Einheit • Friedrich • von Henning Kempf

Wasser marsch!

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung von Füllkurven durch praktische Experimente mit verschiedenen Gefäßformen und Legotürmen. Die Seite beschreibt drei aufeinander aufbauende Lernphasen: das Befüllen von Quadern und Zylindern, die Untersuchung unterschiedlicher Steigungen und die Prognose bei zusammengesetzten Legotürmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was heißt hier abhängig? – Funktionen verstehen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen erkennen und beschreiben
Schüler können zwischen graphischen, verbalen, numerischen und symbolischen Darstellungen von Funktionen wechseln
Schüler können lineare und quadratische Funktionen graphisch darstellen und interpretieren
Schüler können funktionale Zusammenhänge zur Problemlösung in realen Kontexten nutzen