Methodische Hinweise zur Sprachförderung im Sachunterricht zum Thema Wald mit Fokus auf Wortschatzarbeit zu Waldschichten. Der Artikel beschreibt ein Unterrichtsvorhaben für eine Förderklasse und stellt einen Fallbeispiel eines Schülers (Toni) mit sprachlichen Defiziten vor, bei dem Wortschatzförderung mit Grammatikförderung verbunden wird.
