Weiterführende Aufgabe A: Lernspiele für den Sprachunterricht
Methodische Hinweise zur Einführung von Lernspielen im Sprachunterricht mit Fokus auf multisensorisches Lernen. Die Seite enthält eine Unterrichtseinleitung mit Diskussionsfragen zur Sinneswahrnehmung beim Spracherwerb und erklärt die neurowissenschaftlichen Grundlagen des Lernens mit mehreren Sinneskanälen.
Didaktik-Methodik, Biologie, Klassenmanagement und -organisation, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Diagnostik, Lerngruppe, Der Mensch, Lern- und Arbeitstechniken, Diagnostik der Schulleistung, Lernwege, Bau und Funktion des Nervensystems, Mehrsprachigkeit, Motivations- und Konzentrationstechniken, Lernmotivation, Sinnesorgane, Gehirn, Unterscheidung und Funktion der Sinnesorgane, Ich packe meinen Koffer, Linke Gehirnhälfte, Wer bin ich, Spiele im Sprachenunterricht, Lernen mit Sinnen, Vokabeln lernen, motivierender Lernanlass, Hörsignal, Bewegungssignal, Tastsignal
