Einheit • Friedrich • von Kirstin Börjesson

Wie ist das gemeint?

Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit "Wie ist das gemeint?" mit Fokus auf die Unterschiede zwischen Sätzen und Äußerungen in verschiedenen Kommunikationskontexten. Die Seite enthält Lernziele, Zeitangaben, Kompetenzbeschreibungen und einen Überblick über die Unterrichtsmaterialien (Arbeitsblätter, Tests und Lösungen).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Über Sätze nachdenken

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Satzstrukturen und Satzmuster des Deutschen analysieren und beschreiben
Schüler können Unterschiede zwischen Sätzen und Äußerungen in verschiedenen Kommunikationssituationen erkennen
Schüler können Gesprächsbeiträge in mündlicher und schriftlicher Kommunikation untersuchen
Schüler können Satztypen formal bestimmen und deren pragmatische Funktionen reflektieren
Schüler können adressatengerecht in verschiedenen Kommunikationskontexten kommunizieren