Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Dr. Barbara Drinck

Forschen in der Schule

Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Schul- und Unterrichtsforschung für angehende und praktizierende Lehrkräfte. Es behandelt die Grundlagen, Methoden und Anwendungen der empirischen Schulforschung, einschließlich Schulentwicklung, Qualitätssicherung, Evaluationsverfahren und verschiedene Forschungsinstrumente wie Beobachtung, Interviews und Fragebögen.

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Pädagogik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

9 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Entdeckendes Lernen

Verwandte Themen

Schulentwicklung und Schulführung

Schulentwicklung

Didaktische Theorien und Modelle

Allgemeine Didaktik

Kooperatives Lernen

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

Schulische Pädagogik

Forschungsmethoden

Erziehungswissenschaft

1 / 9