Einheit • Friedrich • von Monika Kallfelz

Was will die Biene von der Blüte? - Botanik auf Umwegen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für ein mehrtägiges Projekt zum Thema „Blüte, Biene, Beute". Die Seite beschreibt die Einordnung der Lernziele, den Materialbedarf, den Zeitrahmen und den praktischen Ablauf des ersten Projekttags mit Blütensammlung und Modellbetrachtung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nutztier Honigbiene live

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Wirbellose Tiere, Beispiele bestimmter Insekten und anderer wirbelloser Tiere, Bestäubung, Artenkenntis, Entwicklung, Pflanzen, Blüten, Grundbauplan, Pollen, Nektar, Bienen, Botanik, UV-Licht

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau von Blüten beschreiben und die Bedeutung von Bienen für die Bestäubung erklären
Schüler können die Morphologie der Honigbiene und ihre Angepasstheiten an spezifische Funktionen analysieren
Schüler können das Leben in einem Bienenstock erkunden und die Tätigkeiten des Imkers kennenlernen
Schüler können die Kommunikation von Bienen durch den Schwänzeltanz verstehen und nachvollziehen
Schüler können Honig untersuchen und charakterisieren sowie die Rolle von Bienen als Bioindikatoren bewerten