Wie können Schule und Unterricht erforscht werden? - Teil1
Informationstext zur Planung und Vorbereitung von Schulforschungsprojekten. Der Text erläutert die Notwendigkeit strukturierter Planung für aussagekräftige Forschungsergebnisse und stellt ein Analyseverfahren mit Hauptphasen, Etappenzielen und konkreten Impulsen vor.