Einheit • Friedrich • von Holger Klapp

Wie viel Luft ist in der Packung? - Eine Toilettenpapierpackung mit mathematischen Mitteln untersuchen

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Toilettenpapier im Unterricht", die Schüler zur Berechnung von Zylindervolumina und Kreisflächen durch die Modellierung einer realen Toilettenpapierpackung führt. Der Fokus liegt auf prozessbezogenen Kompetenzen wie Modellieren, Argumentieren und Kommunizieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Realität und Modell

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Raum und Form, Rauminhalt, Geometrische Objekte, Grundlagen, Rauminhaltsberechnungen, Körper und ihre Eigenschaften, Körpernetze, Fachwissenschaftliche Hinweise, Modellieren, Zylinder, Kreiskegel, Kegelstumpf, Würfel und Quader, schätzen von Größen, Argumentieren, Kommunizieren, Umwelterschließung, Alltagsbezug, motivierender Lernanlass

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können reale Probleme mit Hilfe von Mathematik modellieren und lösen
Schüler verstehen den vierschrittigen Modellierungskreislauf und wenden ihn an
Schüler treffen sinnvolle Annahmen und Vereinfachungen bei der Problemlösung
Schüler validieren ihre mathematischen Ergebnisse kritisch im Kontext der Realität