen zur Differenzierung und zum Einsatz von Spielen im Unterricht.