Einheit • UTB • von Prof. Dr. Reinhold S. Jäger, Prof. Dr. Ludwig Haag

Was nun? Schul- und Unterrichtsentwicklung beginnen und aufrechterhalten

Theoretischer Informationstext zur Schul- und Unterrichtsentwicklung mit Fokus auf die Rolle von Schulleitern und Lehrkräften als Facilitatoren sowie die Bedeutung des Schulprofils als Ausgangspunkt für Schulentwicklungsprozesse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schul- und Unterrichtsentwicklung - aber wie?

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Pädagogik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Recht und Schulorganisation
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken

1 / 10

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