Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit "Presseethik" mit drei Phasen (Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung). Die Seite beschreibt den Ablauf einer Lerneinheit zum Pressekodex des deutschen Presserats mit Filmimpuls, Arbeitsblättern und Diskussionsphasen.
Geschichte, Deutsch, Politik, Sekundarstufe I, Zeitgeschichte, Medien, Gemeinschaft, Politische Ordnung, Jugend und Medien, Politische Ordnung auf Bundesebene, Mediennutzung, Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung, Wirkung von Medienbeiträgen, Ethik, Redaktion, Sachlichkeit, Neutralität, Meinungsbildung, Informationsvermittlung
8. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Seiten
Lernziele
Schüler können die Grundsätze des Pressekodex erklären und anwenden
Schüler analysieren Fallbeispiele hinsichtlich der Einhaltung ethischer Richtlinien
Schüler diskutieren das Spannungsverhältnis zwischen Pressefreiheit und Presseethik
