Unterrichtsverlaufsplan für eine Weiterführende Aufgabe zum Thema Pressefreiheit mit drei Phasen: Einstieg über eine Reportage, Erarbeitung durch ein Multiple-Choice-Quiz und Abschluss durch Auswertung im Plenum.
Geschichte, Deutsch, Politik, Sekundarstufe I, Zeitgeschichte, Medien, Gemeinschaft, Politische Ordnung, Jugend und Medien, Politische Ordnung auf Bundesebene, Mediennutzung, Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung, Wirkung von Medienbeiträgen, Meinungsfreiheit, Weltbevölkerung, Ungarn, Internet, Journalisten
8. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Pressefreiheit in Deutschland, Europa und weltweit einordnen
Schüler analysieren weltweite Probleme der Pressefreiheit und deren Auswirkungen
Schüler kennen internationale Organisationen und Regelwerke zum Schutz der Pressefreiheit
