Einheit • Raabe • von Arno Brabender

Wie lässt der Erzähler Zeit vergehen? – Analyse des Romananfangs

Übersichtsseite zum Ablauf einer Unterrichtseinheit zur Romananalyse von Peter Stamms „Ungefähre Landschaft" in Expertengruppen. Die Seite beschreibt die drei Phasen (Information, Arbeit in Expertengruppen mit Erarbeitung und Präsentation, Transfer und Evaluation) sowie die ergänzende Arbeit mit einem Lesertagebuch.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Peter Stamm: „Ungefähre Landschaft“ – die Kunst, im Ungefähren ein Ausrufezeichen zu setzen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Lesen, Schreiben, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Grundlagen, Epische Langformen, Pragmatisches Schreiben, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Grundlagen zur Analyse und Interpretation epischer Langformen, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Raffung, Dehnung, zeitdeckendes Erzählen, Zeitempfinden, Arbeitsgruppe, Zeitkomposition, Zeit, Expertenteams, Expertengruppe, Analyse-Übung, Eigenverantwortung, Lesekompetenz, Relationen, Zeitgestaltung

11.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die literarische Darstellung von Raum und Zeit analysieren
Schüler nutzen produktionsorientierte Verfahren zur Texterschließung
Schüler setzen Interpretationsergebnisse szenisch um und stellen sie grafisch dar
Schüler beziehen zu ethischen und existenziellen Fragen der Lebensführung Stellung
Schüler kooperieren in Arbeitsgruppen und präsentieren Ergebnisse adressatenorientiert