Einheit • Friedrich • von Kirsten Kumschlies

„Warum ist das im Unterricht verboten?“ - Klassenregeln gemeinsam aushandeln

Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Klassenregeln gemeinsam aushandeln" mit didaktischen Hinweisen zur Prävention von Unterrichtsstörungen durch argumentative Auseinandersetzung. Die Seite beschreibt die Einstiegsphase mit Problemdefinition und erste Schritte zur Bewertung von Unterrichtsregeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Argumentieren -Perspektiven entwickeln- Probleme..

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Gesprächskompetenz, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren, Verbote, Regeln, Disziplin, Lernklima, Respekt, Bewertung

8.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentativ diskutieren und ihre Positionen sachlich begründen
Schüler entwickeln unterschiedliche Perspektiven auf Sachverhalte und wägen diese ab
Schüler lösen Probleme durch konstruktive argumentative Auseinandersetzung
Schüler führen Diskussionen nach Gesprächsregeln und nutzen das Harvard-Prinzip für Verhandlungen
Schüler reflektieren ihr eigenes Argumentationsverhalten und das anderer