Theoretische Einführungsseite zu Textprozeduren als sprachliche Grundlagen einer prozedurorientierten Didaktik. Die Seite präsentiert die Gliederung des Kapitels und stellt zentrale Fragen zur Definition von Prozeduren, deren Unterscheidung von Schreibprozeduren und deren Bedeutung für den Aufbau von Textkompetenzen.