Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Reinhold S. Jäger, Prof. Dr. Ludwig Haag

Schul- und Unterrichtsentwicklung - aber wie?

Dieses Fachbuch behandelt Schul- und Unterrichtsentwicklung als systematische Optimierungsprozesse für Schulen und Unterricht. Es enthält umfassende Kapitel zu Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung, Professionalität von Lehrkräften, Teamentwicklung, Kompetenzen von Lehrkräften (mit Fokus auf Unterrichtsvorbereitung, Klassenmanagement, Unterrichtsklima, Motivierung, Klarheit und Strukturierung, Kompetenzorientierung, Heterogenität und Differenzierung) sowie moderne Schulführung. Das Buch enthält zahlreiche Checklisten zur Selbstkontrolle und Reflexion für Schulleitungen und Lehrkräfte.

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Pädagogik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Recht und Schulorganisation
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Schulentwicklung und Schulführung

Schulentwicklung

Klassenmanagement

Lern- und Arbeitstechniken

Diagnostik von Lernschwierigkeiten

Kooperatives Lernen

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

Schulische Pädagogik

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