Einheit • Friedrich • von Stefanie Lenzer, Carolin Flerlage, Dominik Diermann, Jenna Koenen, Sascha Bernholt, Ilka Parchmann

Warum sterben die Korallen?

Methodische Hinweise zu einem kontextbasierten Unterrichtsbeispiel zum Thema Korallenbleiche und Versauerung von Meeren und Ozeanen. Die Seite erläutert die Verbindung von Chemieunterricht (Säuren und Basen) mit digitalen Medien (Podcasts und Social-Media-Posts) sowie Differenzierungsmöglichkeiten und Lernziele im Bereich Kommunikationskompetenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernprozesse unterstützen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Naturwissenschaften, Chemie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Fachwissen anwenden
Kommunikation (fachspezifisch)
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Digitale Werkzeuge nutzen

Unterrichtsmethoden

Stationenlernen
Frontalunterricht
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Diskussion
Projektarbeit
Versuche

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

Verwandte Themen

Salze, Säuren und Basen

Anorganische Verbindungen

Organische und anorganische Verbindungen

1 / 8