Einheit • Raabe • von Dr. Tina Martus

Wie kann man eine Choreografie spannend machen? – Körper und Technik

Arbeitsblatt zur Analyse von Tanztechniken in verschiedenen Choreografien zu „Halo" von Beyoncé. Schüler sollen Unterschiede zwischen Solo-, Gruppen- und Kleingruppenchoreografien hinsichtlich Drehungen, Sprüngen, Bodenarbeit und Koordination in einer Tabelle dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Welt des Tanzens entdecken

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Sport

7.-10. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

1 Seiten

Lernziele

Schüler können eine Choreografie in der Gruppe gestalten und umsetzen
Schüler analysieren Musik und setzen diese in Bewegungen um
Schüler verbessern ihre Wahrnehmungs- und Rhythmusfähigkeit durch Tanzen
Schüler drücken sich körperlich aus und gestalten Bewegungen bewusst
Schüler reflektieren ihre Choreografien anhand von Kriterien

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Interpretation
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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