Einheit • Friedrich • von Sarah Gogolin

Warum wachsen auf der Osterinsel keine Palmen mehr?

Unterrichtsmaterial zur Osterinsel mit Leitfragen und Arbeitsaufträgen zum Thema Modellieren in der Biologie. Die Seite führt in die Forschungsfrage zum Palmensterben ein und leitet zu Gruppenarbeitsaufgaben über, bei denen Schüler:innen zwei unterschiedliche Forschungsmodelle analysieren und vergleichen sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Modellieren und Forschen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie, Naturwissenschaften

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können naturwissenschaftliche Forschungsprozesse durch Modellieren nachvollziehen und anwenden
Schüler entwickeln und testen Hypothesen mithilfe verschiedener Modelltypen
Schüler analysieren biologische Phänomene durch gedankliche, digitale und physische Modelle
Schüler reflektieren die Grenzen und Gültigkeit von wissenschaftlichen Modellen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Daten analysieren
Experimente planen
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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