Einheit • Friedrich • von Corinna Hertleif

Wie groß ist die Etage?

Methodische Hinweise zur Nutzung von Dynamischer Geometrie Software (DGS) beim mathematischen Modellieren. Der Text erläutert den Einsatz digitaler Werkzeuge zur Förderung von Übersetzungsprozessen zwischen Realwelt und Mathematik sowie die Bedeutung von Vereinfachung und Validierung bei Modellierungsaufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie Modellieren gelingt

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik, Didaktik-Methodik

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können reale Probleme in mathematische Modelle übersetzen
Schüler führen mathematische Berechnungen im Modell durch
Schüler interpretieren mathematische Ergebnisse im Kontext der Realsituation
Schüler validieren ihre Modelle und überprüfen die Plausibilität von Ergebnissen
Schüler entwickeln alternative Modelle und vergleichen diese kritisch